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卓越的生产运营管理 上海:2025年12月03日
1.理解工厂经理的角色定位* 影响生产/运营团队绩效的主要因素* 成功生产/运营团队的条件* 工厂经理的价值* 公司对生产/运营各级管理者的预期2.在每天工作中帮助和鼓励一线团队成员行动,致力达成团队绩效目标* 支持和辅导召开班前会/晨会* 利用绩效控制板等每天对生产/运营团队绩效进行分析和改进* 利用授权激励一线团队......
PMC-制造业生产计划与物料控制 上海:2025年12月03日
制造业生产计划管理人员、物料管理人员、MRP小组人员、物流管理人员以及有志于了解计划与库存控制的人员。课程大纲:一 生产计划与物料控制基础(一)生产计划与物料控制贯串供应链的上下游1.供应链的网络模型及特征2.供应链中谁是核心企业?(二)企业的生产计划体系1.市场需求环境变化及企业而临的挑战2.企业的生产计划体系(三)......
情景学习——制造业降本增效沙盘模拟 上海:2025年12月04日
全体需系统学习、掌握精益管理理念和方法的管理者和领导者课程大纲:引入:企业如何会越做越大?以及产生的后果?第一讲:时代发展引发精益一、企业的趋势需要精益1. “七年之痒”危机需要精益的制造1)1973年欧美股市崩盘2)1980年美国经济衰退3)1987年欧美股市崩盘4)1994年债市危机5)20......
精益生产管理(工厂实战版)【特价】 上海:2025年12月04日
第一天 上午破冰:大野耐一为什么划个圈子让车间的负责人站在里面?一、精益系统概述为何企业选择推行精益?中美制造成本竞争力对比市场多品种,少批量全球化竞争丰田生产方式保证业绩长盛不衰精益屋和精益原则精益(企业瘦身指的是什么);精益生产方式定义丰田屋详述精益推进路径图精益思想--五原则准时化的三个必要及背后的思想自働化的两......
一线主管现场改善与效率提升 上海:2025年12月05日
班组效率基础( 180 min)开场游戏 游戏、视频一线管理之屋一线班组效率衡量指标效率的定义增值与非增值识别浪费与消除浪费的方法班组效率提升之人员效率( 210 min)人员效率提升的衡量指标人员效率提升的方法与工具人因工程动作经济型原则ECRS改善思路人员效率提升的基本思路案例研讨:人均产能效率提升20%班组效率提......
五大工具的整合应用(APQP/FMEA/PPAP/SPC/MSA) 上海:2025年12月08日
质量、技术、生产等相关管理人员及工程师课程大纲<Advanced Product Quality Planning and control plan > 课程大纲(第2版)课程导入1.问题提出与小组组建2.培训目标及要求APQP基础知识1.质量从哪里来?2.APQP的本质3.APQP的关键问题4.APQP的......
现场质量管理与突破性快速改善(问题分析与解决) 上海:2025年12月09日
建立品质稳定的现场及快速突破性改善的团队和机制,通过系统化改善大幅度降低运营成本。课程收益1、理解现场质量管理核心要求2、打造现场质量管理基础模型3、掌握现场质量系统改善方法4、课程总复习与实践应用指南课程对象生产现场管理人员、质量经理/主管、项目/质量/工艺工程师等。课程大纲一、理解现场质量管理核心要求1.1制造现场......
智能制造&数字化转型的规划与落地实践 上海:2025年12月09日
提升:企业对智能工厂的理解帮助:企业建立切实可行的智能工厂的战略规划全面:理解智能工厂的规划和构建策略掌握:一套行之有效的智能工厂的构建与落地实施的方法与工具培训对象:企业董事长/总裁/总经理、各级部门经理、主管,以及对工业4.0感兴趣人员课程大纲:第一节、工业4.0的解读一、工业4.0的来源与定义二、何为数字化工厂三......
生产管理培训内训课程
轻松实施精益生产 主讲:唐老师
精益生产管理模式在中国已经有三十多年的历史,这三十多年一直在刮起实施精益生产的培训、咨询、实施之风,但结果却不是很理想,是人的问题还是模式本身有问题?唐老师经过多年的调研发现我们很多企业实施精益生产但效果不是很理想的根本原因,通过多年的总结与摸索特推出轻松实施精益生产的方法,该研修可以帮助很多企业找出效果不理想的根本原......
6S精细化管理 主讲:唐老师
企业在激烈的市场竞争中越来越感到压力不断增加,怎样才能不断地提升企业的竞争力?答案只有一个,这就是不断提升企业的品牌和形象,才能不断提升企业的竞争力。企业良好的品牌和形象来源于产品的质量、服务的水准和员工的素质。而这一切都来自于企业的现场管理水平,优美的厂区环境、井然有序的生产场地塑造出高素质的员工队伍,高素质的员工生......
安全风险分级管控和隐患排查治理 主讲:张老师
1、通过学习了解和掌握了安全生产事故隐患的基本概念和生产经营单位的职责2、通过学习更清晰认识了危险源的构成、危险源的分类标准3、更加深刻的理解了和掌握了风险管理的步骤及危险源的辨识方法4、通过学习掌握了如何开展隐患排查与治理的工作步骤及安全管理制度的检查方法5、学习并掌握了风险等级管控程序及工作技巧和方法工具6、通过学......
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吴老师老师
1989年入职江苏省首家中外合资企业工作,先后在手套服装、化工注塑、机械汽配、消费电子行业及咨询培训业工作,陆续从事仓管、制造、报关物流、培训、TOC推行项目等...
