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金牌内训师的核心能力—内训师授课方法与组织带教技巧 济南:2025年06月20日
“师者,传道授业解惑也。”作为企业培训体系中重要的组成部分,内训师在传递企业文化、传播知识、传授技能、塑造态度、通过改变学员行为进而达成组织目标等方面起着非常重要的作用。国内外成熟企业的管理实践表明,优秀的企业都拥有一支卓越的内训师队伍。为助推企业完善内训师队伍建设,打造一支优秀的内训师队伍,决......
培训体系搭建与关键培养项目设计 济南:2025年06月20日
在VUCA时代下,企业面临着变化的市场环境和激烈的竞争,人才在市场竞争中是重中之重,是企业核心竞争力得以提升的关键因素。作为培训管理者,承担着组织及人才发展的重担。然而如何做好培训管理呢?对中国的企业和培训管理者来说都还是一个摸索中的命题。所以,绝大部分的培训管理者,在工作中经常面临以下问题:如何让培训工作与企业战略及......
TTT——企业内部培训师训练 济南:2025年07月09日
企业文化的传承,管理理念的传播,优秀方法的推行,应知应会的技能……这些都需要培训!而最有效的培训方式,就是由内部培训师来实施的企业内训。优秀的外部培训师可以讲他擅长的课,但不一定能讲企业需要的课。此时,内部培训师的队伍建设就举足轻重。拥有一支训练有素,基础扎实的内训师队伍将帮助企业更加轻松地......
企业内训师授课核心技能特训营(两天一夜) 济南:2025年07月11日
打造企业内训师队伍已成为企业培训发展的必然趋势。为什么有些内训师的课程特别受欢迎?学员热情参与,现场精彩不断,对实际的工作帮助也很大;而有些内训师自己悬梁刺股,下面学员却昏昏欲睡?除了1%的天分外,另外99%是因为这些培训师通过后天的努力掌握了正确的方法和模式。本次课程采用独创“咨询式”公开课形......
TTT企业内训师的五项修炼 济南:2025年07月12日
内训师胜任素质企业培训的4大特点:绩效、终生、教练、裂变培训师的3大能力:表演、导演、编剧演练:短片欣赏与演练《行动创造结果,结果改变命运》修炼一 培训师专业技能训练(1)怯场压力的破解办法-生理舒缓法-压力转换法-预演成功法-自我解脱法-身心投入法(2)十二种肢体语言运用技法-沟通、拒绝、致意、警示-区分、指明、组合......
AI+内训师:内训师4大关键能力训练 济南:2025年07月19日
>辅导内训师掌握课程开发大树模型>辅导内训师掌握经验萃取鱼模型>辅导内训师提升课程讲授水平>掌握熟练使用国内 AI 工具提升培训效率>解决内训师“不会写”“不会讲”“讲无效”的痛点课程大纲第一部分 课程开发课程选题:解......
ETT企业兼职培训师授课能力提升训练 济南:2025年07月25日
第一单元 培训课程设计与开发内容1 指导培训设计的现代企业培训理念1、现代企业培训的属性理念(1)解读培训活动的企业属性(2)企业培训的目标定位2、指导现代企业培训的理念与学习理论(1)需求为导向的理念与学习理论来源(2)学员为主体的理念与学习理论来源(3)能力为本位的理念与学习理论来源3、什么是培训有效性训练活动1:......
TTT情景式课程开发与设计 济南:2025年08月07日
通过本次职业训练学员能够有效运用思维导图开发标准课程。掌握体验式的课程开发流程,熟练掌握体验式课程开发的技术和技巧,有效处理课程开发过程中的难点、疑点和重点,做到科学合理地开发和配置企业的各类型课程,同时能运用各种训练方法和演绎形式,让企业课程精彩纷呈。课程特色国际通用:国际领先的体验式课程开发标准教程。内容权威:采用......
员工培训内训课程
培训师培训技巧 主讲:林老师
准备成为企业培训培训师的人员课程目标此课程结束后,学员将能够:描述成人学习的特点运用破冰的技巧,开始一次培训课程组织培训活动,案例讨论运用提问、回答技巧与学员互动展现结束培训课程的方法内容纲要第一天课程单元 课程内容前言 成人学习特点成人学习偏好成人学习法则注意力曲线遗忘曲线不同学习方式学习金字塔小组讨论:成人培训的......
培训业务拓展与管理 主讲:韩老师
培训机构老板、负责人、市场总监、销售经理等。针对问题:培训机构目标总是达不成,业绩不稳定、客户关系难推进,业务人员流失导致客户丢失,丢单跑单误单、客户开发速度慢、大客户开发难度大。培训目标:通过本课程培训,使管理培训机构,达成销售目标、提升业绩、倍增利润。课程大纲:第一单元:培训业务销售流程与销售管理销售的逻辑与销售业......
组织知识经验萃取 主讲:王老师
管理团队、销售团队、研发团队、生产团队等培训形式封闭训练、讲学互动、游戏体验、团队竞赛,分析诊断、实战答疑、小组研讨、心得分享课程受益1.认同经验萃取对企业的重要意义,并明确经验萃取的四种价值。2.应用经验萃取的两大方向和五个步骤,梳理出工作场景的全貌。3.记忆经验萃取的三个层次,能运用三个层次指导经验的萃取。4.运用......