上海行政管理培训

上海行政管理培训公开课

高效会议管理实战训练 上海：2017年07月28日

需召集会议的管理人员；参与会议的各部门人员课程大纲:1.会议的不同类型――目标与主题* 会议的目的和种类* 会议的频率和成本2.会议中常见问题的分析与解决方法* 会议的通病――效率不高* 会议效率不高的原因及具体表现* 高效会议的特征* 会议规范3.会议的准备与组织* “开”还是“不......

高级秘书、行政助理和行政人员技能提高训练营 上海：2017年07月28日

企业各级行政管理人员、各级助理和秘书、办公室主任、前台人员等课程大纲：第一部分 职业素养篇一、行政人员（秘书/助理）的职业特性与素质要求1. 准确自我定位初级：事务性文员中级：事务性文员＋协助管理高级：独立管理＋事务处理★ 视频：为什么不提拔我？★ 现场演示：“用什么方式说话，永远比说什么更重要&rdquo......

高级秘书、助理和行政人员技能提高训练营 上海：2017年07月28日

企业各级行政管理人员、各级助理和秘书、办公室主任、前台人员等培训提纲：第一部分 职业素养篇一、行政人员（秘书/助理）的职业特性与素质要求1. 准确自我定位初级：事务性文员中级：事务性文员＋协助管理高级：独立管理＋事务处理★ 视频：为什么不提拔我？★ 现场演示：“用什么方式说话，永远比说什么更重要&rdquo......

高级秘书、助理和行政人员综合技能提高训练营 上海：2017年07月28日

您是秘书、助理、行政管理者，是领导“身边”的人，您是否对以下问题感到困惑：1、同样的工作机遇，同样的发展平台，为什么有的人能在很短的时间里平步青云，成为领导的得力助手，成为企业不轻易被取代的人，而有的的人付出不少，却不能被领导认可？2、想成为领导的得力助手，却不知道如何才能做得优秀？3、看着领导......

高级秘书、助理和行政人员技能提高训练 上海：2017年07月28日

第一部分 职业素养篇一、行政人员（秘书/助理）的职业特性与素质要求1. 准确自我定位初级：事务性文员中级：事务性文员＋协助管理高级：独立管理＋事务处理★ 视频：为什么不提拔我？★ 现场演示：“用什么方式说话，永远比说什么更重要”2. 优秀人员的胜任素质如何提升秘书/助理/前台人员的素质优秀与一般......

高级文秘、行政助理实战训练 上海：2017年07月28日

在现代企业面临的竞争日益激烈的今天，企业对行政管理水平要求也越来越高，同时对行政管理人员的专业素质也提出更高的要求，行政管理人员没有受过系统的专业知识和技能的训练，仅凭自我认知是无法站在全局的视野做好行政管理工作的；很多时候想为领导做得更多，却总是因不懂领导被动地顾此失彼完成一些事务性的工作，很难“想领导所......

高级秘书、行政助理和行政人员技能提高训练 上海：2017年07月28日

您是秘书、助理、行政管理者，是领导“身边”的人，您是否对以下问题感到困惑：1、同样的工作机遇，同样的发展平台，为什么有的人能在很短的时间里平步青云，成为领导的得力助手，成为企业不轻易被取代的人，而有的的人付出不少，却不能被领导认可？2、想成为领导的得力助手，却不知道如何才能做得优秀？3、看着领导......

办公室5S管理 上海：2017年07月28日

1.5S概述* 5S的起源* 推行5S的意义* 现场管理* 办公室的5S* 流程5S2.5S是什么* 整理* 整顿* 清扫* 清洁* 素养3.办公室5S主题* 办公桌桌面* 文档管理* 目视化* 现场改善4.办公室5S在企业的推行* 办公室5S在企业推行的现状和策略制定* 组织架构与推行计划* 样板区* 成果传播与企业......

行政管理培训内训课程

现代企业行政管理行政体系构建与统筹 主讲：博老师

上篇:行政管理认知与定位第一章、现代企业中行政管理的地位与定位1.1企业管理认知、特点1.2现代企业运行模型与行政职能1.3企业行政管理制度的框架结构1.4企业行政管理工作的绩效价值及地位、定位1.5企业行政管理工作效率黑洞分析案例分析：工作漏洞究竟出在哪里？第二章、现代企业中行政管理职能的内容2.1文秘职能2.2行政......

成功的会议与简报技巧 主讲：陈老师

充实会议内容，提升会议的效率。有效落实会议决议事项。熟悉简报准备之步骤，增加个人简报的能力。提升简报制作的效率，加强简报效果。课程特色：运用实务演练，实际探讨会议的内容，提升会议成效。适合对象：中高层主管、储备干部。课程大纲1．会议召开的计划与准备会议的目的与三大要素会议的类型与时间安排会议召开的规划会议资料的制作要点......

金字塔思维与写作表达 主讲：曹老师

职场中基层员工课程大纲：第一讲：文书表达四大伤一、目标偏写不到点子上，所写不是领导想要的。二、材料虚空：套话连篇，空洞无物。假：弄虚作假，好喜表功。三、结构乱条理不清，先后不分，写到哪里是哪里。四、呈现差太简单：只讲结论不分析，只讲表象不提炼。太啰嗦：只讲细节无观点，事无巨细不突出。太犹豫：挤牙膏，一问一说，不问不说，......

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