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经验萃取—将优秀经验转化为绩效成果 上海：2026年10月08日
导入：小王的困惑经验萃取之理论基础篇一、认识企业内部经验的价值1、何谓经验2、经验的价值3、经验的途径4、经验的分类5、经验需要被萃取6、经验萃取的价值二、关于经验萃取的理论基础1、定位清晰才能有的放矢2、以终为始，才能梳理清晰的萃取思路3、经验中指导思想和原则的重要性4、抽象思维和具象思维5、经验需要线索才能被提取出......
互联网+企业降低人才流失的九大秘诀 上海：2026年10月08日
1、从心理学入手，认知人性，把握人性深处需求，从需求入手解决人才内心的困惑。2、深刻了解互联网经济下人力资源管理的发展瓶颈，清晰所处时代的责任和使命；3、根据企业发展阶段，结合人才生命线，掌握合法合规、合情合理的动态留人方法；4、掌握企业人才流与留辨证关系，留人留心，学会互联网环境下九大留人操作和技巧5、理解文化致胜，......
TTT—授课技巧 上海：2026年10月08日
能够说明学习目标的重要性，并能写出自备培训内容的、含有4要素的学习目标能够运用结构化的方法，依据学习目标确认培训内容能够依照讲解4步骤，写出自备培训内容的讲解操作说明能够运用讲解4步骤，及3V、问答、PPT等辅助技巧现场授课课程大纲：导入：本次课程的学习目标和学习规则第一模块：回顾与巩固《培训授课技巧1》内容* 讲师带......
TESTS燃动课堂：结合游戏和引导促动技术的互动教学设计 上海：2026年10月08日
课堂上，你是否见过以下“经典场面”？“低头族”专场：学生盯着手机，眼神比看PPT还专注。“点头大师”：前一秒还在记笔记，后一秒已经进入“钓鱼模式”。“灵魂拷问”时刻：老师问“大家听懂了吗？......
企业关键人才的招募、留用及管理实战解析 上海：2026年10月08日
总经理、副总经理、人力资源总监、人力资源经理、人力资源相关工作人员等。课程收益:本课程专门为人力资源总监、人力资源经理、董事会或总经办秘书、人力资源部门工作人员、部门经理助理、其他人力资源工作人员设计提升专业能力，成为上司在工作中的得力助手而设计的，目的是要使学员能够帮助上司提升工作效率与品质，维护商业形象，取得事业更......
AI造课—企业内训师极速课程开发 上海：2026年10月08日
1.了解AI工具在课程开发中的应用，提高课程开发效率；2.掌握AI工具的使用方法，自动收集资料、生成课程大纲、提供教学案例等；3.理解AI工具如何保证课程的质量和效果，提高课程的实用性和可操作性；4.学会如何将AI工具与传统课程开发方法相结合，提高课程的创新性和个性化；5.提高内训师的职业竞争力，为企业提供更加高质量的......
胜任力在人力资源管理中的运用 上海：2026年10月08日
理解胜任力的概念及重要性学习有效运用胜任力，使公司人力资源优质发展培训对象：企业各级主管、人力资源工作者课程大纲：前言(环境变迁与人力资源管理趋势)第一模块：胜任力简介√ 什么是胜任力？√ 胜任力与人力资源管理的关系第二模块：如何有效运用胜任力？√ 标准与人力资源新平台的建立&rad......
新生代员工管理技能提升训练 上海：2026年10月08日
需要管理90后员工的主管/经理。课程大纲一、新生代员工的典型行为和价值观1、你身边的90后有什么特征？（1）时代特征和人类文明传承规律（2）新生代行为塑成的原因观看录像2、如何适应趋势并引领变革？（1）GE的逆向导师制给我们哪些借鉴？（2）微软和拜耳公司的调研实践案例（3）新生代喜欢的管理环境（4）新生代10大典型行为......
员工培训内训课程
员工辅导与OJT技巧 主讲：温老师
现场班组长、线长、课长、主任等【培训内容】人力资源是决胜的关键，人才必须长期培养，教导他就能领导他；教育可以改变习性、增加信心、解惑、启发灵感；透过教导达成绩效。1、辅导的重要性（1H）过去的辅导与现代的辅导有何不同？辅导的重要性为什么要辅导？小组讨论：辅导有哪些好处？辅导什么内容？基层主管之职责基层主管必要的五大需要......
大白TTT初级：内训师表达技巧提升 主讲：张老师
在企业培训的过程中，内训师往往会遇到表达不清，学员听不懂的问题，比如，课堂上学员走神儿，刷手机，交头接耳，睡觉…….. 这说明，内训讲的内容，可能学员不感兴趣，或者听不懂。这样大大降低了培训的效果，也违背了企业设立内部培训课堂的初衷，那么，针对咱们企业内训师来讲，该怎样把课程内容讲得通俗易懂......
培训管理者五项技能修炼 主讲：陈老师
1.理解学习运营官的角色定位；2.掌握培训需求挖掘、学习设计和成果转化的理论基础和方法；3.了解培训体系搭建全貌，掌握运营管理体系建设流程；4.盘点四大核心学习运营资源，掌握获取资源的方法；5.复盘课程开发和授课能力，掌握混合式学习方法设计；6.理解5大知识分类标准，掌握知识推广与应用；7.成果输出：关键岗位学习项目、......
