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中层管理者职业技能提升训练 上海:2026年01月19日
1. 提高企业管理者的综合素质;2. 强化契约精神与商业人格,实现自动自发工作,更具责任心;3. 提升角色定位、职业精神、团队打造、高效沟通、情绪管理等管理技能;4. 通过训练让管理者正确理解自己与公司的关系、知晓职业化的标准、树立职业选手的荣辱感、明确职业化的工作方式;课程对象中基层管理者、职业经理人、班组长、企业骨......
组织机构设计与工作分析 上海:2026年01月21日
1. 企业组织设计综述组织设计的涵义如何合理设计企业的组织架构?组织架构设计内容2. 企业组织架构设计具体工作选择确定组织模式及必须考虑的要素:设置单位、部门与岗位3. 组织设计原则与方法组织架构设计的五大原则组织架构方案形成与方法公司整体组织架构:总部职能部门职位系统图公司各部门细化结构4.工作分析工作分析在人力资源......
基层领导力-新任主管管理技巧 上海:2026年01月22日
第一模块:破冰自我介绍引言课程纲要介绍第二模块:管理者角色认知管理者角色认知心目中优秀管理者团队管理者应该具备的能力(4个象限)(双轮驱动)案例:乌鸦与兔子能量心智模式思维模式行为模式信念情绪了解“周哈里窗”“冰山模型”第三模块:管理业务组织环境......
关键人才的选用、培育、激励与保留 上海:2026年01月22日
一、 学 习 怎 样 进 行 关 键 人 才 盘 点二 、 意 识 到 关 键 岗 位 继 任 者 的 重 要 性 和 了 解 操 作 雷 区三 、 学 习 挖 掘 驱 动 力 的 两 个 工 具四 、 学 会 建 设 性 反 馈 的 三 个 工 具五 、 体 验 和 掌 握 提 前 预 警 关 键 员 工 异 动 的......
MTP-中层经理管理技能提升 上海:2026年01月23日
副总、总监、部门经理、主管等中层管理者课程大纲第一单元 角色认知与管理职责- 中层经理的定位与职责- 常见的角色错位和面临问题- 卓越中层的三个超越- 如何正确理解忠诚与能力第二单元 有效管理沟通- 影响沟通的个人障碍- 有效沟通的基本技能训练- 沟通风格与曲线沟通实战应用- 管理沟通的方向和技巧第三单元 团队目标与执......
基层管理者管理能力提升 上海:2026年01月23日
转变观念,明确基层主管的管理职责与角色定位,理解管理与领导的核心。明确基层主管领导力的内涵,掌握基层管理在日常工作中如何树立自己的威信和领导力掌握时间规划的方法,学习有效制订个人计划的方法掌握与员工沟通,表扬,反馈,激励的技巧,有效提升员工的积极性授课对象:生产工程师、一线主管、班组长生产经理、高级生产主管、生产主管、......
部门经理提升班——经理的用人与办事能力 上海:2026年01月23日
企业中层经理、各职能部门经理、准备被提拔的基层经理课程大纲:第一章:识人用人模块一、人员的招聘和筛选方法1、根据公司的发展情况作部门增/减员计划2、配合公司的人力招聘流程,做好部门的招聘计划模块二、管理者如何“用人”?1、 什么样的人可用、用什么样的人、用人原则思考2、 重视新人、轮岗的重要性模......
群策群力 上海:2026年01月23日
第一模块:什么是群策群力(1.0hr)1. 群策群力在通用电气概念角色分配群策群力的实施流程2. 群策群力的特点和价值3. 变革管理CAP模型CAP模型的作用CAP模型的含义第二模块:群策群力的过程(2.0hrs)1. 群策群力计划阶段主题的拟定(SMART法)角色分配会议计划制定2. 群策群力引导(进行)阶段群策群力......
团队建设培训内训课程
企业项目复盘工作坊 主讲:秦老师
随着互联网的蓬勃发展,企业发展已经从过去的大公司吃小公司过渡到现在快公司吃慢公司的格局。如果说传统管理是通过持续改进来控制成本,那么项目管理的核心就是在不确定的环境中提升速度。管理是盯出来的,复盘是管理者帯领团队达成业绩、提升能力的关键环节之一,复盘是绩效派行动学习项目的杀手锏。工作坊将复盘技术与应用场景相结合,在课程......
新任中层自我修炼 主讲:陶老师
刚获晋升的新任中层犹如蝉脱蛹,从员工变成管理者,从做好自己的事转向管人,通过团队共同完成组织绩效,实现质的飞跃。他们面临着从团队成员向团队领导的艰难过渡,个人视角也必须从执行任务转变为确保他人完成工作。如何及时调整自己以适应工作角色的转换,对于他们而言非常重要。中层是企业的中坚力量:作为下属,中层要及时高效地完成上级分......
凝聚——成就高效团队 主讲:魏老师
本次体验式学习包括半天体验式活动、学员分享、讲师分享,它是在体验式学习的基础上进行。体验式学习并不是革命性的理论,而是一种自然学习的方法。就如你学会如何走路、说话、使用筷子、学会游泳、骑自行车的方法。在你生命的前五至十年正是透过此种学习方式学到了各类知识和技能 ——专家认为这种方式的学习占了一生......
