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企业培训体系构建与培训管理 上海：2026年07月17日
一、认识培训管理—— 奠定开展培训管理工作的认识基础1、从企业战略的视角看待企业的培训管理新经济环境与企业培训的战略地位；企业战略对企业培训有何要求？企业培训如何支持企业战略的落实？2、公司的人力资源管理环境对企业培训的支持和要求；3、企业培训战略的基本内容；培训经理如何获得企业领导以及内部各个......
培训管理精英训练营 上海：2026年07月17日
破冰游戏：缘来是你&培训困惑（团队研讨）· 培训管理四大关键能力：— 培训体系建设— 课程设计与开发— 讲师队伍建设— 培训评估与改进模块一：搭建实用培训体系· 基础做法：参训人数、课程满意度· 老板视角看培训&middo......
物业金牌讲师赋能训练营 上海：2026年07月18日
1、运用课程设计的基本原理和流程来开展课程设计2、依据课程定位表分析课题，用四要素撰写课程目标3、结合金字塔原理的逻辑指引搭建课程结构并用思维导图进行呈现4、掌握课程开场、过程及收尾的核心要点，独立设计自己的课程演绎5、学习讲好课程的基本步骤，学习课程呈现的工具方法6、掌握课后复盘的实用技巧7、现场辅导学员掌握课程定位......
魅力培训师培训TTT训练营 上海：2026年07月20日
希望提升培训师授课能力的伙伴；希望成为培训师和演讲表达高手的伙伴（绝不雷同的TTT，资深讲师和新手均可以参加）课程收益:★本次课程你将学到：1、简单易学的美国ASTD讲师训练体系，放之四海而皆准的“子淳鱼”结构2、巧妙转化紧张：再也不用拼命克服紧张，紧张只是一种附加的能量，转化它…......
TTT培训培训师 上海：2026年07月20日
专职讲师，企业内部培训师，部门经理，及日常工作中需要随时辅导部下的管理者课程收益:帮助培训师完成从讲师到培训引导师的转变提高培训师的授课技能，令其培训变得有效帮助培训师组织授课内容，以丰富的表现形式令学员快速接受课程大纲:培训师的角色定位1、培训的目的2、有效学习的循环圈3、培训师的角色与作用4、培训师的基本素质成人学......
从培训游戏到游戏化学习 上海：2026年07月21日
企业内训师、培训管理者、职业培训师课程收益提升学习意愿和参与度的游戏设计策略；增进培训游戏效应的三个招术在培训师的帮助下，完成自己的一个课程游戏设计和应用操作说明获得5个培训游戏素材，能说出其适用学员、适用课题及相应规则和操作细节课程大纲第一模块：规则设计模糊规则与目标达成清晰规则与目标达成规则与安全（肢体与心理）规则......
辅导员工提高其工作表现 上海：2026年07月21日
工作表现的重点是效率。对于员工，是指衡量他们如何富有生产力，效率和高效的工作。作为一名经理，您必须激励您的团队寻求更好的方式去完成他们的工作。例如绩效评估，辅导和纪律管理等方法需要合理运用。工作辅导是指在员工完成入职培训和基础培训后，给予员工持续的，非正式的培训和鼓励活动。辅导肯定员工所学知识，给予员工信心独立完成其工......
数据驱动的培训需求分析与计划制定 上海：2026年07月22日
培训需求分析并不是一个陌生的概念，它是培训管理工作的逻辑起点，没有精准的培训需求定位，之后所开展的任何培训项目都可能是徒劳无获的。面对今天以互联网、大数据为典型特征的时代，传统的培训需求分析方法是否还能适应今天的需要呢？传统的培训需求分析的方法已经不能适应今天培训发展的需要，为什么这样说呢？因为在互联网、大数据出现以前......
员工培训内训课程
TTT系列：全流程课程开发训练 主讲：白老师
帮助企业打造一批“塑文化、传技能、优效果、能落地”标准化内训课程包；按照系统性的课程设计流程，使学员开发出的课程不再是枯燥的宣贯文件，而是贴合成人学习特点、满足组织发展需要，并具有实践推广意义的课程。教与学的同步设计，使学员在听课的过程中充分参与演练，并进行针对性辅导，在课程结束时能同时产出一门......
组织经验萃取与课程开发 主讲：饶老师
第一天课程开发本质1、萃取：提炼组织经验2、赋能：通过高效学习活动设计实现行为转化 课程评估标准 课程评估练习组织经验萃取 1、任务定义与情境规划：根据目标学员及培训目的确认工作任务，进行任务定义和任务情境规划2、最佳实践访谈：通过访谈业务专家获得典型成功案例3、组织经验萃取：通过研讨整合完成典型工作任务的理论模型、步......
TTT企业兼职讲师培训(二天) 主讲：杜老师
一、培训的基本认知1).一中心＆二职责2).三角色＆四哲理3).五步骤＆六能力4).一分钟演练点评二、公众的表达魅力1).成人的学习心理2).克服紧张的情绪3).语音语调的运用4).突发状况的处理三、专业的课程设计1).课前调研与定位2).材料的掌握收集3).结构大纲的设计4).开场白与结尾语四、演示文档的制作1).设......
