上海领导力培训

上海领导力培训公开课

真相与洞见：批判性思维与有效决策 上海：2026年04月08日

1. 批判性思维的概念* 为何要掌握批判性思维- 优质思维的好处- 人类的认知和思考* 如何进行批判性思维* 问题解决和决策的哲学观2. 觉察你的思维和决策模式* 批判性思维者具有的特质* 上/下脑* 文化对决策模式的影响* 反躬自省3. 科学的问题解决和决策流程* 问题解决和决策流程4. 批判性思维与界定问题* 什么......

高情商管理者 上海：2026年04月10日

高情商可以解决的问题...为什么企业制度完善，人员却错误不断？为什么同样的激励，得到的激励效果却大相径庭？同样的部门，不同的领导，为什么员工状态不一样？有些领导事必躬亲。事情未必干得好；有些领导好像无所事事，但结果都很漂亮。有些公司待遇高，离职率也高；有些公司待遇一般，离职率反而也低。模块一：情商在管理中的运用一、&l......

管理者必备教练技术 上海：2026年04月10日

第一模块：教练型管理者的角色认知1、社会发展趋势和新生代加入职场，成为教练型领导已是刚需2、教练型管理者和传统型管理者的不同之处3、观看视频，感知教练的巨大价值和工作方式4、教练型管理者工作全景图第二模块：教练型管理者的成功之道1、企业平衡计分卡、战略和企业价值链的经营全局观2、教练技术成功的底层逻辑TRUST建设3、......

打造卓越的领导力与执行力 上海：2026年04月11日

针对所有期望快速提升企业执行力的人士课程收益了解领导力的内涵；了解提升自我领导力的途径；了解领导中的人性；了解领导中的哲学；了解领导力的方法；了解领导中的文化；课程大纲第一部分 自我领导力1.内圣外王2.领导力逻辑框架图3.理想的总裁:三人合一4.思想观念是“鱼”5. EQ6. 变7.积极心态8......

智慧教练—管理者的教练技巧磨炼 上海：2026年04月11日

明确教练的角色与重要性区别教练技巧与其它绩效改进方法使用有效的提问、聆听与评估技巧找到教练辅导的时机与切入点使用有效的教练辅导技巧来最大化员工绩效通过反馈与建议启发员工创新和承担责任和员工一起构建积极正面和互助的工作关系有效解决员工的分歧、抗拒和借口追踪员工行为改变，帮助员工发展培训对象：各级管理人员课程大纲：一、导言......

《管理创新与实践落地》——管理能力跃迁的必修课 上海：2026年04月13日

管理层课程收益：帮助管理者掌握管理创新的工具和方法、学会如何从组织文化的角度促进创新发生、落实创新成果。组织收益：【获得管理创新人才】建立统一创新语言【树立“内循环创新”理念】利用公司内部资源发现和解决问题，高效利用资源、不增加额外成本的创新思维方式【获得管理创新结果】培训当场能获得管理创新结果......

领导者心智跃迁：从管理到激发的教练式领导力实践 上海：2026年04月15日

1.角色转变： 完成从“答案提供者”到“思考催化剂”，从“事务管理者”到“场域经营者”，从“线性指挥者”到“讨论架构者”的核心心智转变。2.能力构建： 掌握“深度提......

中高层经理管理技能与领导力研修MTP 上海：2026年04月15日

企业中高层管理者，中小型企业的总经理、副总经理、总监，各个部门经理、主管，以及其它中高层管理岗位上的管理者。【课程大纲】第一部分 认识管理、角色定位、能力构建模块一、认识管理管理的基本含义管理的基本要素领导的基本含义领导与管理的差异是什么？管理行为特征与领导行为特征的比较管理行为风格与领导行为风格的比较练习1-5行为识......

领导力培训内训课程

管理者综合素养提升 主讲：王老师

文凭不等于能力，知识不等于业绩。关于基层人员的再教育往往会被企业所忽视。而基层员工状态不稳定，工作意愿及主观能动性不足、面对困难总是找理由、面对管理总是抱怨，人员流失率总是高居不下，这给组织带来了极大的用人成本及用人风险。过去企业管理员工，靠的是严格约束；现代企业管理员工，靠的是相互“吸引”。一......

《教练型领导》 ——塑造成长型组织 主讲：孙老师

随着教练技术这些年的发展，很多企业和团队运用教练技术来帮助自己提高和发展团队。教练型领导具有前瞻型视角，他能做系统化的思考，在明确愿景的前提下，推动员工的创造力。那么拉回到企业内部，你在带领团队时，是否也遇到过如下的挑战呢？1.工作布置下去，不盯着就无法按时按质完成，他什么时候能自主自发呀2.工作细节交代了无数遍，但交......

《提升个人领导力 提高组织凝聚力》 打造企业中国式领导力的整体解决方案——八力模型 主讲：陈老师

关于领导力的培训课程很多，纵观起来真正融入中国文化的领导力解读不多，西方人喜欢用职能称呼“经理、总监、总经理”等，我们中国人喜欢用一个词“领导”一以贯之，这说明领导力应该有中国人的特色，应该以中国文化为基础，陈玉国老师结合30年工作经历，17年培训阅历，10年间对传统文化......

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