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新任经理的领导力发展 上海：2026年05月18日
自我管理与领导管理者面临的挑战管理者的工作目标部门主管的角色部门主管的工作误区管理的新模式传统模式vs. 新模式建立你的管理风格-情境领导力：针对不同管理对象调整管理方式-如何管理曾与你平级的同事管理者的核心技能目标管理工作计划及优先次序管理组织有效的工作会议高效的内部沟通商务沟通的基本原则如何与你的上级、同事及下属有......
卓越领导力与高效执行力提升 上海：2026年05月18日
本课程定位于企业中层管理者课程大纲:第一部分：理论综述第一讲：执行力及水平思维的认知1.执行在管理中的价值2.在执行中，与人有关的三个核心要素3.东西方文化下执行的差异4.水平思维如何理解执行案例分析：到底是谁的责任？为何说执行是一门如何完成任务的学问5.水平思维如何理解执行力案例分析：为何一朝天子一朝臣？6.提......
Blue EQ™释放团队潜能的情商密码 上海：2026年05月18日
第一天引言破冰课程介绍 BLUE EQ 产品介绍三大学习目标两天课程安排课程的核心逻辑情商的基本知识情商是什么情商的发展与研究讨论：你是如何定义情商的？（指示卡 1）情商的意义：1)BLUE EQ 情商模型2)为什么情商很重要3)情商与智商4)EQ 是一种可学技能报告解读1. 如何使用此报告？2. 情商热图解读3. 4......
如何成为优秀的部门经理 上海：2026年05月19日
确认个人的领导风格，分析领导风格对您工作各方面的影响懂得如何根据被管理人的需求，调节和改善领导方式成功地引领变革，跨越变革中的种种障碍高效地管理和使用您所掌握的资源，实现预定目标学会用积极主动和建设性的方式处理工作的冲突通过教练，沟通和反馈提升您周围人的绩效面对低绩效者课程大纲：个人领导风格领导与管理之间的关系在反馈中......
向阿里学习--管理者三板斧技能提升 上海：2026年05月19日
人力资源总监、人力资源经理、人力资源培训经理、人力资源各模块负责人和骨干等课程大纲：第一部分：自我管理--管理者角色认知与素养1、管理的认知小组研讨--管理认知辨析，你所认识的“管理”是什么？2、从个人精英到管理的角色转变小组讨论：从个人精英到管理遇到的挑战是什么？从个人精英到管理应该有哪些转变......
知行合一：心学即实学的中国管理哲学 上海：2026年05月19日
* 系统学习阳明学的演变及发展* 深入理解知行合一的实践智慧* 认知提升，指导未来* 心学在实践中的转化应用课程大纲引言：东西方文化对于“智慧”的解读1. 心学的历史渊源与现实意义* 何谓“心学”？- 不是心理学- 是“安心立命”的人生哲学- 中国......
UYLP®释放你的领导潜能 上海：2026年05月19日
学习资源殷实性：本课程由美国Entelechy公司设计制作，曾获美国【首席学习官】杂志2015、2016年度“最优秀学习内容”奖项，该奖项是国际培训领域的最高奖项之一。在本课程上，竞越拥有大量本土培训实践和经验累积学习方式多样性：包括工作案例讨论、体验式游戏、录像示范、场景演练学习收获实用性：提......
自我认知与领导力发展 上海：2026年05月20日
统计显示，现在的职业经理人，65%以上的人曾经从事过营销工作，而58%的人所学的专业为工科或理科，从事技术出身。能否迅速提高自己的管理技能与管理艺术，将直接决定着经理人本身的职业发展能否突破瓶颈，决定着整个企业的稳定发展与成长。【课程特色】1、激情洋溢、互动性强2、案例丰富、贴近实际3、深入浅出、逻辑性强【课程大纲】一......
领导力培训内训课程
保险公司中层干部管理技能提升实战工作坊 主讲：重老师
学习和掌握经理人管理者应知应会的管理基本知识和工作内容学习和掌握通用的管理方法和工作思路、思维方法和工具掌握现代管理各个职能模块的基本要求和内容全面学习和掌握职业经理人管理能力、素质和技能要求【课程特色 】权威性：浓缩世界500强顶尖企业管理培训之精华成熟性：历经数十场实战历练的成熟课程实战性：引用老师本人二十载管理实......
管理者的心理资本提升 主讲：黄老师
在企业内部，管理者扮演着重要的角色，要做员工的关爱者和利益的守护者，要帮助和支持员工发展，而且管理者还是公司战略伙伴和文化传播者……管理者承担重大责任时，也面临巨大的压力。本课程帮助管理者从心理学角度，向内探索，提升自己内心力量。学员收益：1、帮助学员探索自己，了解自己心理类型；2、让学员学......
管理者自我领导 主讲：张老师
对于管理者来说尤其是新任管理者，必须理解管理者角色和管理素质与能力的要求，及时转变管理思维方式，将注意力由亲自做所擅长的专业工作转为培养下属，通过团队来完成工作达成绩效。这是一个破茧化蝶的过程，是一个重新成长的过程。通过带领团队达成业务成果需要管理者具备领导力，即“影响”他人的能力。管理者的影响......
