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人课合一独家版权课二阶段《卓越培训师》 上海:2025年12月31日
篇章主要内容学习成果第1天上午:开班仪式《人课合一开班仪式》学习10多种暖场游戏第1天白天:磨人篇《培训师差异化定位与优势打造》1.提炼差异化个人标签2.打造差异化课程体系3.视觉化呈现培训效果4.专业化呈现营销证据通过工作坊及辅导梳理出差异化标签产出PPT版本的自我介绍产出PPT版本的课程体系蓝图培训师的课程包清单第......
内训师授课技巧训练营—卓越内部培训师速成训练营TTT之高级 上海:2026年01月22日
课前导入:破冰&课程导入1、体验:1)讲师介绍2)开场破冰——视觉引导卡3)学习期待4)学习目标2、讲授:开场破冰要素与意义第一单元:培训和培训师认知基础1、讨论:小组讨论(分组讨论,每组讨论一个问题)1)印象最深刻的破冰活动有哪些?2)心中优秀的培训师是什么样的?3)培训对企业的价值?......
培训师授课技巧——TTT培训师之“导” 上海:2026年01月22日
培训师最大的对手,不是自己,而是手机流量!日渐挑剔的学员,不懂互动教练式的内训师肯定out,授课效果沉闷单调!本课程运用2天时间,通过密集训练,帮助内训师养成互动教练式授课习惯,大大提升讲师素质和授课技能,保证授课效果!课程收益一、简单易学的美国ASTD讲师训练体系,放之四海皆准的鱼式结构二、巧妙转化紧张:再也不用拼命......
TTT培训师—范一智 上海:2026年01月22日
实战:【工作经验】授课导师拥有甲(企业)、乙(培训机构)、丙(职业讲师)三方从业经验,深刻了解三方痛点与需求【受训群体】业务专家、管理人员、兼职讲师、专职讲师、累计过万人;【服务客户】涉及欧美、韩日、台资、国企、民营等世界500强企业;【授课年限】培训授课经验10年以上;专注:专注于金融、通信、汽车以及大型生产制造行业......
互联网+时代培训体系建立及工具运用(赠送培训系统软件) 上海:2026年01月22日
第一部分 互联网+时代:培训体系构建互联网+时代1.欢迎词、课程简介2.互联网+时代培训管理的特点、要求和挑战员工:从被动接受到主动的参与;从当前的培训需求到终身的学习管理培训管理者:从权威的培训供应商到员工培训与发展的信息管理者+顾问+协调人培训需求的大数据时代,个性化培训资源的多元化培训实施的碎片化(微课......
关键人才管理:核心人才的保留与激励方案设计 上海:2026年01月22日
1、关键人才界定及其保留的挑战a)关键人才界定的四大原则b)中国经济环境下的关键人才保留挑战2、人才流失诊断方法与保留模型a)人才流失诊断分析b)人才保留模型c)人才保留途径总览:薪酬福利类、工作环境类、职业发展类、生活均衡类d)经典方法在华失灵的原因分析:中国市场的人才薪酬离散度分析e)保留决策:惩罚因子、激励因子分......
企业培训体系的构建 上海:2026年01月23日
经营管理层、人力资源总监、经理、培训专员、部门经理、主管等课程大纲第一讲:培训管理概述案例:某大型企业的培训案例一、案例解析二、培训的分类1、知识类培训2、技能类培训3、意识类培训三、企业培训体系1、培训学院/企业大学/培训中心2、人力资源部培训专员3、部门培训专员/接口人四、企业培训体系流程1、培训需求的识别2、制定......
TTT—企业培训师实战快速提升训练营 上海:2026年01月23日
第一天:破冰式 相见欢 英雄会一、从路人甲蜕变成培训师——讲师形象总绘内训师,公司感谢你!同事感谢你!讲师可不是好当的——讲师扮演的角色什么样的人适合做讲师——讲师应具备的基本素质互动:什么样的讲师受欢迎?什么样的讲师不受欢迎?录制一分钟自我介绍二......
员工培训内训课程
TTT 企业内部培训师培训 主讲:江老师
公司内部培训师课程目标打破授课障碍,学习效能倍增掌握专业的授课技巧与专业的培训方法 ,快速成长训练内部讲师对培训现场的控制能力,达到高品质的培训效果掌握表达、互动、点评、讨论等多种互动教学方式的要领正确合理使用教学设施,以增加教学效果有效进行培训效果评估培训计划一、培训的基本概念教育与培训的比较培训的目标与方法优秀培训......
大显神通——TTT精彩呈现与出色控场 主讲:蒋老师
● 心理能量:掌握应对紧张的有效策略,提升内训师心理素质● 课程准备:掌握培训前中后的流程与要点,做好充分准备● 生动演示:掌握内训师培训肢体动作、语言表达的系列提升技巧● 热烈氛围:掌握精彩开场、有效收尾、氛围营造、控场应变的系列技巧● 魅力提升:通过对讲师形象的认知做好个人形象管理课程特点:● 课前摸底调研,帮助培......
员工感恩教育——会感恩担当责任 主讲:詹老师
员工为什么需要感恩教育?总是抱怨企业有这个不好、那个问题;一遇到问题就找借口、推给别人、领导;做工作差不多就行、敷衍了事的多得很;工资福利给得再好,也觉得是理所当然;没有责任感,工作不主动没有主人翁精神……课程收益学会感恩,责任担当不找借口,做问题的终结者知足惜福,感恩一切结果导向,以好业绩......
