上海中层管理培训

上海中层管理培训公开课

目标落地：卓越管理者核心技能提升 上海：2021年10月29日

1.掌握目标如何正确分解，如何做好目标的过程追踪；2.掌握激励下属的技巧；3.提升培养下属的管理能力；4.掌握团队建设的要领；5.提升沟通与跨部门沟通的技巧；6.掌握提升学习能力的技巧；【课程对象】企业中高层管理人员刚上任的业务骨干管理人员建议：HR管理人员和其它部门管理人员一起参与【课程大纲】第一单元：管理的内涵，没......

团队复制精英班（3天2晚） 上海：2021年10月29日

企业中高层核心管理人员，各部门负责人、人才梯队（企业老总带队最佳）训练形式：内容讲解、现场研讨、分组PK、团队模拟、全员参与训练式课程版块：团队体验模型系统 会议运作实施系统 人员招聘培训系统团队文化激励系统 团队有效激励系统 情境沟通模式系统分主题, 按模块, 完整流程复制, 关键要领解剖,现场演练实操, 团队打造核......

新晋经理管理技能提升训练班 上海：2021年10月29日

一、新晋管理者之：管理者角色认知1、管理的目的是什么（1）制定行动计划（2）建立适合组织（3）协调相关资源（4）指挥协调处理问题（5）控制检查评估案例分析：“我工作这么努力，为什么团队表现不尽如意”学习产出：列出本岗位的管理职责清单二、新晋管理者之：设定团队工作目标1、客户的需求是什么（1）质量......

管理者的团队管理提升 上海：2021年10月29日

1、运用团队目标管理的方法和原则2、运用Q12测评检核管理行为的有效性3、设定团队共同认可的团队目标课程前言单打独斗的时代已经过去，考察世界上最成功的组织，我们会发现其中成功的原因都有一个共同点，那就是有效的团队管理。一个中层的成功，往往在于团队管理能力的运用和发挥，许多管理者对以下问题存在困惑--如何组建高效团队？如......

目标管理与绩效考核实战演练 上海：2021年10月29日

《企业目标管理与绩效考核实操演练》课程是基于孙老师20年专业的HR实战经验和科学理论而开发，本课程以实用为导向，以实战为核心，易学易懂，通过对绩效管理问题的分析将绩效管理深刻的道理娓娓道来，深入浅出，寓教于乐，是国内难得的绩效沙盘演练课程，真正实现课堂所授，课后能用的目的。课程收获：1、让你深刻理解绩效管理的思想，并能......

教练式领导与员工激励 上海：2021年10月29日

序言：Vuca 时代给我们的思考和启发是什么？一、领导，教练和绩效的本质1、领导的概念2、教练的概念3、领导与教练的关系4、绩效的本质［互动分析］：最需要满足的一个需求是什么？二、员工达成目标的能力形成1、情境要素：能力与意愿2、能力的形成过程3、四个不同的能力发展阶段4、讨论员工各个阶段的特征和需求5、诊断的三个步骤......

卓越管理者的5大核心能力训练 上海：2021年10月29日

企业收益：1、帮助中层管理者快速进入岗位任职场景，落实日常管理工作；2、培养优秀卓越的中层管理者，更好发挥领导的作用；3、充分调动员工积极性和创造力，提升部门的绩效。岗位收益：1、了解中层管理者的角色定位，掌握管理核心理念；2、运用松下先生教人5个步骤，有效辅导下属，提升其能力；3、掌握沟通方法和倾听原则，与下属达成一......

新经理入门必修班——新经理的4大必备技能 上海：2021年10月29日

新任经理、后备经理、业务骨干、基层经理课程大纲：第一章: 沟通技能模块一、关于沟通1、 什么是沟通、沟通的模型、层次模块二、沟通技巧1、 与不同类型人的沟通技巧2、 跨部门沟通与合作技巧3、 自信表达技巧4、 倾听和提问的技巧模块三、与上级沟通与相处技巧模块四、沟通的原则和禁忌第二章: 时间管理模块一、时间管理1、 计......

中层管理培训内训课程

“柔性管理”——新生代员工管理与引导 主讲：贺老师

● 认知新生代员工职业行为特征● 反思现行管理方式的不足之处● 掌握情绪关注激励及沟通技术● 减少冲突增强和谐的员工关系● 最终目标：降低员工离职率，建立高效和谐的团队课程对象：企业中高层管理者、经理、主管课程大纲第一讲：新生代员工的特质及焦点解读一、新生代员工的认知1. 成长环境及社会教育2. 文化冲突与社会关注3.......

团队管理核心技能训练 主讲：查老师

收获高效的工作团队所需的信任、沟通及合作的团队技能；培养对团队工作动力的认知与了解；增强个人对于自身参与团队工作贡献的认知；了解团队发展阶段的情境，将经验转移运用到工作团队中。【授课方式】50% 体验式学习+40% 引导讨论+10% 理论讲解；10余种体验互动游戏及环节设置，讲师引导讨论，学员全程互动参与。【课程对象】......

《打造一流员工团队》 主讲：陈老师

尊敬的企事业单位领导：您是否还在为以下这些问题而烦恼？员工松散，懈怠、没积极性，消极被动；员工认为，自己是在为单位工作，为领导在工作，而不认为是为自己工作；员工认为，工作就是为了交换工资，多给多干，少给少干；员工认为，反正是交换，能少干就少干，少干就是占便宜，多干吃亏…管理者包庇下属，当老好人；执行中看似......

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