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心理学在员工激励和团队管理中的应用 深圳:2025年12月24日
掌握三阶段洞察法-破解员工行为背后的心理密码;能够运用洞察和心理沟通四步法转化和激励员工的负面情绪和行为;懂得员工工作激情的来源——内在心理动力的“飞机”模型图;能够根据对员工的心理洞察更精准的使用相应的激励方法和策略学会评估与使用“三角色法”扭转......
中层经理管理能力提升(姜垣浩老师) 上海:2025年12月10日
中层经理是连接高层和基层的桥梁,起着承上启下的纽带作用,高层的理念、战略要靠中层执行落实到基层,方能落地生根实现企业目标。然而,中层经理半路出家的现象较多,他们缺少对管理角色、管理方法的认知,没有及时实现角色转换,也没有系统掌握系统管理技能和知识,不能胜任管理职位,没有起到应有的作用。有句名言,叫“世界上唯......
新晋经理:从技术迈向管理 上海:2025年12月15日
* 即将被任命,或是刚上任不到半年的公司基层管理者课程大纲:1. 适应管理者的新角色,克服新岗位的各种问题主管角色的定位特点同上级一起明晰岗位的责任和任务找出并理解团队表现出的不配合,加以应对分析了解团队成员的想法2.进入管理者角色以新的职务身份与团队有效沟通了解不同的沟通类型制定并实施规则3.根据团队实际情况,调整自......
中层经理全面管理技能提升训练 上海:2025年12月15日
使管理者全面性、系统性的学习到管理上所应该具备的知识、技巧与认知观念,迈向职业化的经理人。使管理者在工作上充份发挥管理职能,做好承上启下的工作,带动企业整体效能发挥。使管理人员了解组织管理的原则,分清自己的角色定位与职责,做好承上启下的桥梁;培养管理人员做计划的能力、目标管理能力、高效会议能力、指导、控制和协调能力;学......
强化管理能力与情商 上海:2025年12月16日
在现今变化万千、纷繁复杂的管理世界中,越来越多的管理者发现管理灵活性是一项攀上成功峰顶的必备素质。本课程从管理能力与情商两个维度,系统地帮助参加者提升管理灵活性,从而更有效解决管理难题、提高人际技能、重建敏感情境下的情绪平衡,最终迈向成功。参加对象* 新上任的或者拥有几年经验的中层管理人员课程大纲1.提升管理才智* 企......
新世代员工管理 上海:2025年12月17日
更透彻生动地理解新生代对职场的诉求理解冰山上(行为风格)下(激励因子)的关键要素,形成管理的边界与撬动点匹配调整管理与领导风格,制定在工作中创造共赢的行动计划课程对象团队领导者,希望提升年轻团队绩效表现的各层级管理者课程内容课前测评需要在培训前完成TTI DISC行为风格+激励因子测评第一章:无谓又无畏的新生代95后调......
中层经理通用管理技能训练(MTP) 上海:2025年12月19日
企业各个部门经理、中基层主管,中小型企业的副总经理、总监,以及其它管理岗位上的管理人员、后备干部。课程大纲第一部分 认识管理、角色定位、能力构建模块一、认识管理管理的基本含义管理的基本要素领导的基本含义领导与管理的差异是什么?管理行为特征与领导行为特征的比较管理行为风格与领导行为风格的比较练习1-5行为识别练习:一幅图......
目标绩效管理™(特价) 苏州:2025年12月10日
创建学习氛围&搭建课程框架(90min)破冰:讲师介绍与学员讨论案例分享:销售竞赛讲解:目标绩效管理模型—“目绩者”的“三箭六雕”练习:“目绩者”之箭的“人事并重”反思:我的“目绩者&rdqu......
员工激励培训内训课程
员工激励与辅导— 如何让团队生机勃勃的策略与方法让团队生机勃勃的策略与方法 主讲:丁老师
认清团队工作环境如何对员工产生正激励和负激励的原因,并学会如何改善;了解激励理论的原理,对工作的激励措施进行分析,如何才能更有实效;对激励措施有系统的整体的认知,了解不同阶段的员工需要不同的激励方法;掌握不同激励措施的实施要点,并在工作中能够灵活运用;重新认识团队辅导的价值与意义,从新思考管理者自身的角色和定位;学会分......
激活:部属有效激励与辅导 主讲:甘老师
骨干、储备干部与管理干部训练大纲第一讲 激励的一般原理1、重要的激励理论人性激励理论内容型激励理论过程型激励理论行为改造型激励理论2、激励理论在工作中的应用3 、企业应采取的激励方法剖析 小组讨论案例研究第二讲 激励的技巧4、让员工自我启发的重要性5、了解激励与激励他人部属的需求分析部属的个性分析部属的情绪掌握部属的......
快马加鞭的员工激励心理学在员工激励中的应用 主讲:方老师
1. 系统学习心理学在员工激励中的基本理论和核心概念,了解不同心理因素对员工行为的影响机制。2. 掌握常见的员工激励方法和技巧,能够根据员工的个性特点、工作岗位和职业发展阶段,灵活运用各种激励手段,激发员工的内在动力。3. 培养学员的激励沟通能力,学会运用有效的沟通方式传递激励信息,增强员工的自我效能感和工作信心。4.......
