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一线班组长执行力与管理能力提升 济南：2026年04月24日
郡县治，乃天下安。习总书记在接见全国县委书记说的一句话,县是构成国家政府基本执政单位,县治理好了,国家就好了。换到企业管理中也是这个道理，可以说是班组治，乃企业安。而班组治理好坏和班组长的能力水平有很大关系。而遗憾的是大多部班组长都是从基层员工提拔上来的，是技术和业务的能手，当一旦要管理一个团队的时候就显得力不从心，导......
高效能班组长风暴训练营 济南：2026年05月08日
班组长、优秀基层管理人员、储备干部、主管课长、车间主任课程背景郡县治，乃天下安。习总书记在接见全国县委书记说的一句话,县是构成国家政府基本执政单位,县治理好了,国家就好了。换到企业管理中也是这个道理，可以说是班组治，乃企业安。而班组治理好坏和班组长的能力水平有很大关系。而遗憾的是大多部班组长都是从基层员工提拔上来的，是......
金牌班组长管理技能与综合素质提升 济南：2026年05月08日
课程背景企业的一线基层管理干部大部分都是从岗位优秀的员工提拔；一般没有接受过系统的管理技能训练，角色转变后由管理个人转为管理团队，很多提升后的班组长能取得个人成功，但不能带领一个团队成功；因此一线班组长要具备拥有较高的综合管理才能和素质。运用培育新员工工作方法、讲究领导艺术、沟通技巧是所有企业的当务之急。随着新生代员工......
日产训版权课程｜TWI一线主管技能训练 济南：2026年05月09日
JI 工作指导一线主管的含义生产与问题一线主管必备的5个条件不完善的指导方法示范正确的指导方法示范4阶段法的确立卡片分发与说明志愿者演练对志愿演练的点评工作分解的导入打灯头结的工作分解志愿者演练的工作分解主要步骤及要点的说明水阀装配的工作分解工作分解的摘要2个准备事项与演练的说明训练预定表的制定方法训练预定表的练习实习......
全能型班组长训练营 济南：2026年05月16日
对于制造业，决战在市场，决胜在现场，经营策略和目标最终都要由生产来完成。作为制造业中坚力量的班长、组长，带兵打仗、承上启下，早出晚归、酷暑严寒，Ta们是企业最可爱的人！然而，“我们的班组长基本上是做出来的，技能娴熟，一个人做事绝对没问题，可是要他带领一群人做事就有点力不从心了……......
生产效率，如何进行精益生产&5S现场改善&车间班组技能 济南：2026年05月31日
公司经营管理者、工厂总经理、副总经理、生产经理、厂长、工厂经理、采购与物流经理、项目经理、工业工程师、物流工程师、精益生产工程师、提案改善委员会成员，工厂或车间主任、班组长、拉长、储备干部、工段长等现场管理人员。课程大纲:第一天上午授课内容：《完美执行：高效生产作业计划制定与执行》第一部分 应对突发需求的生产插单管理第......
卓越班组建设管理能力提升实战训练 济南：2026年06月05日
第一节：班组目标设计管理说明：通过科学的目标设定与分解，确保生产指标高效达成。核心目标：掌握目标管理的策略方法，并运用SMART原则与目标管理工具，实现“目标-指标-行动”闭环。1. 目标管理的六个维度1)安全目标示例：安全事故0次，月度安全事故率≤0.1%2)质量目标分解：一次合格率提升......
TWI一线督导人员能力提升训练 济南：2026年06月26日
TWI（Training Within Industry For Supervisors）训练，是针对企业班组管理人员应具备的知识及技巧而拟定的一套系列训练课程。二战期间，由于美国工厂内许多熟练的技工和基层主管去服兵役，在工厂内充斥着许多技术不熟练的工人，如何在这种情况下保持工厂的效率和品质，成为企业界相当困扰的事情。......
班组长培训内训课程
高效班组长综合管理能力提升 主讲：赵老师
班组长作为一线员工的直接组织者和指挥者，直接决定和影响着企业的力，直接决定着是否持续地按期、按质、按量交付客户满意的产品，影响着产品成本、安全生产和员工士气，直接关系到企业的经营成败。本课程由担当讲师赵又德老师根据近些年国内大量外企、国企、民企等一线班组管理存在的大量问题、成功经验、失败教训等的归纳总结，剖析大量案例分......
班组长如何管好自主保全——基于流程展开及重点活动、工具 主讲：王老师
1、讲述语言通俗、深入浅出，丰富的提问互动、角色扮演、小组活动和案例引入；2、课程内容架构充分模型化、工具化；3、以针对性、专业化模板，由学员当堂作业，验证、点评学习效果。"课程大纲一、序篇1、TPM基本概念TPM的含义、起源、发展；TPM的三大思想和两大基石；TPM做什么？TPM的目标及四大成果；2、自主保......
班组长QCC质量改善实战：9个步骤，13个工具，良率大幅度提升 主讲：王老师
具有改善质量问题的正确思路和方向；带领QCC小组成员，完成改善质量的9个步骤；学会13个改善工具的具体运用，用于改善质量问题；8个案例、2个实战练习，理解每个工具、每个步骤的具体做法；实现良率大幅度提升；具有管理闭环的思维；【课程对象】班组长、主管、工程师【课程大纲】收集学员问题和困惑：在改善质量的过程中遇到的问题或困......
