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PTT国际专业讲师训练—敏捷课程设计与开发 上海:2018年06月08日

有课程开发任务的专兼职讲师、课程开发人员、业务专家:学会应用科学的方法,开发出高质量的培训课程,同时加速个人职业发展。培训经理,人力资源管理者:理解课程设计开发的思路,从根本上对企业已购/待购课程进行评价,提高培训管理的专业度。知识管理规划人员:根据企业战略需求,将散布在企业中的最佳操作、成功案例、经验和体会收集、沉淀......

PTT国际专业讲师训练—敏捷课程设计与开发 武汉:2018年05月25日

模块一:需求分析一、需求分析法认知1.需求分析的定义2.需求分析的价值3.五大常见需求分析二、学员需求分析1.个人基本情况2.学习期望程度3.原有知识背景4.个人学习态度5.期待教学方式6.所在组织支持7.学习环境要求三、企业需求分析1.让股东满意2.让流程高效3.让企业客户愉悦4.团队士气提升5.提高企业收益6.降低......

企业绩效考核重点、难点、疑点问题突破与提升 上海:2018年04月22日

?启发式教学 — 充分调动学员的积极性,强化学员的创新性和主动性;?案例式教学 — 讲解式案例和讨论式案例相结合,强调分享研究;?互动式参与 — 融知识于学员体验中,行为再复制以强化实践应用;?强化文化式 — 从学员思维形式上、心智模式上将企业文化融入知识;?情境教学式 ......

互联网+时代培训体系建立及工具运用 上海:2018年04月23日

在培训体系和规划方面:1.描述组成培训体系的要素在培训的运作管理方面:1.演示有效鉴定培训需求的方法及工具2.展示量化培训需求管理的初步技巧3.演示制定培训预算及计划的步骤和技巧4.演示管理培训课程的方法和技巧5.描述柯氏培训评估原理及其操作方法6.根据提供的培训报表制定相应的行动方案7.描述内部培训师管理的有效方法参......

引导在团队管理中的应用 上海:2018年07月05日

第一模块:管理模式与引导力应用√ 学习型组织的典型模式√ 团队(Team)与团体(Group)的不同及其对引导的影响√ 在团队建设的不同阶段中引导者介入的重点√ 学习工具:ORID焦点讨论法—用对的顺序问对的问题√ 课堂演练第二模块:参与的形式在团......

卓越班组长的七项修炼 上海:2018年06月06日

此次为期2天的公开课课程,旨在帮助参与者:了解一线主管的角色、职责与管理体系,提升现场管理的管理理念,学会诊断现场管理中的问题,掌握提升和改善现场管理效率的有效方法,了解领导的基本概念,掌握下属成长和发展的不同阶段,掌握激励和沟通的原理和方法体系培训对象制造型企业生产部门的一线主管,包括车间经理以下、操作工以上的各层级......

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赵仁鑫老师

赵老师10余年大中型企业的人力资源管理实践经验,历任培训经 理、人力资源总监等职,曾供职于中国南方航空集团6年,主要负责制定北京公司年度培训计划,管理执行;员工...

李富清老师

名课堂特聘专业讲师,原中华职业教育社(1917年成立)培训部部长,现任中国继续教育联合学院教授、中国人力资源开发研究会主讲教师、中国注册人力资源管理师认证项目特...