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班组车间降本增效：卓越班组长的60个干法 济南：2026年09月11日
现场、质量、设备等生产管理团队，以及企管负责人、人力资源负责人、财务负责人课程大纲：降本逻辑：建立现场经营与零损失思维1.识别问题：没有问题就是最大的问题2.转化问题：优秀管理者把问题变成改善资源3.责任归位：员工暴露的问题首先是管理改善的机会4.问题透明：掩盖异常就是放大成本5.防止复发：重复发生的问题必须进入机制改......
一线主管思维问题解决导向工作坊 济南：2026年10月08日
生产总监，生产经理，生产主管，一线主管，班组长，领班等培训内容第一站：开场简介、破冰1)工作坊目标和议程简要2)暖场：创意分组，趣味访谈3)问题意识的测试目的：团队准备、链接和聚焦产出：惯性思维的突破，四类问题的说明，了解管理者面对问题心态第二站：问题的收集目的：1、简单高效的方式确保每个人的参与和思考2、团队成员......
TWI一线管理干部督导能力提升 济南：2026年10月10日
您的企业制造现场是否有下面的现象：班组长对自身角色认识模糊，管理理念不清，工作心态消极被动，执行力不强；班组长现场管理能力不足，制造现场同样的问题和错误重复出现，班组长每天忙忙碌碌，工作的效率和效果却不高；员工和主管安于现状，不思改进，不愿改善，也不懂得如何运用工作改善的手法和工具去改善自己的工作，面对现场的混乱问题和......
现代数字化班组建设管理 济南：2026年10月17日
当前管理界形成一个共识：制约中国企业发展的主要瓶颈是管理。天时、地利关健在于人和。面对数字化工厂构建的浪潮，企业真正要创建现代企业管理机制，首先必需打造一支高水准的职业化管理队伍。目前企业中多数中基层管理者都是从一线做起来的，绝大部分是因为业务能力出色，专业技术过硬，对于管理，他们经常依靠零散的经验和感觉，并没有真正形......
双课堂学习：班组长/生产主管综合能力训练（青岛征和工业参访） 济南：2026年10月17日
第一部分 能力维度：自我管理班组长角色定位与职业素养1. “六型班组”建设与班组长画像2. 班组长六种正确的角色定位3. 班组长六种错误的角色扮演4. 班组长需要具备的五种职业素养班组长胜任力模型构建1. 班组长的“一个管理+两个能力”2. 班组管理的六个终极目标3. 班......
全能型车间主任实战技能训练（王克华） 济南：2026年10月23日
郡县治，乃天下安，班组治，企业安，车间里有若干的班组构成，也是产品的最终生产的地方，车间主任就带领所有车间的人员有序的组织生产，在确保安全的条件下，生产出客户满意出物美价的产品。而要达到这些目标，对车间主任的能力会有更多的要求，比如，有人的地方就要注重安全，如何进行安全事故的预防! 企业要实现盈利就要控制成本,如何将人......
生产一线骨干人才快速培养 济南：2026年10月30日
对于制造业，决战在市场，决胜在现场，经营策略和目标最终都要由生产来完成。作为 制造业中坚力量的现场主管，带兵打仗、承上启下，早出晚归、酷暑严寒，Ta 们是企业最可 爱的人！然而，“我们的主管基本上是做出来的，技能娴熟，一个人做事绝对没问题，可是要他 带领一群人做事就有点力不从心了…&helli......
全能型生产主管培训班-张小强老师 济南：2026年11月06日
决战在市场，决胜在现场，执行在班组。生产主管直接带兵打仗，在组织中处于承上启下的关键作用。然而，“我们的生产主管基本上是做出来的，技能娴熟，一个人做事绝对没问题，可是要他带领一群人做事就有点力不从心了……”。承担管理职能的一线干部，多数是“球星出身&rdq......
班组长培训内训课程
基层主管工作教导与工作关系训练 主讲：谢老师
1、提升管理干部工作教导的能力;2、正确掌握分析问题、解决问题能力;3、改善管理干部跟上司、同事、部属之间的人际关系;4、提高沟通表达能力;5、建立良好的组织气氛和企业文化.课程特色TWI培训是一套针对生产基层主管设计的，成熟、简单、实用、有效的课程，可协助企业建立工序、落实管理并稳定成长的经典教程，至今仍被欧、美与日......
《班组管理系列培训》——现场基础篇 主讲：史老师
了解班现场管理的基础熟悉掌握班组5S推行的步骤与细节掌握现场目视化管理的基础掌握标准化管理的精髓了解浪费的形式课程对象车间主管、班组长、领班等现场基层主管及后备培养干部、现场管理人员课程提纲第一讲：现场管理基础--5S第一模块：5S简介1、5S起源与发展2、5S八大作用3、5S推行成功的关键4、5S与其他管理模式的关系......
《班组长胜任力训练》 主讲：赵老师
1、让学员了解基层管理及班组建设的重要性2、让学员了解班组长的角色定位及应有的心智模式3、使学员掌握班组长应具备的基本管理理念及技巧4、通过练习，让学员掌握有效的班组建设管理工具与方法5、通过情景案例，使学员掌握生产现场管理的案例改善法、并提升班组长的班组建设、有效沟通及情绪管理的能力【参加对象】企业班组长及基层管理人......
