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说服力:PPT完美设计及数据图示化应用秘笈 上海:2026年04月17日
提供产品服务解决方案的客户经理,需要涉及文案、数据分析汇总、制作报表的专业人士,内训师,各部门骨干,会议发起人。课程收益:1、纠正PPT制作思路,提高制作PPT的效率;2、轻松驾驭PPT制作各类辅助神器,各类模板更是应有尽有;3、掌握从制作到演示呈现的各类技巧,提高演示宣讲综合水平;4、玩转PPT道法术器综合应用,无需......
职场报告PPT制作及演示宣讲技巧 上海:2026年04月17日
企事业单位经常需要对外或对内使用 PPT 进行展示交流的职场人士;学员需具有一定的办公软件操作基础,需要通过本课程快速掌握一流PPT作品的设计呈现方法。课程说明:1、本课程适用于Microsoft Office2007-2019各个版本的操作应用(可根据企业需求定制不同版本)。2、本课程采取理念讲授、实例呈现、案例剖析......
思维导图在职场中的高级应用 上海:2026年04月17日
工作效能不高、创新能力不足、自我管理水平有待提升的员工课程大纲第一讲 掌握思维导图基础知识一、 思维导图概述1.思维导图的定义2.六个构成要素3.诞生由来4.四大核心功能与用途二、 如何阅读一份思维导图1.思维导图的三种类型2.阅读思维导图的三步曲三、 怎样绘制一张思维导图1.绘制前的基础准备工作2.思维导图绘制的四个......
激发个人效能的五个选择®【特价】 上海:2026年04月17日
来自各种渠道的信息如潮水般涌入(例如:短信、电子邮件、微博、博客以及各种提醒),连同职业的要求一起压得我们喘不过气,分散我们的时间和精力。 巨大的信息量威胁着我们清晰思考以及做出明智选择的能力。 如果我们缺乏对外界刺激的清晰辨别力,就无法实现对职业和个人生活最重要的目标。激发个人效能的五大选择解决方案能激发学员应用相关......
职场压力与情绪管理(王苑老师) 上海:2026年04月17日
1.小班授课2.采用讲授、小组讨论、教练式培训3.案例分析、角色扮演、体验式训练4.心理测验、启发式、互动式教学课程对象公司管理者及骨干员工课程大纲一、压力情绪下状态调控的重要性1.做个小试验:看看你发生了什么?2.自身状态对工作效率和氛围的潜在影响二、你真的清楚自己的压力有多大吗?1.让我们来试试:投射画小测验2.简......
商业数据分析与算法应用 上海:2026年04月18日
数据和算法在支持企业精细化运营、生产制造、营销、用户体验、供应链、物流等场景得到广泛的应用。本课程将为学员梳理数据算法在不同领域的实际案例,帮助学员掌握常用的数据模型原理和应用方法。对高价值用户筛选、反作弊、供需预估和物流配送、成本优化等方向的案例进行现场解析。对于计划转行数据算法方向的学员,提供理论和实践的综合课程。......
职业化素养全面提升训练 上海:2026年04月20日
我们常说某公司的员工很“职业”,那么什么是“职业化素养”呢?本课程就是帮您把“职业化素养”细化为可以通过学习训练加以培养和掌握的具体理念及行为处事的标准,包括职业化理念、职业化形象、职业化行为和职业化工作方法等几个方面,让我们明确职业化的核心内涵,......
洞见数据价值-AI驱动的业务数据分析新范式 上海:2026年04月20日
智能协作:让 AI 成为分析工作的“第二大脑”,在熟悉的Excel环境中实现高效思考与自动执行。业务驱动:以业务问题为起点,借助 AI 快速定义目标、构建指标,让数据分析更贴近决策场景。全流程提效:从数据清洗、建模、可视化到报告生成,AI 全程赋能,让分析速度提升 3 倍以上。洞察升级:AI 自......
职业技能培训内训课程
《做闪亮女人,你也可以很美》 主讲:田老师
30-50人为佳【培训形式】理论50%、实战演练20%、案例讨论、游戏20%、经验分享、答疑10%【课程内容】一、魅力女人拥有优雅的外貌1、形象风格的概念2、个人品牌形象的成长A品牌形象造型——希拉里B品牌形象造型——张曼玉C品牌形象造型——杨澜3......
《区块链与智慧制造》 主讲:李老师
1、互联网时代,希望学习区块链技术创新与运营的人士;2、企业内与产品技术、开发、营销、服务人士【课程大纲】单元一区块链介绍1、走进区块链的世界a) 区块链技术简介b) 区块链平台,以太坊,一个开源的区块链技术平台c) 以太坊工作原理,以太坊虚拟机,账户d) 以太坊能用来干什么,区块链技术应用鉴赏等e) 以太坊白皮书本单......
职业化理念建立 主讲:刘老师
态度决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运。要想改变自己的命运,就要从改变自己的态度开始。一个人的视角,决定着一个人的认知。认知又决定着思维,思维决定行为以及工作方法。调整视角是塑造职业人的第一步。理念也是一个人的思维模式,如果一个人的思维与动机是错误的,不仅仅影响心理还会影响工作的积极度与对待工作的认知,......
