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全能型生产主管培训班-张小强老师 济南：2026年11月06日
生产经理、生产主管、班组长培训内容：一、工匠精神与匠心智造｜中国制造的中坚力量1．时代呼唤工匠精神2．工匠精神内涵：专注、严谨、精益3．工匠之魂——工作造就人格4．工匠之道——不忘初心砥砺前行5．工匠之术——成功一定有方法6．工匠之器—......
金牌班组长管理技能与综合素质提升 济南：2026年11月07日
课程背景企业的一线基层管理干部大部分都是从岗位优秀的员工提拔；一般没有接受过系统的管理技能训练，角色转变后由管理个人转为管理团队，很多提升后的班组长能取得个人成功，但不能带领一个团队成功；因此一线班组长要具备拥有较高的综合管理才能和素质。运用培育新员工工作方法、讲究领导艺术、沟通技巧是所有企业的当务之急。随着新生代员工......
从技术能手走向管理高手---新晋班组长快成长的五堂必修课 济南：2026年11月14日
1、企业在选拔班组长的标准往往是因为技术过硬，而忽略了管理能力的考量，其结果往往是企业损失了一名优秀的员工，却提拔了一个平庸的管理者。2、没有经过系统训练的班组长总是在帮企业制造问题，系统训练过的都在帮企业解决问题，系统训练过的班组长会让上级的思想强化，功能弱化，没有系统训练过的则反之。3、企业把优秀的职员提升为班组长......
工厂掘金©️—《精益型生产干部自我管理与团队打造》 济南：2026年11月21日
第一讲 精益生产管理价值定位与管理导向1.生产管理价值定位A.向管理要效益关键是生产系统：60%以上的人机料法环都在生产单位B.提高企业管理水平在生产系统：制造业管理升级活动大多数是为了生产C.做好产品质量也在生产系统：60以上的品质管理精力都在生产环节D.....2.明确管理导向：生产管理不能靠简单粗暴A.管理的本质......
工匠精神与匠心型生产主管 济南：2026年11月21日
制造乃大国之本，制造强则国强；对于企业，决战在市场，决胜在现场，经营策略和目标最终都要由生产来完成。于国、于企，强大的制造能力是核心竞争能力。然而，制造业和企业面临着全新的挑战：劳动力成本持续上升，小批量、多品种、定制化、短交期成为常态，产品同质化、产能过剩化、利润微薄化......现在大多中国制造业普遍缺乏沉下心来钻......
一线班组长问题分析与解决及能力提升 济南：2026年11月26日
一、准备1.班组长的问题意识2.问题定义：明确问题的本质和范围。3.班组长解决问题的目的4.案例测试：模拟生产线故障场景，学员定义问题并提出初步解决方案。5.为什么说问题并没有解决6.思考练习：如何准确描述一个生产现场的问题？7.本章节输出工具： 无8.解决问题：很多企业班组长每天很忙，感觉好象每天都在解决问题，其实那......
班组长一日标准工作手册及实战工具应用 济南：2026年12月05日
1、班组长清晰认识自己在公司的定位和角色2、如何有效的分解工作任务，并且有效的将工作任务沟通清楚，让每个部属不但能清楚任务还能理解任务。3、如何开好晨会，在激励班组士气的同时，将每部属的工作任务分配落实完成4、如何完成生产任务前的准备和确认工作5、如何完成过程巡检发现异常尽早发现尽早预防6、如何有效积极的解决问题课程大......
数字时代的全能型车间主任—从现场执行到系统管理的实战突破 济南：2026年12月11日
系统转型：帮助车间主任从“执行型”向“系统管理型”转变。工具实战：掌握现场管理、线平衡、VSM、问题解决等核心工具。数据驱动：学会用MES/IoT数据识别浪费、推动改善。团队赋能：建立班组标准化管理与多技能工培养机制。成果输出：每位学员带出一份《车间改善行动计划表》。课程......
班组长培训内训课程
班组建设 主讲：刘老师
第一部分：企业班组管理概述1、现代班组管理理论与方法：1.1现代班组管理的成功观念；1.2现代班组管理成功方法和技巧2、企业班组管理的基本特点和成功要领3、企业班组管理角色认知：3.1班组长的角色认知；3.2团队成员的类型认知；3.3班组管理必备技能认知；3.4团队的分工与合作；第二部分：企业班组长队伍建设1、班组长在......
如何提升班组长的价值呈现力 主讲：吴老师
企业需要对内外介绍项目、产品、实力展示、工作汇报等用途的所有人士。【课前准备工作】1.事先建立微信群，所有学员入群后改真名，每人提前备好一个最能代表自己现在水平的PPT，发给群主备案，以便后续课堂上有针对性的学习提高，并立竿见影看到学习前后的明显对比效果。2.事先确认每组成员中至少要有一台笔记本电脑（最好人手一台）以便......
实战型班组长综合能力提升 主讲：郑老师
1、明确新晋班组长角色， 避免常犯的角色错误2、面对招人难，班组长的留人策略方法3、提升班组长的处理员工关系、员工管理的能力，不是以罚代管4、掌握科学工作教导的方法，让好的操作技能有效传递到一线新员工，减少生产浪费【课程特色】1. 互动式教学法：参加研修的参加者之间相互交换意见和体验，引导出结论。2. 多体验式讲授：讲......
