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企业培训规划与管理实战 上海：2026年10月26日
讲解完善培训系统的三大过程：现状分析—战略分析—人力资源预管理学习如何进行培训需求信息收集。学习培训的量化分析，学会制作培训路径图与职业发展规划。学会判断课程的质量，并有效采购培训课程。学习如何将企业内部与外部资源结合，真正使培训见效。讲解资质管理与组织发展的基本概念培训对象：企业人力资源，培训......
TTT-培训师的培训2天 上海：2026年10月26日
骨干员工、管理者、企业内训师等课程大纲一.培训导入1.好课程三要素1.1.有用-组织需求，目标明确1.2.有料-结构化、工具、方法1.3.有趣-丰富的教学活动2.培训产出2.1.课程内容设计蓝图2.2.教学活动设计蓝图2.3.课程PPT3.课程目录：确定课程主题-明确学习目标-萃取情境案例-重塑学习内容-优化课程PPT......
数字化课程开发与设计 上海：2026年10月29日
第一模块：序言* 我是谁？为何要做讲师？培训的价值是什么？* 我们的学习旅程* 讲师开场三部曲：Who—Why—第二模块：课程开发* Topic 课题> 我们可以做哪些内容的讲师？> 课程定位模型：> 课程价值模型：讲师—学员—组织> 填写T1，小......
TTT--公众表达与授课技巧 上海：2026年10月29日
1、突破当众演讲时的紧张恐惧情绪；能够设计演讲结构与组织内容2、如何开口演讲有吸引力与结尾让人意犹未尽3、如何让你的演讲思路清晰层次分明4、正确使用辅助教具，充分调动学员的五官感觉.5、通过专业训练，将课程授课技巧与方法呈现给学员。6、通过辅导，完成培训师的自己的授课课件并提升改善授课技巧。7、如何在演讲和培训时精炼的......
TTT课程设计及开发 上海：2026年10月29日
* 人力资源经理，人力资源主管* 培训经理/主管/专员* 企业内部培训师* 各部门有培训需求的管理人员课程大纲第一模块：选题及分析* 课程需求分析* 破题命名技巧* 学员分析技巧* 课程目标制定第二模块：课程内容组织* 课程内容分析的三种方法* 素材收集与补充第三模块：课程结构搭建* 课程的三段式结构* 三种常见的课程......
培训经理精英训练营：培训全周期管理——运用设计思维与创新工具，加速组织成长与人才成长 上海：2026年10月29日
培训概述篇：培训经理如何以创新培训管理方法突破现实的窘境传统培训管理的窘境创新培训管理的价值培训经理的全新视角培训需求篇：组织诊断与需求挖掘，锚定组织、业务、利益相关者深入挖掘需求用五维度测评诊断组织发展现状用系统思维分析与确定利益相关者用咨询与教练技术访谈利益相关者用引导技术挖掘业务学习需求培训规划篇：基于战略视角，......
引导技术与工具应用 上海：2026年10月29日
作为引导者，你是不是在想：如何激发大家的参与热情，贡献智慧？如何打破固有的思维框架，创新突破？如何群策群力，并达成共识？如何达到预期的效果？引导技术助您在遇到以上问题时，能轻松应对，快速高效达成既定目标。课程对象适合零基础或引导初学者，企业团队管理者、HR、培训、项目管理、业务部门等需要团队引导的与业人士。课程收益能说......
TTT企业培训师的五维提升与修炼 上海：2026年10月29日
本课程通过专业理论、课程设计、培训方式、实用技巧的讲授，经研讨、练习、演练等形式多样的互动教学来帮助学员理解、观摩并掌握讲师的基本技能，以助其更快更有效地成长为一名真正的内部讲师。整个培训过程都是内容的实战演练，形式即内容、内容即形式，将培训目标要求和实际内容统合在一起，解决最实际的问题。课程大纲：1.清晰而坚定的认知......
员工培训内训课程
小胡子老师陪你学TTT——“小讲台真功夫”内训师三维实战技能提升（基础版） 主讲：陈老师
课程研发人中国TTT培训首选实战专家小胡子老师陈练，结合多年来专注于对TTT培训的研究以及五百余场各行业、各类型企业实战培训经验，将逻辑学、教育学、心理学、传播学、艺术学、语言学、美学、演说学等融汇贯通，打造最具科学性、实战性的内训师培训课程！已得到了国内众多知名企业、上市公司乃至世界500强的广泛认同。企业满意度、学......
职场心理疏导技巧 主讲：刘老师
职场和生活中的情绪和压力如果不能得到及时梳理，会造成大家出现身心亚健康状态，或者直接导致大家出现心理障碍和慢性疾病，同时也会造成大家工作绩效下降、人际氛围不良、不能顺利完成工作任务等现象。当这种情况出现后，就会降低大家的生活品质，如果不及时调整就会出现恶性循环，让生活和工作变成一团糟。本课程就是针对解决这种现象而设计的......
技术类兼职培训师课程开发能力培训课程方案 主讲：陈老师
结合技术课程范例，学习“任务导向式”课程开发模型，按照目标确定、内容萃取、教法设计和课件制作的四步流程，有序、简单、高效地开发课程。目标人群技术类兼职培训师，每班限30人课程安排日程教学单元学习活动第一天上午第一单元 聚焦现实明需求确立和描述培训目标第二单元 萃取经验内容优萃取教学内容和素材，编......
