上海领导力培训

上海领导力培训公开课

影响力与双赢领导力上海：2026年10月08日

部门经理及以上至少二年以上管理经验的管理者至少二位下属的Team Leader课程收益:了解下属在不同任务执行情境下的状况，通过匹配相应的领导行为，教导或引导下属达成目标。在达成业务成果的同时，提升员工的才能和激情，提升工作满足感。通过有效对话，使员工专注于业绩目标，找到解决方案并行动，从而实现突破。能对员工进行有效地......

大数据有效决策-数据分析、模型与管理决策上海：2026年10月08日

模块一：大数据时代决策的内涵1.合理的组织结构及决策体系2.从商业模式洞见有效决策的关键要素3.大数据下的理性和感性思维4.决策与有效地管理风格模块二：大数据时代决策中的心理陷阱1.六种决定心理陷阱2.问题陷阱：以解决问题为目的。3.机会陷阱：只考虑要不要抓住机会。4.过程陷阱：希望在审批过程中提升决策的质量模块三：大......

新任管理者管理能力提升上海：2026年10月08日

新任管理者、新任团队领导、新任顾问、新任主管、新任经理课程收益:1.明确自身的责任和角色类型，了解改变思维习惯和工作重心的重要性2.探索与领导身份相适应、进一步激励下属的技能3.掌握角色分析与搭配技巧，认识组建团队的重要意义以及高效团队的运转4.掌握管理和辅导下属的基本技能5.掌握管理者的重要人际技能—跨部......

EQ-i2.0高情商领导力上海：2026年10月08日

第一模块：为什么情商对领导者的成功更重要？情绪的脑神经原理什么是情商？情商和领导力：正反个案领导人脱轨测试第二模块：详解情商能力情商的5个维度16个能力通过解读情商报告来认识自己的情商卓越领导者的情商图像：发现你的领导潜力识别和确定发展重点第三模块:管好情绪，高情商表达情绪自觉、控制情绪的策略和方法如何提高自我肯定、自......

领导力之声™ 新晋经理领导力发展攻略上海：2026年10月08日

第一章：定位角色，厘清管理工作重点经理人的主要职责高效经理人的三个成功关键要素：定位角色、调整风格、熟练技巧小组活动与分享何谓经理人的角色定位 ( Leadership Roles )现状盘点：评测自己目前做得比较多的角色是什么？（LRP领导角色定位自我测评）经理人的五个关键角色定位案例讨论：如何运用“角......

促变®：敏捷变革领导力上海：2026年10月08日

在心态上更加适应复杂的、持续的变化理解变革管理的整体理念和方法，学习VUCA变革方法论，并将其与沙盘模拟和实际案例结合起来理解变革的过程中以下要素的重要性：明确变革的愿景和方向的重要性，对目标形成共识区分优先级和平衡多个影响要素，在实践中不断调整关注变革方案的创新、选择、调整和落地，带领团队创造更多的变革可能性，推动方......

基于教练技术的下属辅导技巧上海：2026年10月09日

1、掌握培养和辅导员工解决问题能力的技巧；2、掌握教练倾听、提问、反馈的技能；3、理解目标分解技术与架构组成；4、掌握目标分解的结构与要素。课程特色1、通过案例讨论引导学员反思；2、通过多项实战演练，帮助学员理解成果教练的辅导技巧要素与流程。3、技能落地，通过现场演练，使用学习的教练技能直接解决自己在工作中遇到的问题。......

西点军校的十大理念&当前中国战略环境的严峻挑战上海：2026年10月09日

主题一：西点军校的十大理念一、品德第一1.不撒谎2.不欺骗3.不偷盗二、身份决定责任1.责任2.荣誉3.国家三、没有借口四、服从是领导之母1.西点的格言2.西点的口号五、细节决定成败1%的失误，将导致100%的失败六、团队精神七、没有不可能1.培养学生坚韧的意志2.培养学生不惧怕失败八、永不放弃九、视荣誉如生命1.军校......

领导力培训内训课程

中基层管理者管理技能提升训练主讲：王老师

1.通过学习明确角色定位，发挥管理者应有的功能。2.能够以结构化的思维方法，掌握情境领导技巧，做好工作管理3.掌握沟通的技巧与方法，透过有效沟通有效达成任务。4.掌握90后新生代的人性特点，能够带人带心，激发团队效能5.掌握主动发现问题、解决问题的能力和问题结构模型【课程大纲】第一部分：中基层管理者的角色定位与管理技......

教练型领导力-行动教练主讲：高老师

全球领导力大师詹姆斯库泽斯和巴里波斯纳(James M•Kouzes & Barry Z•Posner)认为：领导力就是动员大家为了共同的愿景而努力奋斗的艺术。在知识经济时代，现代组织的管理模式已经从传统企业对流水线和组织流程的控制型、教训型管理向激发员工参与、追求企业和员工价值共同实现的支......

赋能领导力——中高层经理赋能下级的六个步骤主讲：刘老师

规模企业的中高层经理、创业公司的高层经理课程大纲第一章了解赋能：怎样发现学知识、学技能的规律本章解答的问题：怎样成为下级的榜样？一意义：赋能有什么意义1.个人效率：避免勤奋不效率的“彼得现象”2.组织效率：避免规模不效率的“角马效应”3.领导力公式：“领导......

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