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TQM-全面质量管理实战训练 上海:2026年01月22日
20世纪60年代,质量概念以适合顾客需要的程度作为衡量的依据,从使用的角度定义产品质量。从“符合性”到“适用性”,反映了人们在对质量的认识过程中,已经开始把顾客需求放在首要位置。20世纪80年代,质量管理进入到TQM阶段,将质量定义为“一组固有提醒满足要求的程......
用数据说话-基于企业实践的MINITAB 上海:2026年01月22日
生产经理、质量经理、IT经理、中高阶管理层工程设计人员、工程技术人员、工程管理人员、工程试验人员、品质管理人员、生产管理人员、质量工程师、工艺工程师、设计工程师、维护工程师、生产工程师、6Sigma绿带/黑带课程大纲一、基本功能(1h)MINITAB简介Minitab画面构成Minitab菜单构成Minitab数据编辑......
SPC&MSA 上海:2026年01月22日
统计过程控制SPC一、课程导入问题提出与团队组建培训目标及要求二、基础知识1.变差及其来源什么是变差变差之主要来源均方根定律2.变差与正态分布正态分布之特点与判定方法3.普通原因与特殊原因什么是产生变差的普通原因什么是产生变差的特殊原因普通原因与特殊原因之判定方法小组练习:5M与两类原因之关联三、确定过程控制模式1.两......
新时期战略管理之管理思维下的业财融合 上海:2026年01月22日
价值1:掌握六种财务思维方法——从人性到管理,从管理到价值价值2:掌握金融思维的运用方法——从经营走向产融结合的价值管理之路价值3:掌握财务报表的价值解析方法——从战略目标实施到结果的完美统一价值4:掌握管理视角财务分析模型—&mdas......
SPC高级实践运用训练 上海:2026年01月23日
第一模块:概述1.SPC 不等于控制图2.SPC的真正作用3.过程能力指数使用中的常见错误4.控制图使用中的常见错误第二模块:过程能力指数(Cp/Cpk、Pp/Ppk)1.Pp/Ppk在新品试生产阶段中的运用• 试生产的准备及数据收集的方式• 试生产过程中误差来源的分析• Pp/Ppk在试......
8D手法问题分析与解决 上海:2026年01月23日
一.课程导入课程导入1.破冰自我介绍,建立关系,组建团队案例导入2.培训目标展示总体目标,建议设立个体目标二.发现问题1。问题的掌握被动:内部事故、外部投诉、竞争压力主动:统计技术(点检、控制图、排列图)活动(提案、异常发现)、风险分析(FMEA)2.何时启动8D团队导向解决问题的优势三.8D实施步骤1.8D流程介绍8......
质量工程师实操特训营 上海:2026年01月23日
为什么那些周密细致的质量战略计划总是了无结果?为什么铁打的团队,却行动起来没有团队意识,一盘散沙?为什么企业陷入质量迷宫:高层怨中层,中层怪员工,员工怨高层?为什么质量是赚钱的?如何识别影响企业竞争力的核心主题、运用质量策划与分析工具,削减浪费和损失,转化为企业的利润?如何快速突破质量人才培育与能力提升的瓶颈,建立质量......
8D质量问题解决及QCC品管圈操作实务 上海:2026年01月23日
注重实用,把握基础,避免常见的枯燥无味的灌输型讲课,采用企业的实际案例和课堂练习、点评,帮助学员更好的理解和掌握知识点,并提升知识实际运用的能力。课程大纲:课程导入自我介绍/公司状况质量观念分解描述培训重点及要求问题提出与团队组建8D (问题解决法)课程内容简述第一节问题问题的定义问题的分类问题的思考程序问题的来源和结......
质量管理培训内训课程
QFD质量机能展开 主讲:朱老师
第一讲:QFD概述1. QFD的起源2. QFD的特点3. QFD的历史4. QFD在产品设计中的地位第二讲:质量屋概述1. 质量屋各部分代表的意义2. QFD原理3. QFD的四个阶段4. QFD矩阵的选用5. QFD的意义和作用第三讲:QFD的特点与推行准备1. 传统设计与QFD设计2. 客户在设计中的角色3. Q......
全面质量管理实务(TQM) 主讲:田老师
质量工程师、质量负责人、IE工程师、生产负责人及生产系统的管理人员培训内容:第一部分:质量的预防一、产品质量先期策划(APQP)1、策划和项目确定2、产品的设计和开发要求与实例练习3、过程的设计和开发要求与实例练习4、产品和过程的确认二、工作研究1、工艺分析2、程序分析3、物流分析4、布局分析5、人机操作分析6、联合操......
质量管理 主讲:鲁老师
企业从事质量管理、质量控制、质量改进工作的质量及生产管理人员和专业技术人员课程方式课程讲授50%,实践演练、案例分析及小组研讨50%课程大纲导入:质量发展概述及质量发展史1. 质量在企业管理中的重要性2. 质量管理的演变历程(质量检验统计质量全面质量)代表人物及其贡献:1)统计质量控制之父:沃特·阿曼德&......
