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招聘与职业规划中的九型人格 上海:2026年11月17日
心理能力是如何影响你的工作和生活的?什么样的员工会在面试中夸夸其谈而工作时就挑东捡西?什么样的员工不愿意冲锋陷阵却思维缜密默默风险?什么样的员工把关系看的比薪水更重要?什么样的员工对工作的要求比老板还高?什么样的员工又是自动波,不需要任何督促?每个人都有自己独特的内在做为选拔者如何鉴别?做为领导者又如何用其所长?参加该......
新世代的职业生涯规划 上海:2026年12月17日
越来越多的优秀企业开始关注员工的各种高层次需要,从而鼓励、支持并帮助员工实现其职业乃至人生的抱负。在实际执行中,企业既期待员工能够有积极和理性与企业共同发展,又期待各级管理者可以承担起下属的职业发展导师角色。本课程将像桥梁一样把员工的需求和企业的需求统一起来,给员工自我审视的空间,也给各级管理者一个与员工对话的切入点,......
员工职业规划技术 青岛:2026年11月12日
第一篇:理念篇一、课程导入与职业规划基础1.1 课程介绍与目标设定1.2 职业规划的重要性与意义1.3 职业规划的基本概念与原则什么是职业?什么是职业规划?为何要规划?1.4 职业规划导师的价值1.5 职业生命周期模型™介绍1.6 课程模块介绍1.7 独创职业生涯规划路线图二、职业规划导师角色定位和需掌握的......
新世代的职业生涯规划 北京:2026年11月10日
* 对职业生涯规划有需求的职场人士* 希望了解职业生涯规划理论和工具的HR从业者课程大纲1.新世代职业规划的重心* 职业的概念和要素* 职业规划重心的历史变迁* 企业和个人在职业规划课题上各自承担的责任* 中国商业环境剧变对职业生涯规划的影响* 我的生涯,我做主2.职业生涯规划3步骤螺旋过程* 见自己—&m......
胜任力素质模型及其应用 北京:2026年11月21日
视频:钱小样卖房1.胜任能力模型概述-案例:70年代美国国外服务新闻官的故事-胜任能力的概念和定义-胜任能力模型发展历史-范例:麦克利兰胜任特征词典2.胜任能力模型开发流程-了解公司战略文化-定义绩效标准-选取分析样本-获取有关能力素质的数据资料-建立能力素质模型-完善能力素质模型3.胜任能力模型开发方法演绎法-从工作......
职业生涯规划实战训练 北京:2026年12月16日
1.职业生涯设计的缘起•欧洲对全球人力资源动态的调查•对职业忠诚对人力资源管理者的启示•知识员工的管理:从工业时代到知识时代、智慧时代•全人思维与职业生涯规划2.理解职业生涯的意义•职业/职业生涯/职业生涯设计的含义•职业生涯的发展阶段•职业锚理论&......
职业生涯规划及任职资格管理 深圳:2026年11月12日
通过培训,掌握如何有效建立个人职业生涯规划及组织职业生涯规划相结合的方法通过培训,掌握如何个人职业生涯规划的方法通过培训,掌握如何组织如何进行组织职业生涯规划方法通过培训,掌握如何建立各类人员的任职资格标准的方法和认证方法通过培训,掌握如何建立工作人员双重晋升机制的核心内容通过培训,掌握管理干部和核心岗位人才加速成长的......
职业生涯规划与发展 广州:2026年12月20日
人力资源总监/经理、招聘经理、行政主管、其他参与招聘的部门负责人课程大纲:第一节 职业生涯规划与发展的理念□ 职业生涯规划的概念□ 案例与讨论:我的美好人生□ 成长的烦恼:个人职业生涯规划与发展第二节 如何进行个人职业生涯规划□ 个人职业生涯规划与发展的基本理念- 个人职业生涯规划的步骤- 自我认知:能力与素质□ 如何......
职业生涯规划培训内训课程
营销人员的职业生涯规划 主讲:臧老师
该课程着力于使营销人员明确自己的事业生涯目标,对提升个人的人生价值有很大的推动作用。课程内容全面,覆盖从实力目标开始、自我分析到职业生涯发展策略与管理所有应掌握的技能,理论联系实际,对营销人员的职业生涯规划具有很强的指导意义。课程内容:第一部分:营销人员的人生发展与职业生涯职业的定义与内涵 人生的发展阶段 马斯洛需求理......
高效员工自我赋能 -职业规划和积极的工作心态 主讲:牟老师
企业基层员工【课程收益】1、让学员认识到自身的不足,改善行为2、使学员了解自我赋能的重要性,学会自我赋能3、激发学员的内在动力,工作意愿和积极主动性4、提升学员情商和逆商,在任何环境下,有效自我激励5、帮助学员明确工作方向目标,提升工作效率和长期效能【课程大纲】第一模块:职业定位和规划视频:每个年龄的烦恼职业生涯中的锚......
职业生涯规划职业化的思维 主讲:申老师
应届生刚刚毕业进入职场,无论后续的工作生活报以各种心态,有积极的,有焦虑的,也有担忧的,更有迷茫的,但往往会有一个共同的特征:缺乏明确的方向。职场中的职业规划就显得非常重要。本次课程从认知职业生涯规划开始,帮助新进员工了解职场发展的三个主要的阶段,以及各个阶段的特点及重点内容,指导学员结合对自身的认知制订好自身的职业目......
