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管理者角色转变+从目标制定与拆解到绩效追踪与达成 济南：2026年04月16日
● 管理者角色转变，了解管理者角色的基本素养，掌握带团队的核心方法● 明确目标制定与拆解的核心要素，掌握目标制定与拆解的技巧和工具● 掌握目标对齐与协同的有效策略，学会如何与下属对齐目标● 了解绩效追踪与辅导的关键技巧，学会如何辅导下属达成目标● 掌握目标复盘与改善的实用工具，提高团队绩效和管理能力课程对象：企业管理者......
【助跑计划】为中基层管理者成长助力 天津：2026年02月06日
【助跑计划—中基层管理者培养项目】 企业收益：大幅提高青年干部的综合素养与管理技能，开发团队潜能，增强团队协作意识，培养归属感与企业组织的凝聚力，使企业团队综合管理水平和运营绩效得以显著提升。 个人收益：通过一场丰盛的心灵之旅，重新塑造青年干部的价值体系，迅速提升综合能力与素养，不断挑战自我、突破自我、战胜......
绩效管理--目标设定篇 北京：2026年02月09日
* 人力资源经理、主管* 绩效管理经理、主管* 总监、部门经理、主管课程大纲1. 理解绩效管理和组织管理* 绩效管理循环* 绘制战略地图* 绩效管理的基础工作实操：绘制贵公司的战略地图2. 设定绩效目标* SMART原则* 结果目标- KPI等量化目标- 质化目标* 价值观目标- 区分“墙上的目标&rdqu......
目标管理与高效执行 北京：2026年03月13日
了解目标管理的意义和作用了解并掌握 ABC 认知行为模行掌握目标管理制定的 SMART 原则掌握目标路径设计方法掌握目标分解、修正的原则和技巧提高目标管理及计划执行的有效性了解高效执行的三项原则掌握高效执行的四驱动力【课程大纲】一、目标管理概述1、小故事大道理先有目标，再有工作2、目标管理的重要性数据调查：你有明确的目......
企业目标管理与绩效考核实战技巧 北京：2026年03月27日
启发式教学 — 充分调动学员的积极性，强化学员的创新性和主动性；案例式教学 — 讲解式案例和讨论式案例相结合，强调分享研究；互动式参与 — 融知识于学员体验中，行为再复制以强化实践应用；强化文化式 — 从学员思维形式上、心智模式上将企业文化融入知识；情境教学式 &mdas......
新经理上岗的第一堂课 南京：2026年03月27日
• 聚焦最核心问题突破传统领导力课程以“知识”为核心的模式，以“解决问题”为导向，带给管理者最有用的管理干货• 案例教学+现场实战模拟确保将真实业务场景搬到课堂，引导学员站在主人公视角解决问题，现场得出应对问题的解决方案• 科学管理方法+实用......
目标管理实战 苏州：2026年02月25日
随着市场竞争越来越激烈，企业的利润本来就在逐步减少，加上美国次贷危机、出口退税调整、货币政策的从紧、劳动合同法的实施、上游资源涨价等综合因素的影响下，使企业的利润变得更薄、经营更困难，近期在国内一些发达地区频频出现企业大批关闭或停产的现象，在诸多外部条件不受控的情况下企业可以通过控制自身的运作成本获取更大利润，而通过减......
OKR+AI 双引擎 -助力中国智能制造业绩腾飞 苏州：2026年04月03日
学习融合OKR 目标管理与最新 AI 技术应用掌握OKR在企业的落地实战方法论探索业绩突破新路径，产出2026年度战略落地目标课程大纲：开场：OKR的意义，助力智能制造行业趋势模块一：智能制造业绩增长瓶颈与破局思路1.分析行业现状，剖析传统目标与绩效管理模式局限，引出 OKR+AI 协同价值模块二：OKR 在智能制造企......
目标管理与绩效考核培训内训课程
计划与目标管理 主讲：田老师
目标管理和计划管理是由组织中最高管理者提出阶段时期的总目标，然后由组织内各部门和员工根据总目做部门目标的分解，并在获得适当资源配置的前提下积极主动为各自的目标做详细的计划并持续的执行下去。计划是在实际行动之前预先对既定的目标和应采取的行动方案作出选择和周密的安排，是管理中的重要工具，制定正确的目标和计划是每个员工和管理......
目标管理与成本管理实战 主讲：张老师
厂长，生产、工程、质量、物料部门、采购部门等相关人员及其骨干员工等课程大纲第一部分 目标管理一、 目标管理的概述企业在目标管理中遇到的问题目标管理是什么目标管理的工作流程如何确保目标达成【案例】中层经理对目标管理的困惑与苦恼二、制定工作目标的最实用的方法目标管理的操作步骤如何使用SMART原则如何制定工作目标【案例】如......
中高层管理者绩效管理实务 主讲：梁老师
如何实施有效的绩效管理，如何摆脱绩效管理、绩效考核形式大于内容，制度大于实效的困境？中大型企业如何发挥绩效管理的系统化优势？中小企业如何富有实效地导入和应用绩效管理？这是当前摆在大多数企业管理者桌面上的现实问题和疑虑。绩效管理的核心到底在哪里？如何才能切实把握住绩效考核的“有效性”和&ldquo......
