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从技术人才走向管理骨干实战研修班 上海：2026年09月28日
一、案例分析1.讨论：技术走向管理的烦恼二、从技术走向管理的角色定位和角色转换1.为什么要从技术走向管理（背景、原因）2.管理人员的角色定位和素质模型3.有哪些技术管理职位4.技术型管理者的角色与核心工作（技术管理者的不是说不要技术，而是层次越高的技术管理者，越需要技术广度、技术敏锐度与市场敏锐度，而且更需要沟通、管理......
超越管理—领导才智的培养 上海：2026年09月28日
* 希望通过系统性学习，不断完善自我，从而能够带领团队共同成长，挑战及超越目标的中层及高层管理者课程大纲1. 领导者的自我管理* 经理人面临的挑战（自我提升的意义）* 自我驱动，影响他人* 认识“信任度”的变量- 信任度的冰山模型理论- 信任度评估Q&A* 自信来自自律2. 建立领导力体......
领导者的情商影响力（含测评） 上海：2026年09月29日
通过EQ-i2.0测试，加深对自己的情商的清晰认知，认识到自己的长处和短板知晓还小情商对中高层管理人员的价值和意义掌握常见的管理场景下，各个情商要素发挥的作用知晓改善情商，提高领导力的方法和路径能够有针对性、结构化地制定个人领导力提升的计划，以更好地带领团队，提升团队成员的积极性，达成更理想的组织绩效培训对象......
团队管理与领导艺术 上海：2026年09月29日
企业中高层管理人员、储备干部等课程收益:系统提升学员团队管理的实操能力；掌握团队内部沟通与队员激励的策略与方法；帮助学员加强自己团队的凝聚力和执行力；培养管理者个人领导魅力提升领导艺术；系统学习领导者必备的领导技能。课程大纲:一、如何理解团队的概念• 什么是团队• 团队与群体的区别• 有些......
成为卓越领导—构建高绩效团队 上海：2026年09月29日
从个人贡献者团队领导者，通常是因为业绩突出而被提拔为领导，业绩突出是因为事管得好，成为领导却是需要发展新的管“人”的能力。管“人”通常又分管好自己，管好他人，管好团队三个层次，也即发展自我领导力、一对一领导力、及一对多领导力。本课程是针对一对多的团队领导力，如何使一群人在......
影响力与双赢领导力 上海：2026年10月08日
了解下属在不同任务执行情境下的状况，通过匹配相应的领导行为，教导或引导下属达成目标。在达成业务成果的同时，提升员工的才能和激情，提升工作满足感。通过有效对话，使员工专注于业绩目标，找到解决方案并行动，从而实现突破。能对员工进行有效地的反馈。掌握一套能根据下属状况灵活应用的从教导到引导的实践指南。课程大纲:第一模块：影响......
大数据有效决策-数据分析、模型与管理决策 上海：2026年10月08日
基于数据分析的科学有效决策，管理者再也不用拍脑袋了；采用启发式的教学方法，辅助以数据案例演绎、文字案例及互动讨论；很多案例都是当下最前沿的商业案例；小班教学，体验高大上的私董会形式，现场做案主享受咨询服务，并可以快速复制一套高效的开会模式。课程收益1.通过大数据，挖掘“事实”与“意见......
新任管理者管理能力提升 上海：2026年10月08日
第一章．新任管理者对角色转型的认知1、角色平衡的现场诊断2、管理者的四个角色和功能业务专家管理者教练领导3、游戏－“带上帽子的经理”经理人的视角员工的视角组织的需要如何定位我现在的四个角色的比重？4、案例分析第二章．承上启下的沟通力1、沟通力测试2、案例分析3、上下左右的沟通技巧向上沟通(如何领......
领导力培训内训课程
领导者的非物质激励 主讲：谈老师
掌握激励的核心要旨深刻理解非物质激励的内涵和意义学会通过调整自己的方法达到激励的目标当场运用所学的知识技能突破现实的挑战凝聚共识与改变的意愿【培训对象】各部门经理/总监/副总/总经理【培训方式】影片教学、案例讨论、情境互动、讲授、知识掌握练习课程大纲模块一、开篇－课程介绍课程目标：不是来听传统激励和领导力知......
管理者角色认知课程 主讲：刘老师
公司管理者、新任管理者等【培训方式】讲解分析、角色扮演、模拟练习、实际问题分析解决、案例研讨、互动游戏等，帮助企业解决实际问题，并形成落地方案。培训全程设置积分PK形式，讲授60%+实战演练与分享40%【培训大纲】第一章：管理者必备的管理认知一、管理的定义与目的二、有效率的管理三、管理的五大原则四、管理与基准第二章：管......
《管理人员教练辅导能力提升四部曲》 主讲：杜老师
作为公司的管理人员，我们在过往的业务工作中取得了领导和同事的认可，但随着岗位和职责的变化，对我们又提出了新的挑战和要求：除了对外营销之外，我们的对内沟通多了起来，团队成员风格各异，不同的角色有不同的沟通方式，我们该如何拿捏好分寸；以前一个人想办法就可以把指标完成，但现在的业绩需要团队所有同事来共同完成，目标如何通过......
