上海员工培训

上海员工培训公开课

从培训游戏到游戏化学习 上海：2026年07月21日

第一模块：规则设计模糊规则与目标达成清晰规则与目标达成规则与安全（肢体与心理）规则与时间第二模块：参与设计悬赏流行诱导竞赛表现机会第三模块：道具设计身份认同安全与卫生好用第四模块：基于目标的综合设计第五模块：气氛营造言语渲染环境布置激发预期第六模块：过程管理记录表现制造困扰适当诱导第七模块：引导分享培训游戏设计和应用的......

辅导员工提高其工作表现 上海：2026年07月21日

工作表现的重点是效率。对于员工，是指衡量他们如何富有生产力，效率和高效的工作。作为一名经理，您必须激励您的团队寻求更好的方式去完成他们的工作。例如绩效评估，辅导和纪律管理等方法需要合理运用。工作辅导是指在员工完成入职培训和基础培训后，给予员工持续的，非正式的培训和鼓励活动。辅导肯定员工所学知识，给予员工信心独立完成其工......

数据驱动的培训需求分析与计划制定 上海：2026年07月22日

一、传统培训需求分析逻辑与方法的质疑（一）方法的维度1.问卷调查法2.结构化访谈法3.观察法（二）从结果的维度（三）从闭环的维度二、深度透视剖析“培训需求”（一）“培训需求”的定义比较（二）对挖掘“培训需求”说法的审视（三）重新定义培训需求1.内生......

精品课程—《课程开发与设计》 上海：2026年07月22日

个人：收获完整的课程开发设计理论及方法论，开发出基于经验萃取的个人专家课程。组织：将员工的知识、技能以及工作态度留在企业组织中，并以此来强化组织的核心竞争力。而能长期有效地提升组织竞争力，提升组织经验传承及绩效结果。课程大纲模块一： 学习需求分析1.锁定学习对象通用特性预期收益过往经验学习态度学习方式学习风格期待环境转......

《魅力讲师训练》 上海：2026年07月22日

重视实战，提供案例，并有效进行小组练习，确保能正确执行准确分析企业战略，把握重点，赢在起点；注重破解问题实质的实战培训；成为以学习者为中心，以学习成效为优先的受欢迎讲师；熟掌握八项互动式成人教学手法；熟悉课程设计和魅力表达之技巧。课程特色：1.具有多年培训主管切身体会的讲师，将会告诉您怎样成为一个企业内部受欢迎的讲师；......

TTT之精品课程开发与岗位经验内化 上海：2026年07月23日

培训师的培养，已经日益成为学习型组织不断发展和建立培训系统的一个重要组成部分。可是不论职业讲师自身成长还是公司在内部培训师的培育上，很多讲师和企业依然存在着诸多的问题。对于培训师而言，怎样可以让自己的授课变得轻松有趣，而又能对学员真正有所帮助？如何发掘“客户”——学员们的......

降本增效：用AI重塑高效能企业微课开发 上海：2026年07月23日

1.掌握课程开发的高效制作流程与方法，提高内训师微课开发效率；2.掌握AI工具的使用方法，让AI帮内训师收集资料、访谈调研、设计教学案例等；3.学会AI工具的操作技巧，3分钟就能让高管分享稿变成分享PPT；4.学会如何将AI制作PPT课件，2小时做完过去2天才能完成的课件；5.掌握AI数字人工具，快速制作数字人培训微课......

人才发展方案落地实操班 上海：2026年07月24日

第一单元：关键人才供应链策略——从组织人才战略到关键人才打造人才与战略思考的逻辑：人才战略、关键人才与商业目标迈向未来的人才发展战略的三个关键词（人才供应链、培养基地、关键岗位培养）对人才供应链三大工具的效果分析关键人才建设是HR与业务部门的一场共舞HR与业务部门有效联动的五大方式（三个维度）价......

员工培训内训课程

《实战TTT》 ——从业务精英到职场讲师 主讲：于老师

第一模块：培训师的职业素养（入门篇）一、什么是TTT1、定义：培训培训师2、流派1）PTT2）TTT3）课程开发3、类别1）职业讲师/商业讲师2）企业内训师二、成年人学习的特点1、成人学习的特点1）容易忘2）耐久力差3）希望马上用2、了解成人培训与演讲的区别3、了解成人培训与学校授课的区别1）形式不同2）目的不同3）所......

课程设计开发与呈现技巧 主讲：王老师

为什么此培训很重要?——优秀的经理人能够把自我经验与组织经验转化成素材，并有效的教授他人！企业内部的专业人士或管理人员均会面临发展他人的需求，而将经验转化为学习资源并传授给他人便是一项必备的重要技能。在整理素材和传授的过程中，你是否遇到过以下常见情况或者挑战：讲授的内容属于个人或个案经验，换一个......

微课程设计与开发项目 主讲：周老师

面授第1天【1h】【问题点】为什么有的微课选题毫无价值？为什么微课的“微”并非指短小？【知识点】严选价值主题：转述信息－解决问题－挑战难点界定微课选题：“WHAT模型”四问定题（工具）评价微课选题：微课价值评定表（工具）【任务卡】使用“WHAT模型&rdquo......

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