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情境微课开发导师班 上海：2018年04月26日
情境微课围绕着企业的特定场景、问题和挑战展开，既能很好地对接业务，也符合学习者的需求，在企业中的应用将会越来越广泛。很多业务专家或许战绩显赫，但微课开发却是外行，对于开发符合企业发展需要的微课却是无从下手——在开发微课的时候，如何做到快、准、狠？课程内容如何切近企业业务需求，与关键业务进行关联？......
培训项目管理与培训绩效认同 上海：2018年04月26日
第1讲：培训项目管理什么是培训项目培训项目实施的一般流程和注意事项培训供应商的选择技巧培训现场管理和成本分析项目总结的必要性和评估例表项目评估报告的撰写与呈现第2讲：培训绩效评估柯氏四级评估方法的运用绩效评估的方向和方法选择培训绩效评估的策略和技巧第3讲：培训过程绩效认同培训过程中的绩效认同策略和方法绩效评估报告撰写与......
TTT培训师—范一智 上海：2018年04月26日
通过本课程的讲授与训练，学员在课程结束后能够：1、准确描述出优秀培训师的胜任标准2、运用感性技术快速激发学员学习兴趣和调动学员注意力3、描述出课程7大经典理性逻辑，完成微课逻辑设计，结构化表达4、运用3大精加工技术提炼课程核心知识点，确保学员有效记忆和训后迁移5、演示出调整课程气氛，达成效果的三大类课程内容（ASK）互......
管理思维创新变革 上海：2018年04月26日
21世纪人类进入了知识经济时代，不论国家、企业还是个人的生存环境或成功方式都发生了急剧的变革。今天，企业的竞争优势，已经慢慢地从有形的资源移转到无形的智能上。因此，谁能够充分运用与开发自己和别人的智能，谁就是这个时代的最大赢家。唯有不断地创造知识与智能，才有永续的竞争力。创新的竞争，首先是头脑升级更新的竞争，是创新智能......
TTT基础-课程设计与现场呈现 上海：2018年04月26日
第一天 9：00-16：30第一部分：企业内训的初探（12:00-13:00午餐）1 以学员为中心的成果导向培训转化模型1.0以讲师为中心（限于知识技能的传授）2.0以学员为中心（知识技能的传授+体验反思+实践总结）3.0以学员为中心（知识技能的传授+体验反思+实践总结+举一反三+创新应用）2 企业学员的学习的四大特点......
建立以需求为导向的量化培训管理体系技能提升 上海：2018年04月27日
--在培训体系和规划方面：--描述组成培训体系的要素--在培训的运作管理方面：--演示有效鉴定培训需求的方法及工具--展示量化培训需求管理的初步技巧--演示制定培训预算及计划的步骤和技巧--演示管理培训课程的方法和技巧--根据提供的培训报表制定相应的行动方案--描述内部培训师管理的有效方法--列出有效甄选外部培训师的方......
培训师的培训（TTT）（2天） 上海：2018年04月30日
1.培训及培训师概论培训与教育的不同之处专业培训师的胜任力模型专业培训师的职业生涯规划2. 如何做到因才施教因材施教的方法论成人学习的特点如何尽快的掌握学员的个性；根据个性实施培训—因材施教3.培训课程的开发与设计课程开发的流程模型精妙的开场白设计强有力的论证技术科学选择案例专业的制作用幻灯片设计意犹未尽的......
TTT三阶—高效课程设计与开发技巧 上海：2018年05月02日
第1天运用相关工具，演示培训需求的分析方法 (9:00-10:30)欢迎词培训师的使命系统化的培训流程课程设计的准备：培训需求分析培训需求的“点”和“面”培训师必须问的三句话培训需求分析练习 讲解，案例及练习（学员需要根据自己的情况分组设计一门课）第1天设计有效的培训目标......
员工培训内训课程
责任胜于能力 主讲：王老师
1.你在为谁工作？故事：把责任落实到位 名词解释 启迪：决定人生成功的三要素 启迪：天堂与地狱2.责任是一种态度故事：失责导致吉林中百商厦失火 故事：秘书下岗 你经常这样鼓励自己吗？3.为什么要具备责任感？故事：一次特殊的考试4.坚守责任是生命的根本任务视频：好一对“狗男女”5.责任心是培养出来......
企业员工黄金心态训练营 主讲：吴老师
第一讲 心态决定人生成败1.关于心态的基本现象2.关于心态的三种体验3.心态能够决定成败吗？4.职业成功的黄金心态模型第二讲 阳光心态——快乐工作1.改变不了事情，就改变对待事情的态度2.发现美好，乐观豁达3.正确比较，知足常乐4.只看自己拥有的，不看自己没有的5.酸甜苦辣才是真正的人生6.和谐......
情绪压力管理 主讲：刘老师
相信我们可以改变自己吗？相信我们可以让生活变得不同吗？虽然很多事情在我们出生时就已经注定，但我们仍然相信有一些是可以改变的。。。。。。摘自《心理学改变生活》我相信每个人都有自我改善的能力，都有追求幸福美好生活的向往，当你内心充满了力量，了解你自己，化解不良情绪，你一定能找到自己的平衡点，每天过得充实、开心。唤醒学员内心......
