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上海情境领导培训公开课

情境领导公共课 上海:2017年04月11日

一、情境领导®与领导力领导者的角色领导者必备的三大技能影响过程的“成功”与“有效”领导行为与被领导者的绩效和发展二、明确工作的内容和标准定义工作 – 应用情境领导®的第一个步骤了解职责、工作和活动之间的区别工作内容的分解与标准的设定沟通层面的一......

管理者角色认知与情境领导必修课 苏州:2017年04月29日

学会角色认知与转换的观念和意识,掌握自我管理和领导能力的强化技能,提升管理和领导能力;课程大纲:一、分关键在团队领导者领导力的觉醒认识团队\领导及管理的常见误区与正确认知领导者特质\什么是领导力?二、360领导与管理的认知与提升领导力提升三阶段:真诚付出、影响他人、朝着公司的愿景不断前进管理者角色定位\高层决策中层管理......

情境领导力训练 苏州:2017年05月13日

中高层干部课程大纲:第一阶段:情境领导管理--概念(1/2)一、高竞争压力下企业的需求与挑战1.维持生存:强化优势、满足需求2.追求创新:持续改善、创新求胜3.优秀主管基本素质4.企业经理人的七种好习惯二、管理基础1.管理者的定义与定位2.管理者的职责与态度3.组织运作与管理作为4.制订管理基准与目标三、管理流程DMA......

情境领导—有效改变组织效能的团队领导艺术 苏州:2017年06月22日

第一单元:领导的认知1、现今社会环境的变化趋势2、新形势下的领导力需求3、领导的历史沿革4、对领导的认知5、领导与管理的区别6、领导的定义7、为啥培育领导力8、领导者与管理者的关注9、领导者的知识结构10、领导者习惯性思维11、领导权力与影响力的理解12、实施影响力的方式与过程(民主与独裁、个人权力与职位权力)13、领......

课程设计与开发培训 深圳:2017年05月11日

学员都已经掌握了基本的表达与呈现技巧,也了解了讲师在讲台上如何表现和控制现场的方法,如果单单从一个讲师的表达看,学员已经是合格了;可是从课程开发的角度看,每个讲师如果都是凭自己的经验和感觉去实施每一次课程,不但课程质量无法评估,而且讲师自己也不知道如何系统地准备课程。主要针对有一定的授课基础和经验的讲师而准备,本课程提......

部门经理提升班——经理的3项核心管理技能 广州:2017年04月28日

1.认识什么是流程管理,掌握流程管理的思路2.学会制定与分解目标,明确目标管理体系的构成3.知道绩效管理的常见误区和解决办法4.正确建立对个人和部门在绩效管理领域的诊断、评估及改进方法5.掌握与目标管理和绩效考核有关的政策、流程、处理问题的技巧培训对象:企业中层经理、各职能部门经理、准备被提拔的基层经理课程大纲:模块一......

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