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国企经营市场化体系下的降本增效与人效提升双挂钩模式设计实操特训班 济南:2026年07月14日
● 学习和掌握人力资本投资收益指标,掌握人效分析与洞察维度● 学习人效差距分析与综合诊断方法,学习和掌握人效改善提升方法,牵引和赋能部门管理者提升人效● 了解不同业务或发展阶段公司的人效管理策略,借鉴同类企业人效提升解决方案,提升企业人效培训对象人力资源管理者、企业管理者及相关部门人员等。培训内容降本增效是企业生存的必......
战略性人力资源管理—曹子祥老师 济南:2026年08月01日
一、战略性人力资源管理体系构成战略性人力资源管理体系构成战略性人力资源管理体系各模块及其关系解析二、人力资源管理面临的10大挑战及应对挑战之一:人本身的复杂性及易变性挑战之二:角度不同,带来的冲突挑战之三:理念转变的时间跨度挑战之四:人才的全面短缺和高级人才的严重匮乏挑战之五:对新生代员工管理的不适应挑战之六:对知识型......
关于举办HRBP在人力资源三支柱模型体系中的运用暨人力资源转型提效的十大赋能技巧专题培训班 济南:2026年08月06日
第一讲:抬头看路—数字化转型下人力资源管理1.数字化转型下人力资源管理3大“新策略”2.数字化转型下人力资源管理4大“新变革”3.数字化转型下人力资源管理5大“新趋势”4.数字化转型下重构人力资源6大“新思维”第......
HR必修课程-入职、在职、离职风险控制训练营 济南:2026年08月19日
人事总监、法务总监、人事经理等企业中高管和人力资源专业人士课程背景被业界评为劳动法与员工关系领域的标杆课程17年行业沉淀,累计超过4200+场次的培训经验百余家世界500强企业、上市公司的咨询顾问,组成强大的讲师阵营!360°涵盖“入职、在职、离职”各个环节风险关键点打破传统教学模式,实......
人力资源管理者如何成为价值创造者—支撑业务成功的人力资源管理 济南:2026年08月22日
“如果问我哪个是GE的最强优势,那就是一套基于业务长期增长而不断创新变革的领导力发展和人才与组织赋能体系。”“人力资源负责人在任何组织中都应该第二号人物。”——杰克·韦尔奇(全球第一CEO)围绕“使命,战略,赋能,价值&r......
十五五战略下的人力资源战略规划与布局 济南:2026年08月29日
掌握核心逻辑:战略引领、人才支撑、数字赋能、组织激活向上战略对齐:核心工具“一定四动”,掌握十五五战略下的人力资源规划三部曲,从战略、组织到人才,紧贴十五五战略及企业业务布局,全盘系统规划。以战略对齐为核心,确保人才规划与业务目标一致。向下战术落地:按需(企业关注点)掌握局部战场的工作规划。以人......
部门经理的人力资源管理 济南:2026年09月11日
事由人成,造物先育人。部门负责人作为团队人才管理的第一责任人,其识人用人能力直接决定业务成败。然而,多数业务管理者常陷入“重技术轻管理”的困境,在“选育用留激裁”全周期管理中缺乏系统方法,与 HR 部门协同低效,导致人才流失、团队活力不足等问题。如何从“业务专......
人力资源系统培训 天津:2026年06月24日
(1)人力资源规划1、组织机构的设置2、企业组织机构的调整与分析,3、企业人员供给需求分析,4、企业人力资源制度的制定,5、人力资源管理费用预算的编制与执行;(2)招聘与配置:1、招聘需求分析,2、工作分析和胜任能力分析,3、招聘程序和策略、4、招聘渠道分析与选择,5、招聘实施,6、特殊政策与应变方案,7、离职面谈,8......
人事管理培训内训课程
非人力资源经理的人力资源管理技能提升 主讲:禹老师
21世纪,是人力资源开发的世纪。海尔张瑞敏曾说过:“中国企业与狼共舞之关键是大力培养优秀本土人才”。而作为企业人才开发的核心部门HR无疑承担了很大的责任。是不是非人力资源部门经理们就只管好产品、设备、物料等而对最关键因素的“人”没有相关的开发职责呢?非也。本课程将充分告之......
非人力资源经理的人力资源管理 主讲:赵老师
主管及以上人员课程目的:本课程正是针对这个目的,进行特别设计和规划的。通过本课程,可以让参加培训的主管们在较短的时间里掌握人力资源管理的基本概念,接受新的人力资源管理理念,并学会人力资源管理的实务技巧,从而提供公司对人才的有效管理,达到留住优秀人才的目的。课程收益:1. 使非人力资源主管了解人力资源管理的理念及职责,进......
六脉神剑——人力资源管理体系构建(6大模块) 主讲:付老师
● 帮助管理者树立正确的人力资源理念-由人力成本到人力资本由人力资本到人力资产;● 系统了解适用的人力资源管理理论,提升人力资源管理水平;● 掌握实用的人力资源管理工具,提升人力资源管理绩效。课程对象:人力资源管理者课程大纲导入战略性人力资源管理框架图第一讲:人力资源规划一、人力资源规划的内容1. 总体规划1)总目标2......
