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中层的战略执行力与领导力提升 上海：2026年02月03日
提起企业战略，人们大多会感到它似乎很玄虚与空泛。中层管理者普遍认为那是企业高层领导的事，与自己没有什么太大的关系，自己没必要操那份心，只要按计划行事或将上头交办的事情完成即可，甚至有些企业高层领导自己也认为是如此。战略决策与战略实施由此脱节，导致了企业战略管理在实践中难以奏效或事与愿违。事实上，中层是企业承上启下的中坚......
跨部门领导力-电脑模拟实战 上海：2026年02月03日
1、如何打造高效跨部门团队2、了解跨部门过程中沟通的要点3、学习跨部门协作中的干系人管理4、如何在跨部门沟通中施展影响力5、管理冲突，提高企业效率的沟通和协调课程对象参与跨部门协作的管理者 （研发、项目、销售、市场、人力资源、财务、产品、IT、生产、质量等）课程大纲第一天第一章跨部门协作概述Cross Function......
管理教练—以成果为导向的价值管理模式 上海：2026年02月04日
第一模块 有效对话能力1.什么是管理教练？1)管理教练技术已成为企业管理者的首先要技能2)从经验管理走向技术管理3)从科学管理走向价值管理4)管理教练-用员工的智慧为企业创造价值2.聆听-员工的智慧1)什么在影响我们的聆听2)怎样有效聆听3)怎样提升聆听能力3.发问-方向性思考1)情景案例2)架构问题的有效性与穿透性3......
精益战略领导力标杆学习 上海：2026年02月04日
董事长、总经理、厂长、总监、各事业部负责人、各部门部长、经理等中高层管理者。【课程大纲】第一章：精益战略概述Ø 世界优秀企业在做什么？Ø 精益生产概述Ø 卓越运营模式-TPSØ 制造业的两次变革Ø 精益生产＞精益思想＞精益管理Ø 世界级......
九型人格之自我提升与洞悉他人 上海：2026年02月05日
对个人在工作中通过有效的交流让他人了解你的想法，并客观地听取他人的意见；让他人乐于接受你所提出建设性反馈意见，同时帮助他人真正得到提高；妥善处理工作中产生的冲突，为自己的行为承担应尽的责任、使冲突降温、礼貌地接近冲突的另一方并且解决问题；改进自己的行为，以增强整体效率。对组织改进团队成员的行为，以增强整体效率；有效沟通......
中高层经理管理技能与领导力修炼 上海：2026年02月05日
中高层管理者培训最常遇到的问题就是们面对大量的培训课程，如何选择对自己的能力提升影响最大的学习领域和学习专题；随着管理职位提升，新的管理难题不断涌现，中高层管理者的能力挑战，已逐步从在一线时的“专业技术与技能”，到在中基层时的“专业管理能力”，演变为目前的“通......
中高层经理管理技能与领导力研修MTP 上海：2026年02月06日
第一部分 认识管理、角色定位、能力构建模块一、认识管理管理的基本含义管理的基本要素领导的基本含义领导与管理的差异是什么？管理行为特征与领导行为特征的比较管理行为风格与领导行为风格的比较练习1-5行为识别练习：一幅图激起千言万语识别他们的行为特征倾向性案例分析：分组研讨与分析模块二、中层经理的角色定位研讨与总结：图形视角......
洞察自我-发现优势与领导力塑造 上海：2026年02月06日
传统领导力培训常常聚焦于知识或者技能的培训，虽然能够快速让学员了解管理的基本概念和工具，但也存在如下四方面挑战。➢ 难以激发学员热情纯粹讲管理理念和方法，难以有效激发学员的学习热情➢ 忽视个性化的需求每个学员的特点各有不同，集中学习无法覆盖所有个性化的发展需求➢ 与行动和实践相脱节所学不能转化为所用，课堂很激动，课后难......
领导力培训内训课程
核心团队领导力曼德沙盘® 卓越领导者的五项行为 主讲：许老师
领导力概述解决所有问题的关键之关键，还是在于领导者。全球范围内领导力开发的需求增长迅猛。 由 DDI 公司（ Development Dimensions International）实施的一项针对 5000 名人力资源领导者的最新调查显示，高达 82%的企业都难以找到合格的领导者，而两年前的数值是 74%。有力的领导......
全员执行力提升的六大途径 主讲：张老师
企业有很好的战略目标，却难以实现；制定之目标后，团队成员不能全力以赴、不折不扣地执行；团队里看起来比较负责任，但总感觉到不能真正地负责任；执行过程中相互推诿，这些问题时时刻刻影响着团队的绩效达成。企业的团队执行力，已经越来越被认为是企业目标能否实现的关键因素。只有通过不断强化团队精神，提升团队执行力，才能实现企业快速发......
通用管理沙盘模拟 主讲：李老师
沙漠掘金课程是国际经典的体验式管理培训课程之一，此课程是一项强有力的体验式培训工具，可以帮助企业员工理解并实践那些能让他们获得成功的行为模式。该课程是强体验性和高参与性的培训项目。能够让参与者理解影响他们行为和团队工作的真实问题。学员亲身参与桌面推演，情景呈现，自我触动团队反思，自己教育自己，改变自己。该课程对团队运作......
