济南中层管理培训

济南中层管理培训公开课

中层管理者的八项修炼 济南：2017年08月05日

一.厘清角色——管理角色错位的九大错误a)过于逞能，忽视团队的成长b)只关注效率，忽视了效能c)粗放化管理，不能控制距离d)不会授权，让责权分离e)没认清角色，做老板的法官f)拒绝沟通，让上下级恐惧g)做民意代表，威胁上级h)不珍惜权力，缺乏系统思考i)不转换思想，在部门间形成对立二.改变心智&......

工匠之道——工匠精神的培育、缔造与精英技术团队培育高级培训班 济南：2017年08月08日

主题一：时代呼唤工匠精神●来自两会的声音工匠精神的培育是党和国家的要求●来自企业代表的声音中国制造业面临的危机，工匠精神是改变现状的良方●国内消费结构的变化分析国内的消费市场已经发生了巨大的转变，为了稳定市场，需要工匠精神如果不能用工匠精神提升产品品质，大陆市场将失去国内的消费者群体●历史回顾唯有工匠精神，才能创造出人......

部门经理（主管）沟通、协调与管理执行力提升实操培训班 济南：2017年08月19日

●创造一个宽松环境，使应聘者展现真实的自我；●甄别应聘者与公司空缺岗位要求是否配备；●商谈应聘者加入的基本要求（含薪资福利）；●了解工资谈判的基本流程、技巧和方法；●能够从事一般性的招聘环节的工资谈判；●与应聘员工达成一个适当的工资额度。培训内容导言：从管理走向领导1.怎样干才算优秀的部门主管2.拥有权力是否拥有领导力......

领袖智慧——用人本管理打造高效团队 济南：2017年08月26日

对个人而言，学员能够认识自我，发现自身优势与能力类型，在个人塑造超凡影响力进程中选择适合自己的发展路径，从而更好地管理和完善自己，争取扬长避短，做最好的自己。对组织而言，学员能够客观认识他人，掌握有效沟通的技巧，匹配合适的人才, 运用适当的领导方式，减少团队成员间的摩擦, 增进团队的凝聚力，创造最大绩效，打造高绩效的团......

高绩效团队建设与高绩效团队管理 济南：2017年09月02日

即近岁尾，回首整年，为什么我们那么敬业，还是完不成任务？为什么我对员工那么好，他们还是要离我而去？为什么我/我们的企业总是做不大？如何可以上下一心？如何可以团队坚实如铁？如何团队分析与解决问题？人才是企业内最宝贵的资源，在今天临激烈竞争的环境中，如何将公司内部有限的资源，有计划性的充分运用，以发挥最大的效益，关键在于人......

目标管理与绩效考核的关键技巧 济南：2017年09月02日

第一部分：目标管理和绩效管理的意义与作用1、目标、年度目标和目标管理2、绩效管理对企业、经理的意义；3、考核方法的优劣对比；第二部分：目标管理与衡量指标1、什么是目标？2、目标与任务；3、什么是指标与指标的性质；第三部分：怎样建立公司级的KPI？1、价值树法；2、鱼骨图与头脑风暴法3、关键结果领域法；第四部分：介绍平衡......

完成目标百分百 济南：2017年10月13日

中层管理者是连接决策与执行的关键层，一家企业高层做出的决定能否得到很好的执行和完成，很大程度上依赖于中层管理者的执行力。本堂课程用三大步骤来解释这一问题，希望通过此课程将执行力转化为切实可操作的执行方法，切实提升中层管理者完成工作目标相关内容导读 。课程内容第一步：T--目标T-1：你有目标吗？T-2：真正的目标T-3......

非常时期，非常领导和团队 济南：2017年10月14日

当下，是中国企业是困难的时期。“老板别哭”，从另一个视角折射了当下中国企业经营者的境况。更揪心的是，这个寒冬比过往更长。中国企业，进入“非常时期”！当国家遭遇突发事件时，会宣布进入“紧急状态”；当部队面临敌情异动时，会命令进入“一级战备......

中层管理培训内训课程

如何进行团队激励 主讲：高老师

管理大师德鲁克说过，现代企业管理的本质就是人力资源管理，即对人的管理。在企业实战中，员工的有效激励机制和方法是人力资源管理的核心。因此，掌握必要的员工有效激励的知识和技能是当今中国企业经理人所面临的一项巨大任务。本课程讲师高先生将帮助您迅速熟悉并了解员工激励机制的特点，明晰员工激励的各种原则，使您获得员工激励的多方面的......

中层主管的高效执行力 主讲：杨老师

为什么王石去攀登珠峰的几个月时间里，万科集团的业绩依然增长40%？为什么有那么多的企业家和管理者慨叹：做企业太累了！而微软、GE、可口可乐、思科、摩托罗拉等跨国公司的老板们却有时间在全球各地旅行度假？为什么海尔的管理人员平均年龄只有26岁，却创造了一个又一个奇迹？……企业的很多问题都是由执行......

培育与辅导下属 主讲：曹老师

一、引导员工的心态与观念1.如何帮助员工认同企业及企业文化2.如何引导下属积极看待职业生涯？3.如何引导员工积极看待企业，老板，上司，团队，同事？4.如何引导员工有积极的世界观和人生观？二、引导教育员工的工作意识1.工作老出状况，背后存在什么思想问题？2.就事说理，抓现场，看情景，摆事实，讲道理！触动才会心动，心动才可......

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