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上海职业生涯规划培训公开课

《职业生涯规划与管理》 上海:2026年07月31日

职业生涯的规划与管理是作为职业人士所面临的首要问题,它是对个人职业发展的远景规划和资源配置。然而绝大多数人忽视或者仅仅在表面上关注这一问题,他们希望在工作中一切都得到满足,于是总是“这山望着那山高”,多次“追求发展机会”的结果却讽刺意味的只是不断地失去发展机会培训受众:企......

员工职业发展规划、辅导与管理 上海:2026年08月14日

1职业生涯发展全新定义1)不确定的世界,正在影响我们的生涯 (环境、组织、人才)2)职业生涯发展定义3)人才职业发展的组织价值4)员工通常提出的职业发展困惑5)组织中开展职业发展对话的主要挑战2管理者开展职业发展辅导的1+2+31个核心理念助人成长的态度管理者的角色和定位3管理者开展职业发展辅导的1+2+3职业发展......

新世代的职业生涯规划 上海:2026年08月14日

* 对职业生涯规划有需求的职场人士* 希望了解职业生涯规划理论和工具的HR从业者课程大纲1.新世代职业规划的重心* 职业的概念和要素* 职业规划重心的历史变迁* 企业和个人在职业规划课题上各自承担的责任* 中国商业环境剧变对职业生涯规划的影响* 我的生涯,我做主2.职业生涯规划3步骤螺旋过程* 见自己—&m......

任职资格管理与人才梯队建设(刘海宏) 济南:2026年08月07日

各企(事)业单位高层管理者、战略决策人、企业人力资源总监、经理等人力资源管理者、职能部门主管等管理工作人员。课程大纲:第一部分企业与人才任职资格一、企业发展战略与人才建设二、企业梯队建设的意义三、任职资格管理的实质四、员工队伍职业化、晋升通道与梯队建设五、寻找核心价值观与文化素质要项案例:优秀企业梯队建设实例第二部分 ......

员工职业规划技术 长沙:2026年08月17日

1.掌握理论:深入理解职业生涯规划的核心理论,包括特质因素论、生涯发展论、人格类型论等,为科学指导员工职业规划奠定理论基础。2.提升技能:掌握多种生涯测评方法和职业咨询技巧,能够准确评估员工的职业兴趣和性格类型,制定个性化的职业规划方案。3.实战应用:通过案例分析和实操演练,提升各级人员在梳理晋升路径、传递工作期望、提......

新员工职业素养与职业规划高级培训班 石家庄:2026年07月29日

企业新进员工、企业内高潜能员工、企业人力资源工作者等课程大纲:主题一:职业生涯规划的概念(What)•破冰游戏:小纸条、大智慧•职业发展的三个层次•职业的基本概念1.什么是职业2.人“cai”的真意——能力与态度3.职业素质模型:态度、观念、......

从员工职业发展到任职资格体系建设 北京:2026年07月31日

“虽然上过很多薪酬的课程,但一旦员工申请涨薪,好像还是不知道怎么办?”、“怎么总是感觉公司要求的流程、规范员工总是做不到?即使做到了,也感觉不到位”、“公司要建立内部职位晋升通道,怎么设计总是感觉不到位?”……传统意义上......

员工职业生涯通道设计 北京:2026年08月01日

第一讲 企业管理金三角1.战略管理、绩效管理、职业生涯管理2.战略与组织3.企业三类人才梯队4.管理的本质第二讲 职业生涯管理1.个人为什么要争取职业生涯成功2.企业为什么要进行职业生涯管理3.恩格尔系数降低对管理的启示4.职业管理与职涯管理的十二个模块第三讲 提升职业素质 实现人生价值1.人生需求与人生价值2.职业的......

职业生涯规划培训内训课程

打造个人价值与企业目标合一的职业生涯规划 主讲:李老师

新员工、HR、后备核心人才、中层管理人员【课程特色】讲授 + 案例剖析 + 视频 + 小组互动研讨 + 世界咖啡,案例紧贴实际工作,讲解由浅入深、化难为易,让学员由工作时身边发生的事例中学习到精髓。30%理论+30%案例分析+30%应用+10%总结。讲师所教课程内容实用性强、深入浅出、互动性强、幽默不失严谨、常给学员很......

《职业生涯规划》特训营 主讲:袁老师

1.颠覆认知:根本转变学员对职业生涯规划的认知2.达成共识:帮助学员达成职业生涯规划的行动共识3.掌握工具:让学员掌握并运用职业生涯规划的工具4.找准问题:帮助学员找准职业生涯规划的实际难题5.解决难题:帮助学员运用规划工具实际解决难题6.人才培养:统一认识、运用工具,帮助人才快速成长【培训对象】1.中基层管理人员2.......

积极心态与职业生涯规划 主讲:姜老师

新入职员工,刚参加工作的员工,工作心态需要正向调整的员工等课程方式:老师讲授、案例分析、情境模拟、学员互动课程大纲第一讲:心态概述一、什么是心态互动练习:“你看到了什么”1. 心态的内涵二、心态的重要性1. 心态对行为的影响2. 心态对身心健康的影响3. 心态与个人的成功关系第二讲:员工应有的五......

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