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中高层经理全面管理技能实战训练 上海：2026年03月20日
中层是企业的“中坚”，如何才能真正的成为企业的中坚力量？中层的成长是最“坚难”的，如何才能快速的成长？管理需要理论、方法、经验，如何更好的融合、领悟提高？西方管理注重制度、东方管理注重人性，如何协调平衡？本次课程全面为你解决这些难题 ！。课程收益：全面、系统的学习管理的全......
非物质激励—心理学在员工激励中的应用(王苑） 上海：2026年03月25日
企业中高层管理者;HR部门相关从业者（总监、经理、主管、员工关系等）课程背景员工激励是企业管理中的永恒话题！中国现已进入发展新时期，大部分中国人（特别是一、二线城市）已脱离贫困，所以对于职场的白领们，大家上班不仅仅需要的是一份能够养家的薪水，更希望公司可以提供给他们一个发展的空间，一个可以施展的舞台和一个自我实现的通路......
《用股权激励建立事业合伙人制》方案班实战训练 上海：2026年03月27日
股权激励？还是事业合伙人制？不用纠结如何二选一，股权激励是方法，事业合伙人是目的。共同目标都是为了稳定、激活、扩大企业的人才团队，让更多的人以企业为己任，主动推动企业发展。谦启方案班将两者完美融合！5年开班经验，在近千家企业中留下良好口碑的见证，包括腾讯、上汽、海尔、宝钢、云南白药等知名企业。1.咨询式的方案班以激励方......
心理学在员工激励和团队管理中的应用 上海：2026年04月15日
破冰和开场破冰游戏：使学员快速和全身心投入到课程中来在新形势下：员工的心理激励与团队管理越来越重要管理激励新方法的研究：最新第五代激励理论的结论概述后现代的心理技术在员工激励和团队管理当中可以起到的关键作用模块一：学习洞察员工言行背后的心理活动当下管理当中常见的七种管理困境典型案例学习：员工为什么“缺乏工作......
引领变革——组织变革中的员工动力激发 上海：2026年05月07日
在这个“VUCA -BANI“的时代下——快速变革的时代下，企业正面临着前所未有的严峻挑战：企业必须要不断拥抱变革：无论是组织改革、企业文化还是战略定位，都必须根据市场变化迅速做出反应，才能顺应市场的发展。不会变革的企业将迅速陷入困境，身为组织的管理者、领导者，引领企业实......
卓越经理人管理锦囊 上海：2026年05月08日
每在互联网及工业化4.0时代，国内企业转型升级推进速度缓慢，经营业绩不稳定，成本过高，抗风险能力差，根本的原因就是缺乏优秀的管理人才和管理团队，导致不能及时调整战略目标和经营决策，以适时应对市场环境的变化；不能管理和驱动员工执行战略变革，取得更高的效率和更低的成本。所以企业干部管理才能的强弱才是企业能否持续经营的关键所......
如何成为优秀的部门经理、主管 上海：2026年05月09日
新上任主管、经理，部门经理/主管，职能经理，技术经理，班组长，其他相关人员（希望对管理建立完整全面认识，掌握基本管理原则和方法的人士）。课程大纲第一模块 自我管理一、管理认知l 【认知】公司逻辑：从董事会，管理层和员工层的公司结构中理解管理？l 【认知】管理定义：目的与手段，管理者始终要把握的目的是什么？l 【认知】管......
逆境下经理人的心理调控与员工激励 上海：2026年05月15日
“领导力在顺境的时候，每个人都能表现出来，但只有在逆境的时候，才是真正的领导力。”当下基于各种市场因素，一些企业处在逆境当中。面对企业前景不明朗、市场竞争加剧、进入降本增效的收缩期，这样我们的经理人领导与激励的能力面临考验。假如我们的经理人无法很好地应对这些来自外部、内部的压力、不能够很好的觉知......
员工激励培训内训课程
教练式下属辅导与激励艺术 主讲：沈老师
教练式辅导与激励技巧，是上级管理者帮助下属自主发现工作目标,使其在组织中能以大的热情和创造性来工作,并把个人目标和组织目标结合在一起的策略。教练式辅导往往能够充分调动员工工作意愿,提高其工作能力,高效地完成工作目标,使企业以更强的适应性面对新的挑战。掌握此技术的教练型的管理者能够通过一系列工具，在管理过程中的管理沟通，......
激发员工潜力的谈话技术——学会了，你的下属就会自己找答案 主讲：胡老师
只要你是知识型企业的管理者，难免会为下属的「3不」所困扰——「听不进」、「不动脑」、「不上心」。更让人挫败的是经典的「绩效管理」效果越来越差……「激发白领」，尤其是新世代的年轻人，成了这个时代管理者的痛。「教练式领导」应运而生，她是「萨提尔冰山模型」和「教练技术」的有......
驱动力管理—员工留存与激励、新生代员工激励与管理 主讲：张老师
德勤最新的全球人力资本趋势调研显示， 在内外部环境充满变革的时代，管理者所面对的是一个新的领导情境——从层级制和“命令与控制”的思维模式，转向利用赋能型的团队网络打造企业的敏捷性的人才管理实践。要赋能，提升员工敬业度，必须激发人才的内动力。本课程基于“四阶驱动......
