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招聘与职业规划中的九型人格 上海：2026年11月17日
HR、HRD、企业管理者、职业生涯规划者、对九型与选人有兴趣者……课程收益心理能力是如何影响你的工作和生活的？什么样的员工会在面试中夸夸其谈而工作时就挑东捡西?什么样的员工不愿意冲锋陷阵却思维缜密默默风险？什么样的员工把关系看的比薪水更重要？什么样的员工对工作的要求比老板还高？什么样的员工又......
新世代的职业生涯规划 上海：2026年12月17日
* 对职业生涯规划有需求的职场人士* 希望了解职业生涯规划理论和工具的HR从业者课程大纲1.新世代职业规划的重心* 职业的概念和要素* 职业规划重心的历史变迁* 企业和个人在职业规划课题上各自承担的责任* 中国商业环境剧变对职业生涯规划的影响* 我的生涯，我做主2.职业生涯规划3步骤螺旋过程* 见自己—&m......
员工职业规划技术 青岛：2026年11月12日
第一篇：理念篇一、课程导入与职业规划基础1.1 课程介绍与目标设定1.2 职业规划的重要性与意义1.3 职业规划的基本概念与原则什么是职业？什么是职业规划？为何要规划？1.4 职业规划导师的价值1.5 职业生命周期模型™介绍1.6 课程模块介绍1.7 独创职业生涯规划路线图二、职业规划导师角色定位和需掌握的......
职业生涯规划实战训练 北京：2026年11月04日
本课程将使受训者了解并掌握个人职业生涯规划的流程和方法，帮助员工掌握职业生涯发展规律,科学规划人生,认识员工与企业之间的依存关系，提升员工工作的敬业精神和斗志。【课程对象】企业人力资源管理人员、对职业生涯规划感性兴趣的人员【课程大纲】1.职业生涯设计的缘起•欧洲对全球人力资源动态的调查•对职业忠诚对......
企业干部管理与领导力建设 北京：2026年11月07日
干部管理绝对是当今企业管理界最热门的话题之一，以华为和GE为代表的中外著名企业无疑不是在这一方面独树一帜，已经成为业界顶礼膜拜的典范。知易行难，与人直接相关的干部管理就更是如此，无论对一个企业的一把手，还是对各级管理者，特别是对企业的人力资源专业管理者而言，干部管理无疑是最具挑战性的一项工作，而对人力资源专业职能而言，......
新世代的职业生涯规划 北京：2026年11月10日
1.新世代职业规划的重心* 职业的概念和要素* 职业规划重心的历史变迁* 企业和个人在职业规划课题上各自承担的责任* 中国商业环境剧变对职业生涯规划的影响* 我的生涯，我做主2.职业生涯规划3步骤螺旋过程* 见自己——全面、客观探索自我- 了解个人的特质偏好：MBTI- 了解个人的职业锚- 了解......
胜任力素质模型及其应用 北京：2026年11月21日
HR及中层管理人员课程大纲视频：钱小样卖房1.胜任能力模型概述-案例：70年代美国国外服务新闻官的故事-胜任能力的概念和定义-胜任能力模型发展历史-范例：麦克利兰胜任特征词典2.胜任能力模型开发流程-了解公司战略文化-定义绩效标准-选取分析样本-获取有关能力素质的数据资料-建立能力素质模型-完善能力素质模型3.胜任能力......
任职资格体系设计与应用 深圳：2026年11月06日
第1部分 任职资格概述课程引子：现代企业如何选人、育人、用人、留人任职资格管理的本质♀ 课堂讨论：国内企业任职管理存在的主要问题任职资格管理和绩效管理的区别和联系企业运行任职资格管理的目的任职资格对组织和员工的意义第2部分 任职资格与素质模型的区别定义上的区别主要特点评定上的区别应用上的区别♀ 课堂讨论：企业如何有效应......
职业生涯规划培训内训课程
职场精英的自我管理与职业生涯规划 主讲：潘老师
● 塑造学员职业化心态，清晰明确职业化行为标准，摒弃不职业行为，做职业化员工；● 帮助学员找到职业的位置，树立职业目标，明晰职业生涯努力的方向；● 加深职场目标意识，制定可被执行的个人工作计划，逐步提高学员职业素养；● 提升员工的沟通意识与沟通能力，提高职场团队意识和协作能力；● 帮助学员深入思考，了解自己行为风格的优......
如何通过员工职业生涯规划与有效培训激发员工活力 主讲：王老师
知到：用故事的方式现场实例分析与问题讨论得到：用咨询的方式现场练习与撰写方案做到：用辅导的方式课后实战与持续提高【授课方式】案例分析＋实战方法＋角色扮演＋提问互动＋分组讨论＋精彩点评＋课堂练习+课后作业【课程对象】董事长、总裁、总经理、副总经理、总监、经理、主管等管理者及必要的基层员工。【课程大纲】一、认识企业员工职业......
职涯规划，从新人到精英的成长攻略 主讲：贺老师
在对一个人性格特点、兴趣爱好、个人优劣势、职业价值观等因素进行深入分析的基础上，确定个人短期和长期的事业发展目标，明确可以达成目标的职业或岗位的选择范围，制定相应的工作行动计划，从而增加有限的职业资源的效率和收益，增强对职业生涯的自我控制力和管理能力，最终获得持久高效平衡的事业发展。[授课方式]1.课堂讲授法 2.工具......
