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影响力与双赢领导力 上海:2026年10月08日
员工在不同的任务/目标下,往往都处在不同的能力状态,管理者如何根据下属具体状态选择与实施领导行为,直接影响到管理者授权,辅导等行为的效果,进而直接影响了绩效实现与员工满意,本课程从判断下属在执行工作任务过程中的核心要素出发,区分下属的实际状况,适时调整领导行为,给予下属有效的影响,促进下属达成目标,在此过程中,什么时候......
大数据有效决策-数据分析、模型与管理决策 上海:2026年10月08日
企业董事长、总经理、董事、副总经理、董秘、CHO等高层管理者;总裁办主任、部门经理等中层管理人员。课程特色基于数据分析的科学有效决策,管理者再也不用拍脑袋了;采用启发式的教学方法,辅助以数据案例演绎、文字案例及互动讨论;很多案例都是当下最前沿的商业案例;小班教学,体验高大上的私董会形式,现场做案主享受咨询服务,并可以快......
新任管理者管理能力提升 上海:2026年10月08日
1.明确自身的责任和角色类型,了解改变思维习惯和工作重心的重要性2.探索与领导身份相适应、进一步激励下属的技能3.掌握角色分析与搭配技巧,认识组建团队的重要意义以及高效团队的运转4.掌握管理和辅导下属的基本技能5.掌握管理者的重要人际技能—跨部门沟通6.建立团队合作工作气氛,从而建立高绩效的工作团队课程大纲......
EQ-i2.0高情商领导力 上海:2026年10月08日
中高层管理人员;有经验的项目经理课程大纲:第一模块:为什么情商对领导者的成功更重要?情绪的脑神经原理什么是情商?情商和领导力:正反个案领导人脱轨测试第二模块:详解情商能力情商的5个维度16个能力通过解读情商报告来认识自己的情商卓越领导者的情商图像:发现你的领导潜力识别和确定发展重点第三模块:管好情绪,高情商表达情绪自觉......
领导力之声™ 新晋经理领导力发展攻略 上海:2026年10月08日
盘点定位经理人的五大角色,有效把握管理工作重点的调整分析影响绩效表现的驱动因素,找到提高绩效的可着力点学习基于不同的情景动态地调整管理方法,提升管理的灵活性和效率性掌握设定绩效目标与标准的原则,提升员工对目标的承诺度熟练达成任务绩效的关键技能,更快、更好地领导员工产出绩效成果课程提纲:第一章:定位角色,厘清管理工作重点......
促变®:敏捷变革领导力 上海:2026年10月08日
在工作中需要面对变革中诸多问题的中高层管理者、带人管理者和变革的核心员工学员将以小组形式进行沙盘模拟。 每组使用一台电脑,通过电脑上的电子沙盘进行模拟和决策课程收益:在心态上更加适应复杂的、持续的变化理解变革管理的整体理念和方法,学习VUCA变革方法论,并将其与沙盘模拟和实际案例结合起来理解变革的过程中以下要素的重要性......
基于教练技术的下属辅导技巧 上海:2026年10月09日
一个优秀的管理者,是要培养一群善于解决问题的人,而不是自己去解决所有的问题!一般情况下,有一定经验的管理者,在“做事”层面上,如计划、执行、检查、考核等方面,都没问题。但是真正优秀的管理者不仅仅要“会做事”,更重要的是“会做人”,在培养人才方面也要......
西点军校的十大理念&当前中国战略环境的严峻挑战 上海:2026年10月09日
主题一:西点军校的十大理念一、品德第一1.不撒谎2.不欺骗3.不偷盗二、身份决定责任1.责任2.荣誉3.国家三、没有借口四、服从是领导之母1.西点的格言2.西点的口号五、细节决定成败1%的失误,将导致100%的失败六、团队精神七、没有不可能1.培养学生坚韧的意志2.培养学生不惧怕失败八、永不放弃九、视荣誉如生命1.军校......
领导力培训内训课程
领导者的五项修炼 主讲:潘老师
第一讲 永葆初心 —— 领导者的信念系统修炼 一、导入:大势观澜识“英雄” 1、英雄气短,领袖长青 2、时代的激流中谁是“关键人”? 3、组织发展的三个“驱动阶段” 4、新常态下的领导力现状 5、领导者的水平决定了组织的整体......
管理赋能:分支行零售业务经营转型与管理提升 主讲:常老师
一、零售业务发展趋势与发展思路(一)时代变局:2021零售业务的新特征1、互联网:客户行为与营销手段的变迁2、后疫情:“无接触营销”的挑战和机遇3、内循环:大消费给我们带来的契机(二)经营转型:决策层与管控层的新视角1、客户端思维2、综合性需求3、场景化营销(三)思路落地:以客户经营为核心的&l......
提升个人领导力的七项工具 主讲:李老师
领导力这个词,经常被被管理者们奉为领导者与生俱来的气质或神秘的能力,早年间也有人把它划入影响力范畴,无论是在企业、机构还是在各类社会团体中,领导力一直被尊为企业管理者必修能力,其实这一点毋庸置疑,领导和管理是有本质区别的,好的管理者并不一定有好的领导能力, 但领导力并不是什么气质和光环,更不应被高低层级所限,它是可以通......
