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中层的战略执行力与领导力提升 上海：2026年01月13日
提起企业战略，人们大多会感到它似乎很玄虚与空泛。中层管理者普遍认为那是企业高层领导的事，与自己没有什么太大的关系，自己没必要操那份心，只要按计划行事或将上头交办的事情完成即可，甚至有些企业高层领导自己也认为是如此。战略决策与战略实施由此脱节，导致了企业战略管理在实践中难以奏效或事与愿违。事实上，中层是企业承上启下的中坚......
全面提升领导力——引领卓越团队 上海：2026年01月14日
通过多种形式的活动和实践，使中、高层管理人员：明确自身的责任和角色类型，了解改变心态和思维习惯的重要性；认识树立全局观念、组建团队的重要意义，并掌握相关技巧；深入剖析自身，妥善对待他人，促进相互协调，增强团队精神和凝聚力；重视每位下属的心理活动，探索激励下属的技能；改善倾听与交流方式，促进有效沟通；掌握时间主动权，优化......
卓越领导的五项修炼 上海：2026年01月14日
导论：究竟何谓领导？切题案例：马云的领导者画像身后有追随者的人比你能干的人还跟着你干就说明你有领导力你凭什么去当人家的领导？领导权力的来源领导的境界第一项修炼：提升中高层的战略洞察力洞察力就是预见未来、洞察全局的能力洞察力就是见微知著的能力洞察力就是给组织及其成员以方向感的能力要求领导超脱一点、务虚一点、放手一点做领导......
真相与洞见：批判性思维与有效决策 上海：2026年01月15日
你是否遇到过——* 面对复杂问题时，总觉得思路混乱，找不到突破口？* 做决策时犹豫不决，担心选错方向？* 团队讨论时，容易被情绪或偏见影响判断？批判性思维不是天赋，而是可以训练的能力！我们的课程，将帮助你：* 拆解思维陷阱——识别隐藏假设，避免决策误区* 掌握实战......
中高层经理管理技能与领导力研修MTP 上海：2026年01月15日
深刻理解中高层管理者的角色特征以及管理、领导的含义系统性梳理管理、领导的深刻内涵、理念、思维全方位认知中高层管理者所需的知识结构、能力结构训练提升中高层管理者的几项较为重要的通用管理技能重点研修中高层管理者所需要的几项较为重要的领导行为风格，塑造领导力从而帮助中高层管理者在管理与领导能力方面的提升，从工具、方法、案例层......
中高层经理卓越领导力修炼 上海：2026年01月17日
透彻领悟领导力的核心理念准确把握领导行为风格的典型特征掌握结合自身环境修炼领导行为风格的努力方向和具体思路、方法掌握运用领导力工作方式方法提升自己管理活动有效性和高效性的工具和途径课程大纲模块一：认识管理与领导行为风格管理的含义领导的含义管理与领导行为风格的比较领导的本质：以影响力对他人产生吸引力从而带来他人的追随管理......
企业高管心智模式修炼 上海：2026年01月22日
每个人一生都在孜孜不倦的追求成功的事业和完美的人生，可是很多人始终实现不了自己的梦想，达不到理想的事业和生活状态？为什么在目标和方向十分明确的情况下，却还是不能作出正确的人生选择？究竟是什么力量在影响一个人的命运和人生？如何把握和改变自己的命运？如何成就自己的事业和幸福的人生？等等。这是一门极富人生哲理的课程，也是一门......
情商与影响力 上海：2026年01月22日
一、引言部分：1.危机管理与基业长青――领导的心态与责任、价值与使命2.高瞻远瞩与微观修炼――领导角色与素质3.规划领导的能力结构――领导力360°模型4.现代领导胜任度测评――领导能力的强弱检测二、EQ(情绪商数)是什么？1、EQ vs. IQ?2、EQ的定义及其重要性?3、EQ高手的五大特征?4、你的EQ高......
领导力培训内训课程
卓越领导力培养课程 主讲：钟老师
说明1：一天2-3个模块，二天讲5个模块是最佳选择；说明2：根据企业需要，可以在领导力前传与领导力正传中选择学习模块。了解什么是领导力，企业中高管应该具备哪些领导力特质；了解领导力与管理技能的区别；业绩领导者——“战略思维”：了解企业战略管理的内容、战略目标实现的途径和方......
情商领导力（赵了了） 主讲：赵老师
学会正确认识自我情绪及管理情绪，提升工作情商；学会觉察他人情绪及影响他人情绪，提升人际情商；学会洞察团队情绪与动机，有效引领团队，提升领导情商；学会运用同理心和共情，帮助下属走出情绪困境；学会积极关注和教练辅导，激发下属工作活力；学会运用不同风格的领导方式，激励团队成员自愿为组织做出贡献；全面提升个人影响力与领导力，引......
新思维领导力 主讲：张老师
中国经济快速发展到一个阶段，增长的步伐势必趋缓，欧美亚洲地区先进国家的发展经验可以引为借镜。银行管理经营目前正面临转型，需要不断创新与突破，才能在变化快速与竞争激烈的市场中脱颖而出。在创新与转型的过程中，领导管理与战略在企业经营上具有重要的核心地位，本课程将帮助中层领导养成宏观思维扩大领导格局、运用实用学术工具增加治理......
