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提升组织学习力与学习项目设计实战 济南:2026年03月12日
不确定性成为时代的底色。任何组织都无法延续使用过去成功的经验持续取得成功,这就要求持续迭代组织能力。学习是通过更充分的知识学习和理解应用来改善行为的过程。组织学习不仅仅是获取更多知识和经验,更体现在如何将这些知识转化为员工工作行为乃至组织机制的改变,而学习力的高低恰恰体现在这种改变的速度上。然而现实是, 很多人以获取知......
TTT-企业内训师实战训练营高级培训班 济南:2026年03月12日
各企业人力资源总监、经理、,企业培训经理、主管,企业职业培训师、专兼职培训师,各部门负责人等相关人员参加。培训内容第一模块 :培训师的角色定位培训的目的有效学习的循环圈培训师的角色与作用培训师的基本素质第二模块:成人学习原理成人学习与现代培训了解成人学习的心理因素成人学习的基本特点成人学习中的知识、技能、态度第三模块:......
“人才驱动业务”—人才盘点与梯队建设 济南:2026年03月13日
系统思考:理解业务战略与人才战略的逻辑,掌握人才盘点的本质与策略,提升人才战略视野;人才盘点:掌握人才盘点的关键方法技巧,掌握能力素质、测评技术、盘点会议、人才地图的应用;梯队建设:理解人才梯队的本质与人才梯队的实践模式,掌握人才梯队规划的方法、技术;人才发展:掌握人才发展、人才供应链建设的方法,通过使用、培养、激励、......
精品课程开发与心动教学设计 济南:2026年03月14日
0、成人学习与好课程1.成人学习特点四大核心特点以学员为中心的课程设计与开发理念2.好课程的特征针对性强,框架清晰,实用落地互动多元,深入浅出,便于运用3.课程开发前期准备度分析课程开发前五维分析法工具:课程开发准备度自测评估问卷1、课程需求定位(针对性)1.定主题判定开发的价值(重要性,差错率,难度)任务导向而非知识......
部门经理的人力资源管理 济南:2026年03月14日
事由人成,造物先育人。部门负责人作为团队人才管理的第一责任人,其识人用人能力直接决定业务成败。然而,多数业务管理者常陷入“重技术轻管理”的困境,在“选育用留激裁”全周期管理中缺乏系统方法,与 HR 部门协同低效,导致人才流失、团队活力不足等问题。如何从“业务专......
培训落地促动师 济南:2026年03月14日
赋能提升:掌握关键促动技术授权认证:完成学时,考试通过后颁发结业证书,授予WFA促动师勋章完成认证流程后可申请成为认证促动师跟踪辅导:课后跟踪辅导,学员群交流讨论,授权授课老师在线答疑,真实案例分享长期合作:优秀的促动师,将获聘为兼职促动师,为企业提供促动服务课程大纲一、认知:何为促动、促动技术、促动师为何众多CEO青......
向华为学管理|抢占战略机会点的人才战略 济南:2026年03月19日
企业的逆势增长之道企业成长的五个阶段企业的成功逻辑逆势增长的三大法则混沌中找到清晰的方向,从想到到做到四种战略增长模型人才战略模型人才与战略的关系高效的组织设计组织结构最典型的三种形式:职能型、项目型、矩阵型五种组织锐化:中台化、后台 BP 化、流程型组织、去中心化、后台打造为能力中心从客户维度和内部维度两个视角思考组......
十五五战略下的人力资源战略规划与布局 济南:2026年03月20日
中高层管理者、人力资源管理者主要内容:模块一 整体逻辑——读懂十五五,思考与人力资源战略的联动核心要点:基本定位、主要目标、指导原则、重点任务战略任务:多个维度全盘分析十五五期间主要战略任务业务布局:十五五期间重要产业方向及业务去想组织挑战、深度理解十五五高质量发展与组织能力的挑战反求诸己:理解......
人力资源培训内训课程
人力资源管理现状和发展趋势分析 主讲:李老师
企业中高层管理人员、人力资源管理部门人员。课程目标:1.洞悉新的时代里企业人力资源的战略、角色及其基本架构;2.研讨企业整合改制后人力资源管理与组织架构设计的思想和原则;3.澄清和明确人力资源管理的角色新定位、新策略;4.掌握企业构建和导入人力资源管理体系的方法与策略;5.学习有效提升人力资源管理工作的策略与方法;6.......
行为共振,上下皆赢-企业文化巧落地 主讲:梁老师
企业◆企业与员工不再“同床异梦”◆理念与行为不再“各自为营”员工◆收获“圆梦感”— 凝聚力◆收获“价值感”— 驱动力◆收获“参与感”— 执行力课程结构1、通过解读企......
金融、保险、直销行业六亲人格系列课程 主讲:倪老师
学习职业与生涯规划----新人班四象人格与攻心销售----组训班五行人格与演讲沟通----讲师班六亲人格与自我提升----主管班七情人格与领导管理----高管班天地人格与生长为功----总裁班职业生涯的七个阶段与素养:一、试用新人(忠诚信用)二、精英员工(明智纵横)三、技术专员(礼义廉耻)四、部门高管(孝悌谨亲)五、董......
