济南质量控制培训

济南质量控制培训公开课

质量管理五大核心工具(APQP/PPAP/FMEA/SPC/MSA) 天津：2026年03月30日

了解APQP、PPAP、FMEA、MSA、SPC的逻辑体系和内在联系明确实施APQP的过程重点和输出文件要求明确作为APQP输出物的PPAP的文件和提交要求掌握FMEA在APQP过程中的作用及系统完整实施FMEA的方法掌握实施MSA的时机和方法理解过程控制的理念，掌握实施SPC的方法课程对象企业内开发、质量、营运副总生......

企业致胜之基础—IE工业工程 石家庄：2026年04月11日

生产经理、主管，工业工程（IE）及工艺工程（PE）工程师、技术员培训大纲：一、IE概论1、工业工程概述工业工程的起源与发展 工业工程的研究目标 工业工程学科的范畴2、IE活动的意义与效率意识IE活动的效果 何为效率？ 效率的测量方法3、IE活动的导入与推进IE导入基本精神 IE推进的基本要素 IE 推进体系4、IE手法......

质量工具综合训练营之-SPC&DOE 北京：2026年02月06日

1、课程导入波动的现实SPC及DOE的作用课程结构介绍学习小组建立培训期望2、基础统计学统计的目的数据的类型及特点统计分类数据描述的三个方面：位置、离散程度、形状，及其统计量正态分布的特点及应用3、SPC的原理和类型SPC的起源SPC的原理SPC 的种类4、连续型控制图认识连续型控制图（I-MR图、Xbar-R图、Xb......

SPC统计过程控制—倪小兵老师 北京：2026年02月06日

生产过程的质量控制是保证产品质量的重要环节，稳定的生产过程会带来质量上的飞跃。统计过程控制图用于记录与质量有关的工序参数或不同时间的产品参数。工序能力指数可以用来表明工序可在多大程度上进行无差错生产。当今， ＳＰＣ管理技术及ＳＰＣ管理技术信息化系统的建立已经成为了企业节约成本、减少浪费、提高产品质量和获取更高收益的新的......

质量实战工具培训班-SPC 北京：2026年02月06日

1、统计技术概述什么是SPC统计学SPC的起源SPC的发展历程SPC的作用和特点2、基本的统计概念基本术语正态分布主要统计参数3、统计过程控制原理两种过程控制模型和控制策略具有反馈的过程控制模型两种模型的比较两种变差原因两种过程状态两种控制措施两种质量观四类过程及对策持续改进过程循环过程的持续改进计量型数据过程能力理解......

TQM全面质量管理实务 北京：2026年02月06日

第一部分 质量观念革新一、质量观念革新1、第三代利润---质量成本，2、质量，竞争的本源3、质量越好，成本越高？4、朱兰质量改进三步曲5、卓越质量三要素6、全面质量管理问题提出：现实中我们如何管理质量？学员思考：质量管理大师的理念对你的启发第二部分 事先预防设计一、质量设计概述1、现代质量管理的特点2、田口质量工程3、......

DOE实验设计 北京：2026年02月27日

第一部分 DOE基础知识 [大约2小时]1、试验的定义2、系统（过程）和模型3、试验设计和分析的含义4、为什么需要DOE5、试验设计和分析的历史和发展6、试验设计和分析的作用7、试验设计DOE有关术语7.1 响应7.2 因子 （可控因子、非可控因子）7.3 水平/处理7.4 主效应7.5 交互作用7.6 试验单元7.7......

全流程全员协同的零缺陷质量管理 青岛：2026年02月05日

第一部分 认知篇：构建零缺陷质量认知一、零缺陷的六个来源质量检查出来的：事后把关质量制造出来的：过程控制质量设计出来的：事前预防质量管理出来的：流程再造质量经营出来的：战略决策质量习惯出来的：企业文化二、质量十问为什么员工质量意识淡薄？为什么各部门管理者质量协同难度大？为什么生产部门成为了公司的“收尸&rd......

质量控制培训内训课程

5S与目视化管理 主讲：冉老师

培训目标： 深刻理解5S的真正意义与作用 清楚了解5S对于工厂KPI指标的贡献 掌握5S推进中的关键要领，建立建全5S持续推进的激励机制 掌握5S固化标准化的方法，并能持续巩固成果 掌握5S推进专员必备的5S培训能力，提高5S课程呈现技巧 培训大纲： 一、课程纵览 5S简介 实施5S的意义 课程整体架构及主要内容概览 ......

匠心质造价值下的TQM全面质量管理 主讲：柳老师

课程老师生产一线起家，过程不乏接地气阐述与务实性工具应用讲解，更将多年追随日本效能专家的管理经验一一道来；破除传统的教条式推进思路，新时期模块化、组合拳式的推进策略，真正实现缺什么补什么，给出了完整而落地、行之有效的质量管理策略；既有日本的精细管理，又有欧美的人性关怀，还不放弃民营的指标需求；既考虑企业保命现实，又兼顾......

8D问题分析和解决 主讲：王老师

1.理解8D的内涵2.熟练掌握问题解决过程的八个步骤及常用工具；3.掌握识别问题的系统方法和工具4.理解并掌握根本原因分析方法和工具；5.掌握制定措施方案的原则和方法；6.通过行业8D案例分析掌握企业8D应用；7.能够熟练运用8D填写报告；8.能够应用MINITAB软件分析8D常用工具。【课程对象】质量、工程、生产、客......

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