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教练型经理人-成为点燃团队的“发动机” 上海：2026年09月16日
创建学习氛围搭建课程框架建立尊重和信任（60min）破冰、学习氛围创建关于“驱动者”的角色建立信任和尊重✓ 创建亲和✓ 请求许可✓ 身份定位✓ 互动与练习⚫ 建立良好的学习氛围，通过讲师介绍与学员体验，初步构建管理者的学习意识；⚫ 建立尊重和信任，初步形成讲师与学员的链接；历练驱动（90min）......
新晋升经理管理能力全效提升 上海：2026年09月16日
第一部分：领导者角色定位一、认识领导/管理1.什么是领导者？2.领导者vs执行者活动《谁是领导》3.因人而异的领导方法4.领导者的5项核心技能目标管理能力标准设定能力反馈能力辅导能力视频学习、小组讨论二、认识自己1.领导风格测试第二部分：绩效管理模型一、目标管理1.目标与愿景2.目标设定3.沟通目标4.（学习方式：小组......
MTP——中层经理管理技能训练 上海：2026年09月16日
1.解除角色转换的困惑，清晰定位管理者角色；2.学习如何成为一个优秀的领导人，建立领导权威、培养、激励下属、授权工作；3.有效规划时间，提升管理效率；4.组建高绩效的管理团队，让团队每个成员发挥最高的积极性、热情、工作表现。课程对象管理层员工或中高层经理……课程大纲第一天一、管理的起源和管理......
全面解读华为人才管理研修班 上海：2026年09月17日
第一天 解析华为价值链【第1部分】以客户为中心：全力创造价值1、华为价值创造的基本理念2、组织设计如何落实“以客户为中心、以生存为底线”3、组织阵型如何落实“以客户为中心、以生存为底线”4、组织绩效如何落实“以客户为中心、以生存为底线【第2部分】以结果为导向：......
智用®：人员管理 上海：2026年09月22日
了解管理者定位：认同作为管理者，需要更多地调动和使用每个下属、发挥他们最大的作用。既要确保完成眼前的业绩，也保证团队未来能够创造更大的成就鼓励员工士气：建立与下属间互信关系的作用以及相关的方法；使用和发展各种类型员工的策略；激励下属士气。辅助员工成长：通过与员工谈心，掌握其思想动态；了解各个员工所重视的激励因素；制定员......
业务导向人才管理 上海：2026年09月22日
适合企业HR与中高层领导者课程大纲第一章：人才管理在企业中的价值定位（90分钟）有效性是领导者的优先事项与挑战 Top1人才管理与人力资源管理如何评价一家公司的人才管理的有效性企业在人才管理方面的挑战视频：逆境中致胜的人才管理智慧第二章：人才管理的3大策略（240分钟）策略1 战略适配性 - 业务与人才双向驱动视频：什......
高效执行“活性因子”：如何打造敏捷团队 上海：2026年09月28日
* 希望通过影响力而非技巧来聚合团队的管理者* 需要说服他人接受行为改变并完成工作的中高层管理者* 涉及跨部门协作的管理者课程收益* 理解团队信任度与执行力、敏捷性的关系* 通过制度和流程的完善增进团队协作* 提升会议效率，推动跨部门的敏捷反应课程大纲1. 新时代的管理挑战* 时代变迁背景下的管理挑战* 管理需要回归常......
团队管理与领导艺术 上海：2026年09月29日
一、如何理解团队的概念• 什么是团队• 团队与群体的区别• 有些团队为什么会失败• 优秀团队的特征是有哪些二、团队的发展的五个阶段及管理对策• 团队形成期的特征及管理对策• 团队动荡期的特征及管理对策• 团队稳定期的特征及管理对策• 团队高......
团队建设培训内训课程
超级领袖力---快速提升组织管理能力新方法 主讲：付老师
1.分组：课程开始前以分组的形式进行PK，加强团队的概念，模拟企业的实际情况进行PK与训练，借此也能发现每个员工对企业的贡献度与心态。2.品牌分：设置品牌积分榜，将品牌分比作企业的业绩，每个小组通过不断参与互动，参与训练，参与学习与PK来获取业绩，激发学员的积极性与创造力。3.分享：每半天结束，按照老师对分享内容的要求......
组织变革下如何做好团队业务驱动和有效落地管理 主讲：赵老师
当今的商业社会正处于前所未有的巨变中，在不断动荡的VUCA(模糊的、不确定的、复杂的、动荡的）商业环境中，组织依据长期预测规划战略成为不切实际的梦想。组织战略调整与组织变革更为常态，在这种情况下我们人力资源如何做好业务驱动和管理工作呢？如何帮助企业提升绩效呢，好多企业都是人力资源在以自我为中心进行团队的搭建并设计绩效考......
打造高绩效团队——突破团队协作五项障碍 主讲：李老师
现代管理大师彼得.德鲁克曾经说过,“企业只有一项真正的资源,就是人。”组织构建活力和人才培养才是企业的灵魂，伟大的事业需要大批优秀人才前赴后继的奉献与付出，也就是说人力资源是企业发展的命脉，是企业能否持续发展的关键。激发奋斗意识提升组织效能，才能保持企业持续竞争能力，通过人力资源激励机制，使得员......
