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上海课程设计培训公开课

内部培训师:课程设计与开发 青岛:2018年04月21日

(一)企业内部课程的标准和规范1-1 课程设计五要素1-2 课程开发四要素1-3 课程设计与开发的六个标准步骤1-4 企业内部课程的标准之一:系统性和针对性(五原现主义)1-5 标准之二: 科学性-用数字和事实说话1-6 标准之三: 直观性-用图表说话(二) 课程设计的基本原理—工程控制学的基本概念2-1 ......

量化成果—课程设计与开发 北京:2018年04月13日

第一单元 培训需求分析ISD 模型信息收集方法专家访谈法第二单元 课程目标设计课程目标的三种类型学习的不同阶段撰写目标的方法行为动词表述培训目标第三单元 课程结构设计影响课程设计的三要素课程结构设计目标层级排序的原则第四单元 课程内容开发内容/活动内容设计原则培训方法设计破冰活动案例开发第五单元 课程文件设计课程大纲讲......

课程设计与课程开发实战训练 北京:2018年04月13日

第一单元、培训需求分析1.ISD模型2.信息收集方法3.专家访谈法第二单元、课程目标设计1.课程目标的三种类型2.学习的不同阶段3.撰写目标的方法4.行为动词表述培训目标第三单元、课程结构设计1.影响课程设计的三要素2.课程结构设计3.目标层级4.排序的原则第四单元、课程内容开发1.内容/活动2.内容设计原则3.培训方......

TTT基础-课程设计与现场呈现 北京:2018年04月16日

第一天 9:00-16:30第一部分:企业内训的初探(12:00-13:00午餐)1 以学员为中心的成果导向培训转化模型1.0以讲师为中心(限于知识技能的传授)2.0以学员为中心(知识技能的传授+体验反思+实践总结)3.0以学员为中心(知识技能的传授+体验反思+实践总结+举一反三+创新应用)2 企业学员的学习的四大特点......

项目的风险管理 上海:2018年03月27日

提高有效处理项目中不稳定因素和成功应对的技能课程大纲:风险本质风险种类风险管理的意义风险的3个组成威胁和机遇与风险特征相关的总结和看法风险管理的职责与经验相关的流程风险管理计划计划的必要性制定方案的程序风险管理计划模板项目图企业风险管理政策定义角色和职责企业风险管理方案的模板工作细分风险识别风险识别的程序风险清单明确风......

APQP产品质量先期策划高级实战训练 深圳:2018年03月12日

产品质量首先是设计出来的,其次才是生产出来的。产品质量和成本在设计和开发阶段已经决定了总成本的80%和顾客是否满意。汽车行业TS16949五大手册之一《产品质量先期策划和控制计划(APQP)》是一种较为有效的系统化产品质量策划是一种结构化的方法,用来确定和制定确保某产品使顾客满意所需的步骤。产品质量策划的目标是促进与所......

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张雁滨老师

素质重塑创始人、接受过国际教练联合会(ICF)认证的训练,获得专业教练资格,接受过NLP国际专业及格执行师的培训,泰山管理学院特聘教练,山西培训联盟高级教练,贵...

何澜老师

名课堂特聘讲师,华东师大应用心理学硕士,浙江省中小企业创业辅导中心 首席人才测评师,浙江省中小企业高级指导师。 培训风格:何老师将心理学与职业化修炼课程完美结合...