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新世代的职业生涯规划 上海：2025年07月25日
越来越多的优秀企业开始关注员工的各种高层次需要，从而鼓励、支持并帮助员工实现其职业乃至人生的抱负。在实际执行中，企业既期待员工能够有积极和理性与企业共同发展，又期待各级管理者可以承担起下属的职业发展导师角色。本课程将像桥梁一样把员工的需求和企业的需求统一起来,给员工自我审视的空间，也给各级管理者一个与员工对话的切入点，......
员工职业发展规划、辅导与管理 上海：2025年07月25日
组织在人才培养与保留方面，往往会遇到以下问题：职业发展仅仅等同于升职与加薪吗？由于环境和资源受限，如何平衡员工未来的期待？关键人才的职业发展，如何做到与组织共识？如何帮助关键员工设定职业发展目标，发展辅导他们？人才战略并非只是简单地给予培训、职与加薪等，在此之前 ，如果缺失职业发展对话与辅导这个重要的环节，常常......
成功职场人士的职业生涯规划 上海：2025年09月26日
【前 言】热身思考：你想不想成功？为什么你不成功？什么在影响你？影响你成功的3大因素能力 —— 能力是基础，可以提高资源 —— 资源是保障，可以整合3、规律 —— 规律是核心，只能遵守案例分析：美女与老妇人的秘密【课程大纲】第一单元：成功职业生涯规......
心理学技术在人力资源管理中的应用实务 上海：2025年09月27日
通过本次课程，我们将研讨并解决如下问题：如何通过绩效心理设计绩效规则让员工自动自发？如何运用薪酬心理设计薪酬制度让员工充满激情？如何选对匹配的人让公司投资回报率更高？如何育好能干的人让员工的岗位贡献率更高？如何用准不同属性的人让团队上下同心，五行相生，众志成城？如何留住高绩效的人或团队让员工或团队持续创造更高价值？课程......
任职资格管理与人才梯队建设（刘海宏） 济南：2025年07月18日
掌握任职资格体系构建与梯队建设方法，制定企业人才发展计划学习建立人员多重晋升机制了解如何规范员工培养和选拔以持续提升员工能力并给予合理评价学习建立职业通道，保证员工能力与岗位要求相匹配，促进高绩效团队形成树立有效培训和自我学习的标杆，，了解如何调整原有人才结构，构架有层次、有梯度的人才矩阵系统，以资格标准不断牵引员工终......
新员工职业素养与职业规划高级培训班 武汉：2025年09月11日
主题一：职业生涯规划的概念（What）•破冰游戏：小纸条、大智慧•职业发展的三个层次•职业的基本概念1.什么是职业2.人“cai”的真意——能力与态度3.职业素质模型：态度、观念、思维、知识、技能、方法4.课堂互动：钉子游戏•什么是......
员工职业规划技术 长沙：2025年07月28日
企业各级管理者、内训师、对员工职业规划感兴趣或承担相关职责的HR从业者。课程大纲：第一篇：理念篇一、课程导入与职业规划基础1.1 课程介绍与目标设定1.2 职业规划的重要性与意义1.3 职业规划的基本概念与原则什么是职业？什么是职业规划？为何要规划？1.4 职业规划导师的价值1.5 职业生命周期模型™介绍1......
任职资格体系设计与应用 长沙：2025年09月26日
如何有效挖掘企业内部人才，建立人才库，搭建企业人才梯队？如何有效识别员工能力短板，进行有针对性的培训，增强员工能力，提升组织绩效？如何有效提炼优秀员工的个人行为为公司的工作模板，建立公司职业化行为模板，引导员工做正确的事，降低新进员工的学习成本和犯错机率？如何有效建立员工多种职业发展通路，拓展发展路径，留住优秀人才？如......
职业生涯规划培训内训课程
职业生涯设计与管理 主讲：李老师
职业生涯设计就是结合自身条件和现实环境，确立自己的职业目标，选择职业道路，确定相应的培训、教育和工作计划，并按照生涯发展的阶段实施具体行动以达成目标的过程。由于职业生涯贯穿着人的一生，因此，对职业生涯的规划，就是为自己的未来人生绘制理想的蓝图。【课程收益】1、了解职业生涯设计的关键点2、掌握发现自身优势的工具与方法3、......
营销人员的职业生涯规划实训 主讲：王老师
1、 销售人员管理问题的产生 营销工作特点 营销人员角色特点 信息不对称 2、 营销管理的特点 营销管理的复杂性 营销管理的权变性 营销管理的灵活性 营销管理的适度性 营销管理的动态性 3、 职业生涯 什么叫职业? 人生什么时期最有作为 命运不顺怎么办? 谁是最可怜的人? 怎样迈出人生的第一步 成功意味着什么 4、 职......
职场新人职业素养与成长 主讲：赵老师
第一部分：职业心态1.1工作的意义1.2工作的目的2.1从学校人到企业人2.2人际关系、工作任务、环境氛围3.1工作职责与责任3.2自我发展：积极与消极的工作态度4.1认知情绪4.2情绪与思维第二部分：职业效能1．积极主动2. 以终为始3. 要事第一4. 双赢思维5. 知彼解己6. 统合综效7．不断更新职业效能---职......
