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一线主管思维问题解决导向工作坊 济南：2026年10月08日
澄清和明确一线管理者的职责梳理一线主管工作中的问题和困惑集思广益，团队共创，利用情景模拟解决一线主管工作中的痛点，难点在讨论中锻炼一线主管逻辑思维和表达能力、形成系统的思考模式利用引导技术促成有效的问题解决方案从而达到经验的萃取带着问题来，带着解决问题的计划和方案回培训对象生产总监，生产经理，生产主管，一线......
TWI一线管理干部督导能力提升 济南：2026年10月10日
序、角色认知现场管理的概念和意义现场管理5要素和6目标一流现场的十大 特 征现场管理“五大金科玉律”班组长的日常工作内容现场管理三即三现主义班组长的四大工作挑战班组长的五大角色错位班组长的能力素质模型班组长的七大工作要领班组长的八大工作角色成功班组长的10大行为案例研讨：吴班长的烦恼一、工 作 ......
现代数字化班组建设管理 济南：2026年10月17日
当前管理界形成一个共识：制约中国企业发展的主要瓶颈是管理。天时、地利关健在于人和。面对数字化工厂构建的浪潮，企业真正要创建现代企业管理机制，首先必需打造一支高水准的职业化管理队伍。目前企业中多数中基层管理者都是从一线做起来的，绝大部分是因为业务能力出色，专业技术过硬，对于管理，他们经常依靠零散的经验和感觉，并没有真正形......
双课堂学习：班组长/生产主管综合能力训练（青岛征和工业参访） 济南：2026年10月17日
对于制造业，决战在市场，决胜于现场。作为制造业中坚力量的一线管理者，是产业工人的带头人，带兵打仗、承上启下，是企业千军万马的引领者。现实是，一线管理者面临着多维度的挑战：> 一线管理者往往从技术能手晋升而来，难以从“执行者”转变为“管理者”；> 一个人做事是高......
全能型车间主任实战技能训练（王克华） 济南：2026年10月23日
第一讲：车间主任能力一：自我管理能力序言：郡县治 乃天下安 班组治 车间安，车间安， 则企业安一、车间主任普遍存在的五个问题1.大多数是技术的能手2.大多数是岗位标兵3.靠自己能力把事情做好4.习惯单打独斗，亲力亲为5.虽然是团队管理者，但仍用过去当员工的方法做事，力不从心二、车间主任四件事情1.管好自己2.管好工作3......
生产一线骨干人才快速培养 济南：2026年10月30日
一线主管的自我管理一、角色定位1.兵头将尾与金字塔2.一线主管如何防止角色错位 一线主管必须具备的三大能力一线主管的职责和权限3.优秀一线主管工作模式和标准4.问题一线主管与优秀一线主管的差异分析5.新上任一线主管应如何进行角色转变二、工匠精神与匠心智造1.时代呼唤工匠精神2.工匠精神内涵：专注、严谨、精益工匠之魂&m......
全能型生产主管培训班-张小强老师 济南：2026年11月06日
生产经理、生产主管、班组长培训内容：一、工匠精神与匠心智造｜中国制造的中坚力量1．时代呼唤工匠精神2．工匠精神内涵：专注、严谨、精益3．工匠之魂——工作造就人格4．工匠之道——不忘初心砥砺前行5．工匠之术——成功一定有方法6．工匠之器—......
金牌班组长管理技能与综合素质提升 济南：2026年11月07日
清晰了解一线干部自我角色认知与新思维，树立积极主动的职业心态；革新观念，学习班组长必备的全局观和前瞻性思维；树立开放的沟通心态，掌握有效的沟通技巧，进行良好的沟通，提高员工积极性与主动性；掌握新员工的教导技能，能够快速胜任岗位工作；获得管理的基本理念，掌握激励技巧、留住员工、激发团队精神，提高团队凝聚力；一线线管理干部......
班组长培训内训课程
标杆班组长提高训练 主讲：易老师
班组长职责量化管理，主要是从明确细化班组长工作职责入手，制定班组长一日工作内容，将班组长每天每个时段的工作进行规范，督促班组长负责班组从安全、质量、设备维护保养、生产任务、节能降耗到人员培训等管理的提升和持续改善，并通过班会教育、生产作业观察、质量监督抽查，设备点检确认等，确保班组安全生产零事故、产品质量零事故。课程大......
卓越五型班组建设 主讲：郭老师
“基础不牢，地动山摇”，班组是企业的细胞，是企业生产经营活动的基层部门，是企业的的基础管理组织，企业的一切生产活动都依托班组来进行，因此班组工作的好坏直接关系到企业经营的成败，只有组织充满了活力，企业才能充满生机，才能在激烈的竞争中立于不败之地。企业千条线，班组一线牵，当前中国企业管理的一大瓶颈......
班组长系列-基层主管教导与培育 主讲：郑老师
了解一线主管的含义和必备的五个条件熟练掌握有效教导下属工作技能的四阶段法掌握培育下属做好教导前的四项准备及工作分解掌握做训练计划表具体工具【课程特色】1. 互动式教学：参加研修的参加者之间相互交换意见和体验，引导出结论。2. 体验式讲授：讲授环节加入感官体验。如图像、影音、结构模型、工具展示等。3. 案例式研讨：运用调......
