济南目标管理与绩效考核培训 - 名课堂

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济南目标管理与绩效考核培训

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济南目标管理与绩效考核培训公开课

绩效改进—工作任务推进策略与方法 北京:2019年06月14日

导入篇:基本概念说明:使学员了解课程学习的方式和规则,掌握任务推进的基本概念,理解任务推进在管理工作中的核心作用。1、任务推进模型1.1 管理定义与解析1.2 任务推进模型介绍第一部分:任务布置说明:使学员掌握聚焦核心任务的原则和方法,通过课堂练习理解先导指标并掌握开发与制定方法和工具,找到工作现场的的核心任务及先导指......

目标与绩效管理 北京:2019年07月05日

第一天 9:00-12:00一、 课程开始课程要点:* 开场破冰;需求调查;课程综述课程目标:* 了解学员在绩效管理体系上的困惑与需求* 让学员清晰了解绩效目标体系的运作模型教学手法:小故事;小案例;二、承接战略,面向未来的绩效目标体系(一)课程要点:* 目标从哪里来?* 目标的来源:使命,愿景,战略* 战略的意义;*......

目标设定与绩效管理 北京:2019年07月05日

有效设立目标,用绩效管理来增效!美国心理学家洛克认为,目标能把人的需求转变为动机,使人们的行为朝着一定的方向努力。而企业管理中同样需要设定目标,让员工的行为与组织目标相一致,并通过绩效管理来确保目标的达成。然而,对于如何实现有效的目标管理与绩效考核,许多管理者对此依然深感困惑——如何设定目标才能......

基业常青——基于目标管理的绩效考核 北京:2019年07月05日

了解绩效管理的基本理论、概念及实施原因 掌握绩效管理目标设定及分解的步骤与方法 掌握以人为本的绩效考核目标实施方法 学会对不同层级的员工实施不同的考核方法 明确界定绩效与奖惩的关系及考核评价办法培训对象:总经理、副总、总监、部门经理、人力资源总监、人力资源部门经理、绩效主管、薪酬主管及其他HR从业者课程大纲一、绩效管理......

呼叫中心高效运营管理与数据分析 北京:2019年07月06日

呼叫中心经历十余年快速发展之后,基础技术和运营已经基本解决,而整体效果却差强人意。呼叫中心运营管理涉及到管理、营销、会计、财务管理、人力资源、统计学、心理学等各个学科,对管理者要求非常高。呼叫中心运营管理的重心,“人”和“事”的统一。恰当的战略定位,绝佳的资源匹配,严格的......

有的放矢—目标管理与计划实施 北京:2019年07月12日

第一讲:目标管理概述一、什么是目标管理1. 什么是目标(头脑风暴)案例分享:摸高实验2. 目标管理的定义.意义问题思考:千里之行始于足下(千里之行始于目标)3. 目标与工作职责的区别案例讨论:挥泪斩马谡二、目标管理内容1. 目标管理要素2. 目标管理特点3. 目标管理基本模型4. 目标管理的内涵案例研讨:横渡太平洋第二......

目标制定与有效执行 北京:2019年07月20日

第一单元:目标设定与分解导入:猎人和猎狗的故事★ 什么是目标?★ 一起来思考:员工在工作中的困惑明确目标的重要性:分组步行别让问题挡住目标:猴子捡芝麻丢西瓜★什么是目标管理?★目标管理的六大特征上司和下属共同参与制定下一级的目标必须与高层一致设定的目标必须是符合SMART原则关注结果及时的反馈和辅导以事先设定的目标评价......

目标与绩效管理高级研修实战班 北京:2019年07月25日

总经理、各部门经理、人力资源主管、绩效经理、绩效主管等相关管理人员课程收益:1、了解企业目标管理以及绩效考核的操作方法;2、收获绩效管理工具直接用于解决绩效管理问题;3、帮助公司各级管理者实现以企业战略目标、部门业绩目标和个人业绩目标为统一的目标管理体系;4、掌握现代企业绩效管理的实际操作技能,帮助被考核者达成工作目标......

目标管理与绩效考核培训内训课程

目标管理培训 主讲:高老师

第一讲:企业管理变革概述一、企业管理常见病1、执行力弱2、管理错位二、新旧企业管理方式的比较三、现代企业管理的系统1、企业管理的五大模块2、各级管理者工作侧重第二讲:目标管理(上)一、目标绩效管理导入二、目标的确定1、目标确定的误区2、四个角度规划目标的实现路径3、为什么出现目标不合理4、好目标的特征三、设定目标的七个......

目标管理与绩效考核 主讲:刘老师

一、企业为何要有绩效考核(绩效管理)1.凡人心2.从美国国家品质奖的人力资源管理审查内容看绩效考核的意义3.绩效管理5个基本要素4.绩效管理六大意义与目的5.绩效管理VS绩效考核二、企业绩效管理与考核的迷思与正解企业绩效管理与考核的各种方法介绍1.传统绩效考核的各种方法介绍2.传统绩效考核的潜在问题3.传统绩效考核潜在......

目标与计划管理 主讲:张老师

√情境代入,结合多个企业实际案例透彻分析,讲师现身说法;√统合综效,整合目标与计划管理的具体工具,便于掌握及运用;√注重实践,课程大量时间在演练和实践环节,冲击学员的行为方式,以提升实践技能为目标。学员对象:企业中高阶主管、企业从事管理工作人员、储备干部等。培训形式:课程讲授、案例分......

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