上海员工培训

上海员工培训公开课

人课合一独家版权课二阶段《卓越培训师》 上海：2025年12月31日

35周岁以上，在企业有一定工作经验的职业经理人；或者创业CEO；或者有三年以上授课经验的职业培训师。【课程内容】篇章主要内容学习成果第1天上午：开班仪式《人课合一开班仪式》学习10多种暖场游戏第1天白天：磨人篇《培训师差异化定位与优势打造》1.提炼差异化个人标签2.打造差异化课程体系3.视觉化呈现培训效果4.专业化呈现......

内训师授课技巧训练营—卓越内部培训师速成训练营TTT之高级 上海：2026年01月22日

企业内部讲师、人力资源管理人员、培训管理者、内部专家及经理课程大纲课前导入：破冰&课程导入1、体验：1)讲师介绍2)开场破冰——视觉引导卡3)学习期待4)学习目标2、讲授：开场破冰要素与意义第一单元：培训和培训师认知基础1、讨论：小组讨论（分组讨论，每组讨论一个问题）1)印象最深刻的破冰......

培训师授课技巧——TTT培训师之“导” 上海：2026年01月22日

一、简单易学的美国ASTD讲师训练体系，放之四海皆准的鱼式结构二、巧妙转化紧张：再也不用拼命克服紧张，紧张只是一种附加的能量，转化它……三、见证神奇：任何时间、任何主题、随叫随讲的即兴授课或演讲技巧，人人都能掌握四、丹田练气发声技巧：95%的培训师不会也不教的，讲课6-7天不哑火五、讲师的肢......

TTT培训师—范一智 上海：2026年01月22日

实战：【工作经验】授课导师拥有甲（企业）、乙（培训机构）、丙（职业讲师）三方从业经验，深刻了解三方痛点与需求【受训群体】业务专家、管理人员、兼职讲师、专职讲师、累计过万人；【服务客户】涉及欧美、韩日、台资、国企、民营等世界500强企业；【授课年限】培训授课经验10年以上；专注：专注于金融、通信、汽车以及大型生产制造行业......

互联网+时代培训体系建立及工具运用（赠送培训系统软件） 上海：2026年01月22日

第一部分 互联网+时代：培训体系构建互联网+时代1.欢迎词、课程简介2.互联网+时代培训管理的特点、要求和挑战员工：从被动接受到主动的参与；从当前的培训需求到终身的学习管理培训管理者：从权威的培训供应商到员工培训与发展的信息管理者+顾问+协调人培训需求的大数据时代，个性化培训资源的多元化培训实施的碎片化（微课......

关键人才管理：核心人才的保留与激励方案设计 上海：2026年01月22日

1、关键人才界定及其保留的挑战a)关键人才界定的四大原则b)中国经济环境下的关键人才保留挑战2、人才流失诊断方法与保留模型a)人才流失诊断分析b)人才保留模型c)人才保留途径总览：薪酬福利类、工作环境类、职业发展类、生活均衡类d)经典方法在华失灵的原因分析：中国市场的人才薪酬离散度分析e)保留决策：惩罚因子、激励因子分......

企业培训体系的构建 上海：2026年01月23日

第一讲：培训管理概述案例：某大型企业的培训案例一、案例解析二、培训的分类1、知识类培训2、技能类培训3、意识类培训三、企业培训体系1、培训学院/企业大学/培训中心2、人力资源部培训专员3、部门培训专员/接口人四、企业培训体系流程1、培训需求的识别2、制定培训规划3、培训实施4、培训效果评估第二讲：企业培训需求的识别与分......

TTT—企业培训师实战快速提升训练营 上海：2026年01月23日

我们都希望把内部培训作为企业培训体系的主要力量，因为它具有针对性强、能有效传承企业文化、成本低、实施便捷等优势，但往往内部培训被很多人视为“鸡肋”，食之无味，弃之可惜。内部讲师被“赶鸭子上架”敷衍了事，员工为了应付培训考核制度，只能无奈的“把牢底坐穿&rdqu......

员工培训内训课程

企业文化管控艺术 主讲：周老师

企业文化被称为“灵魂立法”，是企业基业长青的根本。中外大量案例证明，建设先进、优秀的企业文化，用文化思想管理企业，以“文”化人，产生文化软实力，内增凝聚力，外树品牌张力，是企业核心竞争力的重要内容，是企业生生不息，立于不败的关键因素，是企业经营企业的至高境界。企业文化建设......

TTT中阶：让你的课堂生动有趣—授课技巧 主讲：刘老师

作为内训师，是否遇到过以下场景：1. 经常培训，但除了传统的讲授，没有更好的方法提升学员的学习兴趣；2. 每次努力讲完一堂课，然而台下学员一脸茫然；3. 该讲的都讲了，但学员回到工作岗位不会的还是不会，逃不出“一学就会，一走就忘”的魔咒；4. 做了几年内训师，讲课完全凭经验，没有系统的授课技巧，......

课堂精彩呈现：培训师授课技巧工作坊 主讲：范老师

课程内容 开场调查：投票活动 1.囚禁型 2.社交型 3.度假型 4.学习型 开场测评：3分钟微型课程模拟练习 卓越培训师授课胜任标准 1.一个中心：学员为中心，讲师为引导，内容为载体 2.双向交流：学员间、师生间 3.三部曲：开场、内容、收尾 4.四步骤：一勾、二讲、三练、四化 课程产出提升成为优秀培训师的意愿；明晰......

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