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做最好的团队-卓越经理人管理技能六项修炼 济南：2025年10月31日
为什么新任管理人员，角色定位不准，总是用员工的思维思考问题？为什么新任管理人员目标计划铺排不好，部门管理出现混乱？为什么上、下级之间和部门之间在沟通协调上总出现问题，造成内耗？为什么新任管理人员只会自己干，不会培育下属，不会凝聚团队？为什么团队归属感不强，留存率不高，导致企业无人可用？各部门经理、主管从来都是企业的中坚......
员工辅导与激励 北京：2025年09月26日
一、前言--激励的定义1、激励的三种力量—目标型，社会型，学习型2、个人激励类型测评和并建立团队“激励架构图”二、计划阶段的激励与辅导反馈1、员工绩效循环的起点：计划阶段的激励2、目标责任转移的4F黄金四问三、执行阶段的激励与辅导反馈1、活动：拼图的挑战2、EARS正面反馈3、EAR......
零成本激励——激发员工工作热情、凝聚核心团队、留住优秀员工杀手锏 北京：2025年09月26日
1、上课方式多元化，60/40原则（60%专家理论讲解、案例剖析、管理工具使用说明，40%学员互动研讨、角色扮演、实战演练），从各种方式中体验学习，加深印象。2、理论讲授 + 案例剖析 + 小组互动研讨 + 情境模拟，案例贴切于实际工作，讲解由浅入深、化难为易，让学员由工作时身边发生的事例中学习到管理的精髓。3、透过案......
关键岗位人才激励 北京：2025年10月18日
第一部分 关键岗位人才特点1、二八法则2、价值链理论3、关键岗位特点4、关键人才选拔：高成就感、高绩效5、能力素质模型第二部分 激励理论1、马斯洛需求层次理论2、双因素理论3、成就需要理论4、期望理论5、目标激励理论6、公平理论第三部分 激励策略1、战略导向2、市场导向3、高激励性第四部分 约束机制设计1、责权界定2、......
出色经理人的八项核心技能 北京：2025年10月18日
大中型企业部门经理、业务骨干，成长型企业总经理、副总经理、总监等课程内容：第一项技能：经理人的自我管理1) 管理者与骨干员工的区别2) 经理人的素养与才能的要求3) 成功经理的职责检查4) 经理人首先管理好自己才能更好的管理他人5) 经理人的角色认知6） 出色经理的4种角色第二项技能：团队建设技能1) 优秀的团队的特点......
财务人向上管理及员工激励艺术 北京：2025年10月23日
【思维转变升级】解码企业与财务组织发展，明确自身角色定位【管理视野拓展】中高层“三赢“视角，实现向上向下双维度管理【解析向上管理】读懂向上管理的真实奥义，建立高效的 “默契合作“【有效激励艺术】学会如何了解下属需求，对症下药建设高品质团队【实战情景模拟】真实情景模拟实时应......
直指人心的激励艺术 北京：2025年10月31日
一、关于激励的几个问题1．激励是一种权术？2．激励的效果是短期行为？3．激励的成本越花越多？二、激励的层次性1．马斯洛的需求层次理论2．了解和分析你的下属3．换发内驱力是激励的本质4．激励是更高层次的“赏善罚恶”5．如何做到正负激励的平衡案例分享：蒙牛的文化和激励三、怎样用物质激励来满足员工的基......
华为的干部管理与激励机制 北京：2025年10月31日
学习标杆，与巨人同行，从危局迈向重生、从平庸走向优秀，从优秀迈向卓越。华为不仅仅是世界500强企业，在短短的30年时间里从投资2.1万元到2020年实现销售收入达8914亿元的世界级通信企业，持续保持行业全球领先。近几年在全球经济衰退、国内经济增长低迷的复杂经济形式下，华为靠什么在如此激烈的竞争环境下逆袭发展，是什么管......
员工激励培训内训课程
《员工辅导和非薪酬激励》 主讲：穆老师
一、管理干部是团队管带1.承上启下的管理干部角色定位2.经理人：既要完成任务，也要发展队伍3.如何应对年复一年无穷无尽的工作指标？4.辅导与激励的能力也是管理者自身能力成长二、员工能力成长本身就是有效激励1.正常员工都是有成长诉求的2.高效执行力依赖于团队人员的胜任力3.必须要重视内部经验的复制传承4.工具化是最有效的......
用对话激发下属潜能—绩效沟通与引导式管理艺术 主讲：穆老师
本课程背景基于当前企业管理实践中普遍存在的沟通挑战，特别是在绩效管理领域，传统的年度绩效考核模式已逐渐显示出其局限性，如耗时低效、缺乏持续反馈和激励等问题。随着VUCA时代的到来，组织和个人面临着更加复杂多变的工作环境，这要求管理者不仅要掌握基本的沟通技巧，更要具备引导式沟通的能力，以促进团队协作、提升员工参与度和绩效......
荣辱与共——下属辅导与激励 主讲：吴老师
在当今快速变化的商业环境中，管理者面临着前所未有的挑战。他们不仅要确保团队达成业绩目标，还要关注下属的个人发展和职业成长。然而，许多管理者在辅导下属时常常遇到一系列问题，如难以平衡指导与自主性、缺乏有效的沟通技巧、以及无法准确识别和激发下属的内在动力。这些问题不仅影响了团队的绩效，也限制了下属的潜力发挥。本课程旨在解决......
