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TTT高级—培训评估跟进 上海：2026年06月16日
能理解为什么需要培训评估，为什么要从不同层次来评估培训的效果，及如何应用评估结果能制定四个层次的培训评估的内容和流程能制定培训跟进计划获得培训实用跟进工具包课程大纲课前作业：自备需转化为应用评估和跟进的培训内容导入：本次课程的学习目标和学习规则第一模块：培训评估的目的和根据培训评估的目的培训评估的四个层次第四层次：评估......
培训师的培训（TTT）（2天） 上海：2026年06月17日
新入行的独立培训师，企业新任培训师，在职兼职培训师，想做培训师的人员，以及企业内的培训管理人员【课程大纲】1.培训及培训师概论•什么是培训•培训与教育的区别•专业培训师的胜任力模型•培训师的三大核心技能第一次试讲录像2. 培训师的演讲技巧•克服紧张情绪的方法•......
磨人·磨课·磨心：卓越培训师的“人课合一”修炼营 上海：2026年06月18日
本修炼营专为兼具丰富实战经验与分享热情的高阶人士设计，核心共性：我们寻找的学员，不仅关注“如何讲好一堂课”的技法，更探寻“如何通过课程彰显个人思想与生命力”的心法，以输出为输入，追求“人课合一”的至高境界。特别适合以下人群：资深企业管理者与内训师：......
培训课程设计与开发训练 上海：2026年06月22日
专业培训师，想做培训师的人员，企业内训师，以及企业内的培训管理人员，任何想提升培训课程开发能力的人士。课程大纲1.培训课程设计概述•什么是培训•教育与培训的区别•培训的类型•培训课程开发的433理论•培训课程设计和开发的作用•课程设计的三个关键：策略、内容、方......
培训经理的实战指南：实践与优化 上海：2026年06月23日
1. 培训经理的任务和业务活动* 培训管理的重要性和作用* 培训管理面临的挑战* 培训经理的角色和职责2. 评估培训对企业业绩的作用* 把培训政策与企业战略相联系* 人力资源管理和培训的政策* 组建一支有效的培训队伍* 企业的培训系统* 通过培训来增进对职业技能的预管理3. 培训需求分析* 培训需求的界定和分析框架* ......
培训需求分析与计划制定 上海：2026年06月24日
人力资源总监、经理、主管，培训管理专业人员，各级部门管理人员课程大纲:1.培训和培训计划概述为什么需要培训培训的内容人力资本模型培训经理的角色和职责培训计划与培训体系的构成企业培训管理的流程2.培训需求分析常用的方法为什么要进行培训需求分析培训需求分析的好处培训需求界定培训需求分析的范围和层次:组织分析,任务分析和人员......
TTT三阶—高效课程设计与开发技巧 上海：2026年06月24日
各企业人力资源部总监、人事经理、企业内训师、企业管理人员、需要提升培训与演讲技能的专业人士等相关人员参加。课程目的通过该次培训，学员应能：运用相关工具，演示培训需求的分析方法设计有效的培训目标对培训材料进行有效分类，并演示不同类别信息的最佳呈现技巧按照不同的培训主题设计最优的培训练习根据“以学员为中心，实用......
企业培训规划与管理实战 上海：2026年06月24日
每年的企业培训，我们花了无数的钱，但是效果在哪里？该上的课程已经上了一轮，新的培训计划怎么做？有些部门不支持培训，有些部门却把培训当作福利，培训究竟是什么？分明是企业花钱给员工学习，结果却像是在求着部门配合工作，这合理吗？奔忙了一年，花了一年的钱，我们依然不知道怎么让培训“落地”？&hellip......
员工培训内训课程
企业生生不息的法宝---人才供应链体系建设与实践 主讲：徐老师
在不确定的环境下，人才管理问题充满不确定性，要想吸引和留住人才，就要另辟蹊径思考人才管理新模式。因此，打造人才供应链系统，构建人才全面管理体系去满足企业转型和成长对人才的需要成为当务之急。移动互联时代，企业能否系统地发现人才、使用人才、降低人力资源开发的盲目性，提升人才的效用，以及实现组织能力的提升，关系到企业战略能否......
认知行为疗法在企业员工心理赋能过程中的应用 主讲：荆老师
认知行为疗法（CBT）作为国际上证据最充分、应用最广泛的心理治疗方法之一，其核心在于揭示“认知、情绪、行为”三者之间的相互作用机制，并提供一套行之有效的实操工具，帮助个体识别并重构非理性信念，打破负面循环。本课程旨在将CBT这一强大的心理学理论转化为企业场景下的心理赋能工具，从根源上提升员工的情......
6Ds®如何将培训转化为商业结果 主讲：唐老师
当今的商业环境，竟争越来越激烈，面临的是全球化竞争，组织的快速适应能力成为新的竞争力，因此学习的速度和效率对企业具有战略意义。当前很多案例可以证明，有效的教育培训是提升组织竞争力的重要手段，在未来，学习可以给组织带来更多的投资回报。2014年，《将培训转化为商业结果》第二版由电子工业出版社出版，三年销售三万册，受到很多......
