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规避 “双反”与归类争议：企业商品归类合规管理实战 北京：2026年05月19日
一、中国海关归类法律体系1.进出口税则2.税则商品及品目注释3.本国子目注释4.归类决定和行政裁定二、WCO《协调制度》1.《协调制度》基础知识2.2022版《协调制度》目录与注释结构3.2022版《协调制度》修订与调整a.危险化工品主要修订及案例解析b.木材、纸制品主要修订及调整c.纺织、金属产品主要修订及调整d.机......
Incoterms2020贸易术语管控与进出口风险防范 北京：2026年05月21日
第一天：主要内容▼第一模块：Incoterms贸易术语新规则与风险应对目标：INCOTERMS®2020已经在全球正式发布，为了帮助企业更好的理解最新交易模式在内容上的最新变化，全部采用鲜活案例逐一讲解的方式，对贸易术语有一个全面、灵活的真正掌握！不出错不证明做得对！增强国际贸易人员风险意识、处理问题能力，让本......
国际贸易实务高级研修班 北京：2026年05月21日
通过严谨而轻松的案例教学以及紧密联系当前政治经济形势，受众学员将会从课程的学习中得到以下提升：有效学习（Learn Better）”：不知道自己不知道→知道自己不知道→知道自己知道→不知道自己知道；受众学员掌握整个国际贸易全流程图及重要节点，增加谈判、配合及风险把控能力，在以后......
新海关新稽查条例实施与海关三查、海关新政策解读研讨班 北京：2026年05月29日
一、2016年11月1日起《海关稽查条例》修订与实施,规范和优化海关稽查程序1.新《海关稽查条例》的实施办法与修改;2.新《海关稽查条例》修订释放的信息;3.新《海关稽查条例》实施对于进出口企业相关影响;4.增加了对海关实施稽查具有保障和支撑作用的基础性措施;5.进一步规范和优化海关稽查程序;6.完善海关稽查职权和措施......
揭秘海关稽查最新动态与企业稽查风险 北京：2026年06月11日
一、最新海关稽查环境分析1.海关稽查类型与特点介绍2.海关多种稽查指令来源介绍3.通关一体化中海关稽查的职能4.通关一体化下海关稽查趋势5.加贸一体化中海关稽查的职能6.加工贸易保税业务海关稽查趋势二、最新海关稽查动向与KPI管理1.最新海关稽查的重点内容分析2.揭秘最新海关稽查动态与风险3.海关如何锁定稽查对象和稽查......
Incoterms2020贸易术语管控与危险品进出口通关实务 北京：2026年06月16日
第一天：主要内容▼第一讲：Incoterms新版贸易术语引发的物流、报关、税费、结算变化与交易场景匹配目标：为了帮助企业更好的理解INCOTERMS®新版交易模式在内容上的变化，全部采用鲜活案例逐一讲解的方式，对贸易术语有一个全面、灵活的真正掌握！不出错不证明做得对！增强国际贸易人员风险意识、处理问题能力，让本......
国际贸易风险管控与进出口实务操作 北京：2026年06月25日
全球贸易中各国语言和文化风俗不同，但由国际商会ICC颁布的贸易术语这一国际规则却在全世界范围内广泛使用，得益于该惯例的与时俱进，每隔10年左右根据实践变化进行修订，以适应全球贸易与企业的需要。第八版Inco-terms®2020，将于2020年1月1日全球正式生效。这次的改版带来什么新的术语，与2010版的区别......
2026年海关稽查风险分析与场景模拟 北京：2026年06月25日
第一章 2026年海关稽查风险分析与企业响应策略一、2025-2026年海关稽查重点与案件分析二、海关稽查全流程解析与稽查方法三、企业高效配合海关稽查的关键要点与实务四、企业日常合规体系构建与主动披露机制运用第二章 海关稽查案例分析与场景模拟一、商品价格案例分析与应用场景二、商品归类案例分析与应用场景三、原产地案例分析......
国际贸易培训内训课程
海外市场开拓和运营的方法与技巧 主讲：岳老师
外贸营销是一个团队配合,综合运用各种技能的过程。本课程预期达成的目标：掌握国际市场营销所需要的基本知识,提升应对市场变化综合分析和策划能力;系统地了解海外客户,从根本上掌握与不同国家的客户沟通洽谈的方法;分层分类地制定有针对性的客户政策;系统地提升市场开发的方法与技巧；识别业务中的法律法规风险并掌握规避方法；正确签定合......
普惠金融详解与金融科技的应用 主讲：王老师
2020年猝然而至的新型冠状病毒疫情给全世界造成了经济停摆，更是给企业经营、社会生活带来了巨大灾害！虽然后疫情时期全球经济开始缓慢复苏，但2021年仍然充满着非常多的变数与不确定性，“危”与“机”共生！在全球经济急刹车的背景下，如何保护中小微企业，发展实体经济，减轻失业问......
在国际贸易的舞台上实现中国梦 主讲：李老师
最好的学习，就是向最好的学习。---朱镕基几千年的历史告诉我们，伟大的中华民族过去诞生了一大批杰出的改写历史、创造历史的“中国人”！今后和未来也一样可能诞生更多的、杰出的、改写历史、创造历史的“中国人”！课程大纲前言：21世纪的挑战21世纪和第三次工业革命的挑战从德国工业......
