上海员工激励培训

上海员工激励培训公开课

组织发展与人才激励方案设计研修班上海：2026年06月26日

第一天组织与人才发展体系设计导入：VUCA时代下，企业人才战略的重要性一、组织发展与企业战略1、组织发展的定义2、战略在组织发展中的使命3、组织发展战略的形成4、战略条件下的组织变革二、组织发展与组织设计1、什么是组织、组织结构与组织设计？2、组织设计的目的3、组织设计的任务4、组织设计的内容5、组织设计的流程和步骤......

非物质激励—心理学在员工激励中的应用上海：2026年06月26日

帮助学员掌握了解人的心理活动规律帮助学员了解在管理中不能忽略的人性化管理原则和技巧了解上下级沟通与员工激励中的实用心理学技巧参加对象：渴望提升自身情商、追求高效工作与和谐生活的职场管理人士课程大纲前言：人类的心理活动特点1、员工思考和行动背后的动力2、人的基本需求：爱、归属感和价值感【视频案例分析与讨论：新生代员工怎么......

新任经理管理魔方©（辅导加强版）上海：2026年06月29日

第一天白天导入（40min）1 破冰、学习规则建立2 研讨新任经理四种上任背景带来的不同挑战特殊挑战（50min）1 我的特殊挑战影响新任经理挑战不同的四要素观看视频《小罗的成长故事》，分析小罗的特殊挑战学员实际特殊挑战分析2 策略先于技能；实践重于理论成长阶段（5H）1 管理三要素目标、流程、关系管理的本质是借力2 ......

“心”教练—新生代员工管理的心理学策略上海：2026年07月02日

一新生代的群体特征分析关于新生代的“形容词”封闭VS开放—社会文化环境的影响集体主义VS 个人利益—价值观变迁的影响权威服从VS自我中心—原生家庭教养方式变化的影响单一VS整合—职业生涯阶段的影响案例比较：如何打开新生代的心理账户二新生代员工管......

透视人心™ — 非物质激励的心理技巧上海：2026年07月02日

四两拨千斤的管理艺术：非物质激励很多管理者都可能遇到以下困境：尽管企业福利很好，员工还是对公司有很多的抱怨；员工在业绩受挫后出现消极情绪，不愿接受新挑战；员工敬业度不高，不知道如让下属持续的充满动力；“自燃”的管理者可做到以身作则，但不知如何“助燃”团队。德鲁克告......

激励“新”法-员工激励策略与工具运用上海：2026年07月06日

目前在团队激励与管理中普遍存在以下问题：团队人心不齐，凝聚力缺失；新老员工动力不高，工作懈怠；激励方法传统单一；团队安全感缺失，信任度不足；团队核心员工不稳定课程收益：通过沙盘情景体验，反思激励工作的不足并加以改进理解激发员工的“四叶草”动机模型运用差异化动机与激励措施有效激励不同员工在关键场......

绩效激励班：构建导向组织活力的评价激励体系上海：2026年07月10日

当前企业在绩效管理上所常见的问题：1、绩效激励只是围绕分钱，而不是赚钱。奖金方案都是事后分配，而不是事前设置，导向分蛋糕而不是做蛋糕；2、销售提成制，导向个人英雄主义而不是团队作战。销售组织激励采用传统提成制，导致销售人员追逐赚短钱、快钱，公司目标得不到保障；3、战略解码不足，组织绩效无法体现公司战略意图。各个组织的目......

如何成为优秀的部门经理、主管上海：2026年07月11日

新上任主管、经理，部门经理/主管，职能经理，技术经理，班组长，其他相关人员（希望对管理建立完整全面认识，掌握基本管理原则和方法的人士）。课程大纲第一模块自我管理一、管理认知l 【认知】公司逻辑：从董事会，管理层和员工层的公司结构中理解管理？l 【认知】管理定义：目的与手段，管理者始终要把握的目的是什么？l 【认知】管......

员工激励培训内训课程

有效激励——让员工自己跑主讲：姚老师

众所周知，激励问题一直是困扰管理者的重要问题，只有激励得当，才能激发员工的积极性，让企业焕发活力，如何解决出钱不讨好的局面，如何提升员工工作的热情度与投入度，是现代管理者必须具备的基本能力。【授课对象】企业老板、企业管理人员、团队领导者。【课程大纲】一、企业为什么要重视员工的激励？1、现代管理者的新挑战2、成功企业管......

MTP系列：工作辅导与激励主讲：秦老师

MTP(英文全称Management Training Program)原义为管理培训计划或管理研修教程，是由美国在上世纪50年代，为有效提高企业管理水平而研究开发的一套培训体系，强调对所有管理问题，均应抱有“从预防角度出发”的问题意识，去发现并着手解决问题。管理手法实战操作性强，使管理者为实现......

成为卓越管理者：员工激励的策略与方法主讲：莫老师

哈佛大学的威廉·詹姆土（William James）教授研究发现，部门员工一般仅需发挥出20％～30％的个人能力，就足以保住饭碗而不被解雇；如果受到充分的激励，其工作能力能发挥出80％～90％，其中50％～60%的差距是激励的作用所致。这一定量分析给管理者提出了一个很重要的课题，那就是如何激发激励员工，如......

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