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领导魅力-卓越领导力与情景领导技巧 上海：2026年10月27日
引导学员认识管理者与领导者在管理行为中的差异，学习领导力建设的要素及运用要点，协助发展自我领导力掌握情景领导实践运用技巧，通过运用适当的领导风格，提高团队成员工作成效，提升领导行为的有效性课程对象：企业各部门中高层人员、负责人或相关管理人员授课方式：主题讲授案例研讨经验分享提问互动课程大纲：1.领导者的自我角色认知与领......
管理者角色认知&团队建设 上海：2026年10月29日
第一章角色认知：管理 & 领导成功企业的三大要决：战略、管理、人才管理的定义有效的管理指的是管理各项资源：人、时、地、物、财、客户、技术、信息、供货商管理适当的方法：PDCA、流程、标准、图表管理目标订定：SMART 原则管理组织目标：质量、成本、交期、士气、安全、服务等管理的各项活动：计划、组织、协调、控制管......
管理建模与经营决策—Excel为工具 上海：2026年10月29日
随着大数据时代的带来，数据越来越成为企业最宝贵的资源。但是很多企业却没有深入的挖掘隐藏在数据背后的经营管理信息，使得数据资产没有发挥应有的价值。本课程的主要目的在于提高学员的数据分析技巧，培养学员通过数据分析得出经营管理信息，运用管理模型辅助决策的技能。【课程对象】企业数据分析人员、市场分析人员、各部门管理人员及骨干员......
教练式管理技巧 上海：2026年10月29日
1.如何提高员工的工作表现？2.如何让下属勇于面对挑战？3.如何纠正下属的错误行为？4.如何能提升员工的责任感？5.如何迅速提升下属的能力？课程收益1.提升管理团队的整体领导力和影响力2.在日常管理中运用教练技巧改善员工的态度和行为3.提升管理团队的整体领导胜任素质和能力课程大纲第一模块：从管理者到管理教练一、为何要成......
业务敏捷基本指南—帮助管理者驱动组织层面敏捷转型 上海：2026年10月29日
当今时代要求组织有清晰与坚决的目标、信念、价值观和原则驱动。现代的组织要能够快速响应变化，具有协作性与自我组织能力强的团队，能预先并持续为客户交付价值。换句话说，组织需要敏捷。与许多人认为的相反，敏捷不仅仅是 IT 界的软件开发实践。本课程专注敏捷转型成功所需要的管理思维、具体文化、行为与工作流程的转变。通过案例分享与......
基层督导管理才能发展训练 上海：2026年10月29日
第 一 篇 管 理 效 能第 一 章 管 理 角 色 与 认 知一、管理的意义二、基层督导管理者的角色与功能1.承上启下2.角色转变3.职责与方法的转变4.能力转变5.心态转变三、双方的期望1.描述你心中所期待的上级2.描述你心中所希望的下属3.小组意见整理4.总结四、有效管理思维1.心理公约团队共识2.重要的三个管理......
卓越领导力全能训练 上海：2026年10月29日
中高层管理人员、部门经理、团队领导等课程大纲:第一篇 管理与领导Module 1 Management & Leadership一、管理者的角色与职责 The Role and Responsibility for Management1、什么是管理 What is Management2、管理者的能力转变：三......
MTP—中高层管理技能提升 上海：2026年10月29日
1、陈述中层管理者的角色和自我定位2、描述团队管理者的三大关键任务3、运用自我管理（时间管理）的基本方法和工具4、运用MPRS模型实现目标管理和团队管理5、运用动力对话系统提升沟通技能课程大纲:培 训 费：￥2800元/人（含授课费、资料费、会务费、午餐费）；住宿统一安排，费用自理；课程方法：讲师讲授、主题讨论、小组练......
领导力培训内训课程
中层管理者的角色认知 主讲：林老师
伴随着万物互联、万物感知、万物智能时代的临近，消费者及企业类客户的需求正发生巨大变化，作为企业的中层经营管理者，已不能固守原来传统的角色，必须随着目前商业环境的变化做出适应性的、前瞻性的调整，以适应因需求变化而导致的新的管理要求。这门课程采用国际上公认的方法论，通过大量的研讨及案例分析，在中层管理者必须具备的五大关键角......
赋能领导力——中高层经理赋能下级的六个步骤 主讲：刘老师
1.彼得现象——无效勤奋：基层经理晋升到中层和高层，要转变工作重点，因为中层的首要职责，不是亲力亲为地处理事务，而是通过赋能，让下级能独当一面。不会赋能的中高层经理，工作越勤奋，越不胜任岗位，这种勤奋和职责背离的现象，叫做“彼得现象”。企业消除彼得现象，要让中层经理学会赋......
心理工具PDP成果化应用 主讲：祁老师
PDP是Professional Dynametric Programs的英文缩写，是一种思维模式和行为模式的分析系统。它是由美国南加州大学统计科学研究所与科罗拉多大学行为科学研究所在研究了400万个案例的基础上共同发明的专利，它可以测量出个人的〖基本行为〗、〖对环境的反应〗和〖可预测的行为模式〗。此课程应用范围广泛：......
