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行动学习法操作指南 上海:2026年05月18日
研究表明:人的能力提升70%来自于问题解决,20%来自人际互动,授课占10%左右。如果能让学员在真实的问题情景中学习,将能获得最佳的转化效果。由此,行动学习法应运而生。行动学习法(Action Learning)是指通过行动实践来学习(又称“干中学”),即通过让受训者参与一些实际工作项目或解决一......
轻人力资源管理:人人都是一线人力资源经理 上海:2026年05月18日
1. 案例导入:新的挑战——接管新团队* 管理者需要具备哪些胜任素质* 部门经理需要具备的人力资源管理技能* 创建良好的工作环境* 团队绩效的SWOT分析2. 目标设定与绩效辅导* 绩效的性质和影响因素* 部门经理和人力资源部门的配合* 如何为下属设定目标* 如何量化定性目标* 年度计划应包括的......
如何构建全面的招聘体系 上海:2026年05月18日
人员招聘作为人力资源管理的初始环节,决定着选用人才的质量。本课程从招聘面试及企业内部人才选拔工作的要点、难点切入,全面讲解在人力资源规划、招聘、面试、内部选拔人才和新员工入职等方面的重点思路及技能,帮助人力资源管理者和部门管理人员选到所需要的人才。【课程对象】人力资源经理、主管和专业人员,人力资源管理者,各级部门管理人......
酬福利体系构建技巧(2天) 上海:2026年05月18日
薪酬往往是企业最敏感的部分,如何设计好薪酬体系涉及到员工的激励和保留的效果,所以研究和掌握薪酬设计和管理的规律就显得至关重要。本培训课程提供了全面和先进的薪酬体系的设计思路,通过围绕一个兼顾外部、内部、个人三方面的公平的模型精心设计,使薪酬体系成为激励员工创造良好业绩的重要力量,达到企业与员工的双赢。【课程对象】人力资......
企业劳动法规实务指导 上海:2026年05月18日
随着《劳动合同法》的颁布和实施,许多企业爆发种种劳资纠纷,企业在处理劳资纠纷时常遇以下问题: 陷入某些人力资源法律概念的误区; 没有掌握企业规章制度制定和执行的方法; 没有掌握有效预防与处理劳动争议的方法。针对以上问题,本课程帮助您从整体上把握人力资源法律规则,细致分析法律变化对HR实务造成的具体影响,使您在繁琐庞杂的......
如何有效开展复盘 上海:2026年05月18日
各层级、各部门管理人员,各项目负责人,员工骨干,以及任何想通过自我反思、经验萃取提升自己的认知水平和思维模式的人员。课程内容:1、复盘概述复盘的由来古今中外对复盘的认识与应用企业为什么要复盘什么是“复盘”复盘产生成效的学习机理复盘与行动学习如何组织开展复盘2、 复盘教练与工具复盘的三大障碍什么是......
战略性人才梯队建设与人才管理 上海:2026年05月18日
◆ 厘清业务战略和人才战略的逻辑关系和流程◆ 理解人才管理的框架和原则◆ 掌握人才识别的方法和工具◆ 帮助管理者梳理内部人才需求的影响因素◆ 能够为企业设计可落地的梯队人才发展计划◆ 能够在企业内部进行人才管理实践和运作课程对象HR、HRBP、培训管理、业务负责人等课程大纲一、战略型人才管理的的逻辑1、管理者两项基本工......
以绩效为导向的培训体系建立 上海:2026年05月18日
培训专员、主管;企业大学工作人员;部门主管;课程简介第一天 9:00-16:30第一讲 培训发展成熟度模型1案例导入:你的组织中是如何应对这些问题的?2学员自我介绍和期望描述3组织成熟度检视和组织培训发展成熟度检视4课程原型图、模块介绍5培训目标陈述6培训期望选择教学方法:案例阅读, 分组和自我介绍,连线游戏, 讲师讲......
人力资源培训内训课程
课程的规范化设计与开发 主讲:王老师
了解培训课程设计的流程和标准,具备培训需求分析能力,可以独立完成规范化课程的设计与开发,具备PPT制作能力课程对象本课程适用企业各级管理者课程内容导语好课程的标准围绕需求目标明确结构清晰理论、方法实用活动精彩形式轻松ADDIE模型分析诊断结构设计内容开发课程呈现评估考核PPT制作PPT的两种典型风格依据大纲设计课件结构......
TTT内训师实战技能提升晋级训练营——高级班 主讲:王老师
开场:调整后的PPT讲义检查,评选优秀讲义上台展示,老师点评第一部分:言之有法一、课程讲授五模1、导入——先声夺人◇视频案例:《开讲啦》王力宏、成龙如何精彩开场2、纲要——条理清晰3、演绎——情理并茂◇感性话题理性升华、理性题材感性演绎◇互动演练:......
内训师声音美化技巧 主讲:赖老师
作为内训师,需要大声说话,需要说很多话,我们不仅要声音好听,发音标准,还要科学发声,这样才能确保嗓子不因为长期使用而受损,因为声带受损将是无法逆转的伤害,一旦声带受损,也就意味着内训师生涯即将结束。如果每一位内训师课程和授课技巧都是相同的,那谁拥有一口及其标准且美妙的普通话能将课程推向峰值。很多时候我们在给学员授课时,......
