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领导魅力-卓越领导力与情景领导技巧 上海:2026年10月27日
引导学员认识管理者与领导者在管理行为中的差异,学习领导力建设的要素及运用要点,协助发展自我领导力掌握情景领导实践运用技巧,通过运用适当的领导风格,提高团队成员工作成效,提升领导行为的有效性课程对象:企业各部门中高层人员、负责人或相关管理人员授课方式:主题讲授案例研讨经验分享提问互动课程大纲:1.领导者的自我角色认知与领......
新情景领导力 北京:2026年09月11日
模块一:员工准备度的分析与变化单元一:如何影响追随者绩效实施影响力的过程探究组织中管理与领导的背景解释领导的概念,分析它对绩效表现的重要影响收集数据,以确定您对自己领导风格的认知确定真正的工作任务上下级达成任务的共识―――了解职位、职务和职责之间的区别确认真正的任务―――如何分解职能,目标与活动。单元二:员工绩效的评估......
中国式情景领导力在员工辅导和激励中的应用 北京:2026年10月16日
1、如何全面的了解自己,避免因管理盲区而造成部属误解;2、如何不依赖经验,而是通过行为科学的识别部属的发展状态,避免经验主义造成对部属的误解;3、如何不依赖物质等外激励,而是透过自身的行为,针对员工心智模式激励部属,减少单纯物质激励而造成的物质依赖等负激励效应;4、如何激发士气低落的员工走出憧憬幻灭期;5、如何鼓励刺头......
生产主管情景领导力提升及团队管理 东莞:2026年09月28日
第一部分 管理者角色定位情景案例1.1 岗前对话情景案例1.2 管理认知情景案例1.3 正本清源小结:管理者应如何重新认识管理?课堂练习-管理潜能自测情景案例2.1同窗共事情景案例2.2 定位转变情景案例2.3 七项恶习小结:管理者有哪些角色和职责?专业人才与管理人才之间的区别情景案例3.1 新官上任案例研讨:李主管一......
从技术走向管理-角色转型与实践落地 北京:2026年08月28日
1) 从技术、业务转型的新晋管理者(通常 3 个月-2 年内);2) 实际管理经验超过 2 年但需要系统梳理管理思路和方法的管理者。课程大纲第一部分:目标导向的管理情境沙盘初体验1、情境模拟体验(规则解读-小组体验)2、学员反思与交流:结合管理活动分享体验感悟(无论成功或失败)3、复盘与老师点评4、迁移到工作情境:学员......
高效运作项目管理办公室培训 北京:2026年08月06日
项目资源有限,谁应负责项目排序并根据优先度分配资源?项目间的资源发生冲突,谁应负责资源平衡与协调?各部门项目运作方式五花八门,谁应负责统一管理工具?模板及流程?谁应负责多个项目目标一致并符合公司战略要求?项目经理能力参差不齐,成长缓慢,工作碰壁,谁应负责他们的持续发展及培训设定?多项目环境下谁应负责监控各个项目的情况并......
