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《管理创新与实践落地》——管理能力跃迁的必修课 上海：2026年04月13日
破冰热身1.建立学习规则、明确课程目标2.互动破冰营造学习氛围游戏互动初探创新“创新”——热到你无法忽视创新给组织和个人带来的价值理解创新的价值，达成共识1.案例分析：国际广告创新金奖背后的故事2.案例分析：以色列及硅谷创新体验式互动组织需要什么样的创新及创新人才什么是创......
领导者心智跃迁：从管理到激发的教练式领导力实践 上海：2026年04月15日
在VUCA时代，团队最匮乏的不是指令，而是智慧链接与责任担当。传统管理者忙于提供答案、管理事务、线性指挥，最终陷入“一人思考，众人执行”的困境。领导力的必然跃迁在于从“管控”到“激发”，将管理者重塑为团队思考的“催化剂”、团......
中高层经理管理技能与领导力研修MTP 上海：2026年04月15日
第一部分 认识管理、角色定位、能力构建模块一、认识管理管理的基本含义管理的基本要素领导的基本含义领导与管理的差异是什么？管理行为特征与领导行为特征的比较管理行为风格与领导行为风格的比较练习1-5行为识别练习：一幅图激起千言万语识别他们的行为特征倾向性案例分析：分组研讨与分析模块二、中层经理的角色定位研讨与总结：图形视角......
情商领导力 上海：2026年04月15日
对自我学习如何识别自我和他人的情绪反应模式学习如何“重新选择”更有效的情绪反应模式学习驾驭情绪的方法，提升压力管理能力和抗挫力学习如何平衡任务与人、评估与创新、成果与意义，来做出更佳决策增强同理心，学习如何倾听他人的情绪并建立信任在领导和管理实践中运用情商, 来提升个人的影响力对组织/团队学习如......
全面提升领导力——引领卓越团队 上海：2026年04月15日
通过多种形式的活动和实践，使中、高层管理人员：明确自身的责任和角色类型，了解改变心态和思维习惯的重要性；认识树立全局观念、组建团队的重要意义，并掌握相关技巧；深入剖析自身，妥善对待他人，促进相互协调，增强团队精神和凝聚力；重视每位下属的心理活动，探索激励下属的技能；改善倾听与交流方式，促进有效沟通；掌握时间主动权，优化......
4D领导力：打造高绩效卓越团队 上海：2026年04月15日
企业各层级团队管理者课程大纲：导入：认识4D领导力系统理论解读：吉尔伯特行为工程模型——环境因素75%、个人因素25%案例分析：造成项目／任务失败的重要原因有哪些？1. 创立背景：NASA哈勃望远镜和查理博士的4D研发故事案例启示：大韩航空公司空难的启示——核心概念：社会......
知人知心的人际沟通与领导技术 上海：2026年04月16日
一、 认识性格的重要性性格影响沟通偏好性格影响组织气候性格影响潜能绩效坚固踏实的行政型二、 破解四大性格类型直率乐观的表达型人际练达的协调型注重细节的精确型勇敢权威的支配型三、 四大性格的行为解析表达型的特质与行为模式协调型的特质与行为模式精确型的特质与行为模式支配型的特质与行为模式四、 性格在沟通上的应用表达型的沟通......
中层领导力-全面管理技能提升 上海：2026年04月16日
组织如同一只球队，前锋如同高层，中场如同中层管理者，后卫如同基层管理者。一只球队要想赢球，需要中场有效地链接前后场，带活整个组织的有效一致地推进战术落地。如何有效提升中层的领导能力，就成为了一个组织的非常重要的话题。本次课程，以中层的领导行为为切入点。课程收益提升中层管理者的综合管理能力。通过培训，让中层管理者理解自己......
领导力培训内训课程
新生代管理与高绩效团队领导力训练营 主讲：康老师
1、中文教学、面授2、案例分析3、分组互动4、课堂练习、互动式答疑课程大纲第一讲：认识90后/00后1.成长的社会环境2.90后/00后的价值观3.90后/00后的性格与需求4. 测试：你认识多少？第二讲：引领80和90后的柔性化管理者1.柔性化管理之概念及内涵2.90后/00后管理文化五要素3.90后/00后日常管理......
麦肯锡解决问题七步成诗 主讲：刘老师
经营环境的剧变，管理形态的改变，我们将面临前所未有的挑战，问题越来越多，问题越来越大，问题越来越难，解决问题成为企业主管当前最重要的课题。我们并不是被问题本身所困扰，而常常是被问题产生的原因及解决问题的方式、方法所困扰。本课程解决问题的工具与问题分析与解决的步骤进行有机的整合，从而构架完整的问题分析与解决可行方案。通过......
代际领导力——用95/00后思维管理新生代员工 主讲：莫老师
伴随着95/00后一代进入职场，90后已经逐步进入领导岗位。当越来越多的90-00后群体进入到组织，占据整个组织人数30%的时候，该组织正式成为新生代组织。随着新生代（95-00后）后进入职场，逐渐成为职场生力军的时候，但他们在思维方式、信仰、价值取向等方面与其他代际员工的看法存在很大差异，因而作为新生代的他们与其他代......
