上海员工激励培训

上海员工激励培训公开课

心理学在员工激励和团队管理中的应用 上海：2026年04月15日

“管理是管人，管人是管心”美国前管理协会会长赫尔雷格尔教授等人所著的权威著作《组织行为学》一书指出：“二十一世纪管理学的趋势是心理学化”。面对当下激烈的人才市场竞争、面对严峻的市场环境所造成的团队士气管理上的挑战，面对常见的员工的“五低”现象：&l......

引领变革——组织变革中的员工动力激发 上海：2026年05月07日

企业中高层管理人员。课程大纲：模块一：面向未来：VUCA-BANI的动荡世界1.颠覆性的多个企业案例：这个时代正在发生怎样的变化，深刻的变革？2.分享与讨论：我们企业的内外环境正在发生哪些变化？3.小结：变化成为常态，敏捷应变的变革领导力的重要性4.引导活动：漫游挂图研讨“敏捷应变的管理者是怎样的？&ldq......

卓越经理人管理锦囊 上海：2026年05月08日

明确经理人的角色、职责，以及如何进行积极的自我管理；掌握有效的目标管理工具与方法、在关注人的同时迅速达成组织目标；掌握工作委派及辅导技巧，让员工快速成长，让管理者工作更轻松、更高效；了解不同类型性格人员的沟通艺术，善用教练沟通技巧，促进团队和谐的管理氛围；精准选才、系统培育，有效激励员工潜能和责任感，达到有效留才的目的......

如何成为优秀的部门经理、主管 上海：2026年05月09日

企业发展强大，管理干部至关重要，管理团队是企业的骨架，有一批优秀管理者，企业的发展壮大才会有保证。在多年与企业接触的过程中发现，虽然很多企业的管理整体上有进步，但许多企业在战略落地的最后一公里，往往存在落地不彻底，执行不到位而影响企业战略目标实现的情形，而最后一公里通常是中基层管理者的阵地。很多管理者从专业晋升而来，专......

逆境下经理人的心理调控与员工激励 上海：2026年05月15日

1.提升对自身和员工心理状态的洞察与觉知力2.懂得自己在觉察压力、转化为积极的心理状态的过程中的卡点是什么3.能够使用四步“状态转化法”帮助自己化情绪为行动的能力4.了解透过工作表现的八个维度去识别高压以及心理问题员工5.懂得遇到有负面情绪及心理问题的员工可以做什么、不该做什么6.掌握安抚帮助与......

中层经理管理技能提升 上海：2026年05月15日

为什么从基层提拔上来的管理人员，角色转换不过来，很难胜任相应的管理岗位？为什么业务或技术骨干很难快速成为优秀的管理者？为什么老员工虽忠诚度高，对企业也了解，但成为管理者就显得力不从心？为什么中层管理人员目标计划铺排不好，部门管理出现混乱？为什么上、下级之间和部门之间在沟通协调上总出现问题，造成内耗？为什么中层管理人员自......

从管控到共鸣：面向Z世代人才的柔性管理与激励创新 上海：2026年05月21日

本课程旨在帮助管理者系统掌握激励Z世代人才的核心能力，实现从传统管控到共鸣引领的转型。通过本次学习，学员将能够：读懂Z世代：深刻理解95后员工的价值观与行为模式，精准把握其核心需求。升级管理范式：实现从权力驱动到魅力驱动、从事务管控到能量引导的根本转变。掌握激励工具：熟练运用内驱力激发、共鸣沟通、场景管理等实用工具与方......

领导者的非物质激励 上海：2026年05月27日

一、非物质激励1、什么是激励（1）激励成败的要素2、来自德鲁克的教导（1）确立目标、消除障碍（2）常见障碍分析与测评（3）把员工作为志愿者管理（4）发挥管理者的责任3、如何发挥内在激励（1）人力资源的管理者能做些什么-HRBP（2）正确分析员工的工作动机（3）打破负向循环圈二、四大激励措施1、明确目标（1）互动体验：无......

员工激励培训内训课程

增长引擎-打造“三高（高增长、高人效、高毛利）”企业 主讲：于老师

1.对公司部门科学分类，一类部门对应一套激励政策。2.为销售系统制定制度，即快速增长，又要保证毛利。3.为运营系统制定制度，即降低成本，又要提供人效。4.为经营系统制度制度，即保持存量，又要合理增量。5.对人员进行评估，不换思想要换人。6.用股权激励制度，激励人、绑定人。【课程对象】企业创始人、董事长、总裁、HRVP、......

工作委派与辅导 主讲：何老师

一：工作委派了解工作委派什么是工作委派？工作委派的两个方面（职责委派与临时委派）主管不能委派工作的原因管理者角色认知是否清晰？管理者帮助下属成长、成功的心理构建与准备工作委派评估要素这项任务要不要委派出去？任务评估的四个方面选什么样的人进行工作委派？选人任事的关键要素被委派工作的标准与跟进标准设计的几个指标共识关键节点......

用对话激发下属潜能—绩效沟通与引导式管理艺术 主讲：穆老师

掌握沟通的基本定义和五要素，理解沟通在管理中的核心作用。理解沟通的基本目的和深层目的，以提升个人、团队和组织效能。掌握改变员工思想和行为的内在逻辑，通过心理图式模型引导员工自我改变。运用深度聆听技巧，洞察员工的观点、背景、情感和意图。掌握有效反馈的层级和模型，提升员工的自驱力和工作积极性。运用引导提问技巧，通过提问而非......

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