上海员工培训

上海员工培训公开课

共创式复盘：把经验转化为能力上海：2026年04月14日

第一天：（9：0018：00）• 共创方法论： ©ME-WE-ALL• 核心理论Why：双环学习-过去当下未来• 复盘内容What：四维模型-以终为始• 复盘方法论How：©MORID• 业务场景模拟(小+大)：从目标到结果• 月会模拟：小......

内训师必备：AI助力高效课程开发上海：2026年04月14日

掌握与AI对话的基础技能，在课程开发场景中灵活运用AI工具，显著提升工作效率与创造力。课程大纲：一、【开篇】AI认知-提示词就是生产力（1h）（1）正确认识生成式AI，避开AI对话的常见四大陷阱（2）与AI做朋友：生产力型提示词撰写方法与流程（3）实战演练：AI Prompt提示词改写练习二、【Analysis：课程需......

企业培训规划与管理实战上海：2026年04月15日

讲解完善培训系统的三大过程：现状分析—战略分析—人力资源预管理学习如何进行培训需求信息收集。学习培训的量化分析，学会制作培训路径图与职业发展规划。学会判断课程的质量，并有效采购培训课程。学习如何将企业内部与外部资源结合，真正使培训见效。讲解资质管理与组织发展的基本概念培训对象：企业人力资源，培训......

企业人才“选育用留”体系构建与实战上海：2026年04月15日

第一章、精准选拔--构建人才评估护城河（选）第一节：成功人才的胜任密码-识别高绩效人才的四维胜任标准1.视频案例研讨：《谁最能胜任总厨岗位？》小组讨论：总厨岗位的成功画像投票与观点碰撞2.成功典范模型（60min）：知识 (K)：岗位所需的专业理论经验 (E)：过往经历中的关键历练能力 (A)：可观察、可衡量的......

经验萃取——把经验转化为能力的复盘法上海：2026年04月15日

一、九九归一经验萃取方法论，逻辑严谨，环环相扣；二、聚焦优秀经验的“道法术坑器”，有效萃取经验内容。【课程收益】一、学到一套行之有效的经验萃取方法；二、对经验成果在企业不同的场景中的应用有清晰的认知。【课程纲要】一、经验萃取认知篇1.珍视经验；2.认知经验；3.萃取须知。二、经验萃取技术篇1.第......

行动学习法操作指南上海：2026年04月16日

研究表明:人的能力提升70%来自于问题解决，20％来自人际互动，授课占10%左右。如果能让学员在真实的问题情景中学习，将能获得最佳的转化效果。由此,行动学习法应运而生。行动学习法（Action Learning）是指通过行动实践来学习（又称“干中学”），即通过让受训者参与一些实际工作项目或解决一......

如何有效开展复盘上海：2026年04月16日

1、复盘概述复盘的由来古今中外对复盘的认识与应用企业为什么要复盘什么是“复盘”复盘产生成效的学习机理复盘与行动学习如何组织开展复盘2、复盘教练与工具复盘的三大障碍什么是复盘教练复盘教练的作用与技能团队复盘引导常用方法与工具-有效提问-团体列名法-头脑风暴法- 5why法- -鱼骨图法-思考的罗......

移动互联网时代微课设计与制作（有声图文+真人情境两天一夜）上海：2026年04月16日

--企业内部培训师、课程开发人员--培训主管、培训经理、培训总监--企业内部需要做经验分享的各级管理者--想掌握微课开发技术的人课程大纲第一天上午破冰和开场使学员快速和全身心投入到课程中来讲师介绍课程介绍分组微课教学设计【聚焦问题】微课反面案例观摩【激活旧知】讨论：这个微课有什么问题？如何改进？【论证......

员工培训内训课程

全脑体验式授课技巧主讲：鲁老师

教学发展技术一路走来，从20世纪初的行为主义，到20世纪60年代的认知主义，再到20世纪90年代的建构主义，并随着人类对大脑认识的不断深入，我们的培训技术也逐渐改进提升。我们这个时代并不缺少优质的“内容”，我们最缺少的其实是优质的授课方法。本课程运用最新的脑科学原理为基础，采用建构主义为教学方式......

TTT中阶：基于经验萃取的微课设计与开发工作坊主讲：刘老师

当今时代知识更新日新月异，一方面企业员工对持续求知的需求日增，需要更多的学习和培训；另一方面，人们的工作与生活节奏越来越快，面授培训和传统的在线学习已无法满足人们的学习需求，所以微课的形式应运而生。微课内容精炼、学习方便、制作周期短，又能针对特定的工作场景，充分利用了碎片化的学习时间，成为人们在传统学习外的一种重要补充......

新员工管理知识与技能培训主讲：王老师

通过本课程的学习，使学员解除作为“新人”的各种焦虑、疑惑、自大、自卑、甚至恐惧的消极心理，树立起职业人士的积极心态；认识企业，认知企业管理，了解新晋员工应具备的职业自觉；掌握科学的管理方法、工作方式、解决问题的基本方法、以及有效的沟通、团队合作、时间管理等必备的管理技能。授课方式：讲授、案例分析......

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