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精益工厂系统导入与推行(智能工厂参观) 上海:2026年09月29日
了解企业盈利如何实现 了解精益生产对企业盈利的贡献 分享精益生产的发展与未来 智能化工厂--当精益遇上工业4.0 通过精益工厂实战系统的解析工厂精益系统传承与改进的方向与步骤 了解价值流分析后得出的改善点之间的关联性与改善工具实施 了解精益标杆行业精益企业组织架构及职责框架定义 确定本工厂精益系统推进......
高级精益设备管理之KT2M2管理 上海:2026年09月29日
第一部分 卓越小组活动推进1.Team活动2.TPM小组不同时期有不同内容3.职责与职能4.管理改善常用工具5.TPM小组相关人员参与的时机6.TPM小组活动计划书&细节排程7.精益TPM小组活动年度计划书8.精益TPM阶段性推进计划书9.(个别)改善 主题 活动的 展开 阶段10.会合(议)的效果11.案例:......
基于零故障管理的全员生产维护TPM活动(高级篇) 上海:2026年09月29日
1. 系统理解TPM的目的及推进方法2. 掌握TPM活动的核心工具3. 能够组织开展TPM活动,激发员工参与热情课程大纲:第1章:TPM概论1、设备管理发展的历史变迁1)企业面临的内外部环境分析2)设备管理发展的历史和方向2、TPM概论1)什么是TPM?2)TPM的三大特点与三大目标3、挑战故障为零的方法1)故障的物理......
向内部挖掘利润之质量成本管理突破 上海:2026年10月08日
PART 1 质量成本管理基础篇1.企业面临的环境2.为什么要推动质量成本管理3.推动质量成本的目的4.质量成本的定义5.如何从全面质量管理来理解质量成本6.如何从成本管理角度理解质量成本7.质量成本的构成8.质量成本的核算方法9.质量成本的分析方法10.质量成本控制的步骤PART2 质量成本四大组成分析1.预防成本1......
上海蓝科标杆精益实践研修班 上海:2026年10月08日
董事长、总经理、研发负责人、生产负责人、生产管理者、财务负责人、HR负责人、销售负责人 等制造业中高层管理者。课程大纲第一天上午第一部分:精益生产+信息化 企业智能制造落地的必由之路(高金华)第一章、制造业的困境与出路制造业的困境与出路制造业的管理现状卓越管理关键特征第二章、精益生产由来及国际卓越管理系统简介精益的发展......
智能工厂的规划与落地实践 上海:2026年10月08日
课程将全面阐述智能工厂在中国本土的落地实践,结合老师多年实践的经验,加之其独到精深的讲解呈现和训练点评的专业实力,对制造企业各级主管人员进行科学、专业、先进的系统化训练。课程收益提升:企业对智能工厂的理解帮助:企业建立切实可行的智能工厂的战略规划全面:理解智能工厂的规划和构建策略掌握:一套行之有效的智能工厂的构......
精益均衡排产&快速切换工厂实践 上海:2026年10月08日
总经理、中高层主管、生产、物流经理、主管、精益经理、工程师、精益专员等;课程大纲:第一天一、多品种小批量生产方式何为多品种小批量精益均衡生产方式二、多品种小批量生产方式为什么总是波动波动的问题和影响均衡的概念三、供应链牛鞭效应什么是牛鞭效应牛鞭效应沙盘模拟四、沙盘总结牛鞭效应原因分析及对策讨论五、均衡生产的意义均衡生产......
通过高附加价值作业提升企业收益性 上海:2026年10月08日
第一模块 提升收益思想第一章 提升收益性的基本思想第一节、企业生产的本质1、功能价值2、体验价值3、符号价值第二节 制造管理的基本思想第三节 提升盈利力的基本思想案例:苹果小贩案例:干毛巾第二章 高附加价值作业第一节 概念1、定义2、哈佛定义第二节 附加价值的产生第三节 附加价值的启示1、利润的源泉2、投入与产出3、经......
生产管理培训内训课程
精益生产系列之快速换型(SMED)应用 主讲:宋老师
以工序为单位组织大批量的生产已不能适应市场多品种、小批量、短交期的要求,生产型企业必须改变过往生产安排方式,实现生产小批量、各工序同步均衡化,快速换模/线(SMED)的技术正在被广泛应用,它除了可以提升设备的可动率外,更重要的是能建立应对多品种、少批量、更短交货期,建立同步均衡化的生产管理体制。课程收益正确理解快速换型......
特种设备安全技术规范 主讲:孙老师
截至2023年年底,全国特种设备总量达2128.91万台。其中:锅炉31.96万台、压力容器533.92万台、电梯1062.98万台、起重机械292.17万台、客运索道1135条、大型游乐设施2.52万台(套)、场(厂)内专用机动车辆205.25万台。另有:气瓶2.88亿只、压力管道99.13万公里(在册)。2023年......
闭环管控——双重预防机制与全流程尽职免责 主讲:田老师
风险分级管控与隐患排查治理双重预防机制,自安委办〔2016〕11号文件正式落地实施,已成为我国安全生产工作的核心方法论。然而,当前许多企业普遍陷入“纸面建体系、现场走形式”的困境:只整改看得见的静态设备隐患、制度的问题,却忽略了人员行为诱因、环境变动带来的动态隐患,导致隐患年年整改、年年反弹。结......
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名课堂培训讲师团队
吴老师老师
1989年入职江苏省首家中外合资企业工作,先后在手套服装、化工注塑、机械汽配、消费电子行业及咨询培训业工作,陆续从事仓管、制造、报关物流、培训、TOC推行项目等...
