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部门经理的人力资源管理 济南：2026年09月11日
>总经理，副总经理等高管 >各职能部门负责人、高潜管理者 >人力资源负责人课程大纲：模块一 人才管理对于业务领导的重要意义从业务领导视角看，企业组织和人力资源管理的体系和内涵雇佣全周期管理：下属员工之“选育用留激裁”全局观和核心要素意识提升：基于业务发展视角之战略性组织和人才管......
从平凡到非凡——卓越培训师进阶之路 济南：2026年09月11日
职业培训师、企业内部专、兼职内训师、企业HR、培训经理、企业各级管理人员、需要作公众表达的相关人员。课程大纲：第一章 知己知彼第一讲 怎样成为一名优秀的培训师？一、强烈的企图心二、大量的练习案例：《你能做到，你也可以是天才》第二讲 成年人学习特点分析一、调查：讲课最令你痛苦的事是什么？备课？紧张？做ppt？没人听？没人......
人才梯队建设与后备人才培养 济南：2026年09月12日
方法跟进|掌握任职资格体系的设计方法学以致用|掌握基于任职资格体系的核心人才管理应用解决方案经验分享|分享国内领先企业推行实施任职资格体系的经验与教训课程大纲:一、中国企业的人才困惑与能力模型导入中国企业面临的核心人才困境中国企业需要解决的核心人才管理关键命题员工能力管理体系的两种主要模式——素......
人力降本增效与绩效目标达成 济南：2026年09月12日
第一部分｜人力降本增效的关键策略一、精干组织疫情下新的组织规模观：小公司，大业务基于任务的灵便组织：突破传统矩阵制组织结构科学合理定编的方法比尔·盖茨的（N-1）定编策略回归分析法任务跟踪法二、如何有效裁减冗员部门整合与岗位合并的技巧关键岗位识别法：共享员工岗位职责时间分配分析法：伪工作分析人工成本（或人......
企业绩效考核与薪酬体系设计实战班 济南：2026年10月08日
董事长、总经理、部门经理以上人员和和人力资源工作人员培训内容第一节 薪酬设计与管理——重点体现能高能低的激励思想模块一 什么是薪酬管理1.薪酬的本质2.薪酬结构解析3.薪酬管理的职能模块二 薪酬设计(1)薪酬的类型(2)薪酬结构设计(3)职位工资设计模块三 薪酬类型(1)技能工资设计(2)绩效工......
金牌招聘官与面试官 济南：2026年10月08日
一、招聘战略与招聘计划的制定从战略高度和全面角度思考和管理繁杂琐碎的招聘工作，使招聘规划和招聘运营不断完善，更有效地与业务紧密结合，推动企业的长远发展。为实现上述目标，本课程从战略性招聘和人力规划入手，从宏观到微观，详细阐述如何进行年度招聘规划和全方位的招聘体系建设，并介绍各行业优秀企业的最佳实践。1.战略性招聘企业战......
建立与战略目标一致的绩效管理体系 济南：2026年10月08日
一、人力资源管理3P理念（Position/Performance/Pay）1.人力资源管理3P简述2.人力资源管理3P的核心理念3.绩效管理和其它人力资源模块的关系4.案例剖析二、绩效管理体系概述1.绩效管理概述、典型的绩效管理流程2.绩效管理的核心理念3.绩效管理与企业文化建设4.绩效管理循环5.绩效管理的几种模式......
培训体系搭建与关键培养项目设计 济南：2026年10月09日
公司经营层、企业管理组织/人力资源部门职能人员、各直线经理等课程大纲第一章 培训管理的正确认知第一节 培训管理综合解析1．培训管理全景图2．培训管理体系四要素3．培训管理的不同阶段4．培训的五大困惑(1)培训为什么无效(2)员工为什么不喜欢培训(3)培训能提升企业绩效吗(4)基于能力还是基于任务(5)培训如何学以致用5......
人力资源培训内训课程
管理者职业化塑造与养成 主讲：王老师
市场竞争日趋激烈，迫切要求企业员工快速走向职业化。员工如何实现从单打独斗到严明纪律的转变，认识到为谁工作，建立与企业同舟共济的心态，这些都需要进行观念上的转变。实践证明，进行专业的培训，是提高员工综合素质及工作效率的有效手段。这就需要充分结合中国企业发展的实际，为企业员工安排系统的培训课程。本课程通过轻松愉悦的教学方式......
卓越团队执行力实战训练营 主讲：林老师
你是否有这样的困惑为什么“领导者有方向、没力量，被领导者有力量、没方向”？如何通过“制度执行力”解决这对基本矛盾？为什么看起来是必胜无疑的决定，却因为执行不力而付之东流？如何贯彻“认真第一，聪明第二”的执行理念？为什么你的下属总是缺乏责任心和执行力......
锻造企业好讲师—新媒体视觉呈现软件（高级） 主讲：鲁老师
欢迎来到锻造企业好讲师系列课程，新媒体视觉呈现软件。随着互联网＋的到来，新媒体呈现越来越重要，人们的 “审美”能力逐渐提升。人们不在满足培训中普通图文PPT带来的视觉呈现，追求更漂亮、更炫酷、更有新时代感的视觉呈现冲击，而网络微课更需要视觉的冲击力。应运而生的多种培训呈现方式和微课呈现方式如雨后......
