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建立与战略目标一致的绩效管理体系 济南：2026年08月27日
您和您的同事在日常绩效管理工作中是否也曾遇到过类似的问题：每年和下属设定明年的绩效指标时，没有一个切实好用又具有说服力的工具和方法；对于职能类岗位，不确定关键业绩指标该如何设定；怎么才能通过绩效面谈给下属带来正面的激励；企业一直强调“Pay for Performance”，但对一些关键岗位的员......
TTT情景式课程开发与设计 济南：2026年08月27日
国际通用：国际领先的体验式课程开发标准教程。内容权威：采用国际通用标准模板，国际著名跨国公司广泛应用。实用性强：提供国际通用体验式课程开发的标准流程，内容权威化设计的行动指南、大量实用性开发工具和表格，配合内容演绎形式选择的标准化模型，使训练方法具有有效性、适切性、针对性、高弹性。有效训练：采用标准教程展示，学员现场问......
绩效管理体系的设计暨绩效问题的分析与解决 济南：2026年08月29日
一、绩效管理工作的定位与分工—绩效管理的定义与本质—绩效管理系统的四个功能定位—绩效管理对个人的价值—绩效管理的两个特征：过程性与参与性—盖洛普：直线主管是绩效管理第一责任人—绩效管理的基础：职位分析明确职责—案例分享：解读一个《职位说......
十五五战略下的人力资源战略规划与布局 济南：2026年08月29日
“十五五” 时期是我国经济高质量发展的关键阶段，企业面临科技自立自强、产业升级、新质生产力培育、数字化转型等多重战略任务，业务布局不断优化调整。在此背景下， 人力资源作为企业核心竞争力的核心支撑，亟需从 “被动适配” 转向 。 “主动引领”，实现与......
企业战略落地之剑--全面绩效管理与薪酬策略高级研修班 济南：2026年08月29日
建立正确的绩效管理理念和认识；学会独立设计自身企业绩效考核指标；获取企业考核指标与各级部门和员工考核指标“无缝链接”的提炼技术；解决职能部门不好量化考核指标设计难题；获取多家行业知名企业绩效考核的经验与方法；学习如何充分发挥薪酬的激励性，提高企业的人力资本投资回报率；掌握在不同竞争策略下如何制定......
员工关系管理中的薪酬、绩效管理与成本控制 济南：2026年09月03日
绩效考核与薪酬管理防控一、绩效考核、薪酬福利与劳动争议1、绩效考核与薪酬福利的战略定位2、绩效考核、薪酬福利的劳动争议案例分析二、企业绩效考核中对劳动法律的技术性处理和运用1、业绩任务制定制订与业绩考核2、对不能胜任工作员工的认定与管理3、对员工失职行为的认定与管理4、末位淘汰制度的正确使用5、如何根据绩效考核结果对员......
AI+内训师：内训师4大关键能力训练 济南：2026年09月04日
企业内训师的培养及队伍建立，已成为优秀企业、特别是学习型组织的关键行为。它不仅是管理者、专业骨干自我能力提升的一个重要途径，也是企业进行文化传承、专业能力复制的重要手段，更是企业培训体系建设中的关键一环。但现在的内训师却常常存在以下这些困惑：> 会干不会写：无法将自己的隐性技能显性化，不懂怎么做课程开发> ......
用OKR推动企业增长——OKR敏捷绩效管理 济南：2026年09月04日
1. 希望打造一个“敏捷、赋能型”组织（提高组织适应性，充分发挥员工主动性）的一把手2. 希望提升管理能力（带领团队实现目标）的团队管理者3. 在寻找一种更有效的战略落地执行机制的战略负责人员4. 在绩效管理苦苦挣扎的 HR 人员课程收益1. OKR 制定 5 步法2. OKR 撰写范式3. O......
人力资源培训内训课程
非人力资源管理者的人力资源管理培训 主讲：王老师
本课程向学员介绍人力资源管理的现状与发展趋势，结合企业日常运营管理，全面讲解提升人力资源管理效能的实践方法与工具。通过本课程学习使非人力资源管理者的知晓人力资源管理任务，获得人才选用育留的核心技能，懂得运用人力资源管理技术提升管理水平。课程对象：企业各级管理者课程收益：● 明确业务或职能部门与人力资源部的职责分工● 提......
职业生涯规划-寻找职场北极星 主讲：王老师
场景1：学生60年代计划经济包分配工作；70年代在过渡；80年代自由择业；千禧（Y）年代学历过剩，不少人面临毕业即失业；Z年代内倦、躺平、焦虑绕身。如果对未来的职业有认知并具有预期就有更多的时间做准备，择业准备期前置到学业期。场景2 ：职场新秀从学生身份转变为职场人发生很多不同，学业的路径很清晰而进入社会后职业路径的探......
高绩效成长六阶梯：6 大核心能力破局职场瓶颈 主讲：谢老师
获取3项能力：1、自我管理与自我驱动的能力；2、任务管理与推进的能力；3、学习更新知识技能的能力运用6类方法：精力管理的方法复盘的方法与步骤提高和落实执行力的方法提升学习力的方法工作汇报的方法职场中正确求助的方法拓展认知：提升员工从“被动执行”到“主动经营”的认知，建立系......
