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新时代企业人才培训体系搭建与年度培训计划制定 上海：2026年05月06日
在经济全球化的今天，随着科技飞速发展，企业所面临的竞争日趋白热化，从原来的资源竞争上升到了人才竞争，企业要提升生存能力和持续发展，就必须能够吸引、培养和留住人才，如何实现呢？企业培训起到至关重要的作用，它是保持竞争力的“发动机”，这一理念已成为共识。企业资源管理的所有环节中，人力资源管理是最为核......
AI造课—企业内训师极速课程开发 上海：2026年05月06日
随着企业内训的不断发展，内训师们需要不断地开发新的课程来满足企业的需求。然而，传统的课程开发方式需要耗费大量的时间和精力，内训师们需要花费大量的时间来收集资料、编写课程大纲、设计教学内容等。这不仅浪费了内训师们的时间，也影响了课程的质量和效果。传统的课程开发方式虽然拥有诸多方法论，但内训师的实际操作中，仍然存在耗时、效......
降本增效，做能“燃”的培训—打造自驱动学习型组织与培训管理升级专题培训班 上海：2026年05月06日
（一）从名企的学习型组织看学习文化与管理策略1. 名企案例分享：包括华为的新员工激励与导师制战略、IBM的“不浪费”和顶级培训资源战略、谷歌的标杆员工教学文化等。2. 彼德·圣吉的《第五项修炼》智慧解读。3. 企业建立学习型组织的方法与策略：构建学习型企业文化、建立有利的学习型结构......
基于UGC的微课设计与开发训练营 上海：2026年05月07日
【参训对象】培训经理、企业内训师、业务骨干，以及有兴趣做微课开发的伙伴；【学员要求】①企业参加人员组合建议：培训部门人员（方法专家）+业务部门人员（内容专家），共同参加训练营，效果最佳，每家企业最少带一台笔记本电脑；实施流程：第一阶段：课前线上微课学习①提前一周建学员群，课前线上学习微课，每个学员，准备1到2门课程的素......
有用才有效：企业内训师场景化课程设计开发实战 上海：2026年05月07日
1.全流程实战闭环，学练同步：课程覆盖课程设计与开发全链条，每个模块均配套单元实战，实现“学一点、练一点、会一点”的闭环，确保学员掌握每一步的实操能力。2.场景化工具解决真问题：用“三轮聚焦定课题”解决“课程与企业需求脱节”的问题；用“......
TTT内训师能力提升-授课技巧及课程开发 上海：2026年05月07日
培训师团队，管理团队课程大纲：五步成师：第一步，准备-万事开头难，有备则无患一、培训师角色认知与理解1.培训中的主要角色与视角(1)主办方：全流程的思考视角，更看重整体性；(2)培训师：授课视角，更看重学员满意度；(3)学员：听众视角，更看重自身的实用性；二、培训师准备阶段的“核心重点”1.了解......
精品课程—《课程开发与设计》 上海：2026年05月07日
企业的竞争不仅来自于产品、资源的竞争，同时也是人才的竞争。人才的培养是一个浩大的工程，单纯通过直接管理者的扶、帮、带已经远远不能满足员工职业发展的需求了。大部分企业都选择了培养企业内部培训师，并组织内部培训师进行课程的设计与开发。然而，课程设计与开发是一项系统而科学的工作，为了课程能够最终满足业务需要，开发人员需要根据......
超级明星培训师私人定制 上海：2026年05月07日
解决痛点问题：场景1:张小丽，参加完人课合一基础班《明星培训师系统打造》线上7天学习天之旅，发现转型成为一名培训师对于自己当下在企业的培训管理工作非常有帮助，她在工作中也有很多问题需要向导师请教。作为一名培训管理者，她需要在企业内部有自己的品牌课程，也希望能够深度学习人课合一，带着业务部门的核心骨干把企业内部的经验萃取......
员工培训内训课程
TTT系列：全流程课程开发训练 主讲：白老师
第一讲：课程研发之定魂【本章目的：有“灵魂”的课程才会有明确的教学目的、才会有直指核心的吸引力、才会有相匹配的教学方式、才会有可落地的效果跟进。课程研发始于“定魂”】一、出师有名1. 课程开发前的“三问”2. 系统设计与一般设计的区别二、完成&ld......
企业内训师晋阶路径图—“5+5”训练营 主讲：刘老师
1、根据企业培训师培养、发展、提升与选拔优秀师资的需要，量身定做TTT企业培训师课程为企业培养合格的培训师。2、通过专业训练，让企业培训师了真正了解培训师的具体职责和角色要求；认识成人学习的特点；克服学员上台的紧张感和自卑感；掌握引人入胜的开场和结尾技巧；全方位的进行专业训练，提高演讲表达能力，树立企业培训师的职业形象......
《出色的呼叫中心内训师打造》 主讲：公老师
目前市场上常见的培训讲师类型众多、各有特色，尤其在明目众多的商业包装下更是令人眼花缭乱无从选择。但是无论哪种类型的培训师，由于其专业背景、工作环境、行业领域等等均千差万别，因此不同类型的培训师都具有各自的优势、劣势及擅长的培训领域。在外部培训师群雄逐鹿的当下，很多企业的培训管理者仍然无从选择，究其原因无外乎以下几点：员......
