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绩效致胜——企业战略绩效管理体系构建及落地 济南：2026年02月27日
帮助各级管理者了解绩效管理常见困局，建立战略导向的绩效管理思维和正确认知掌握战略解码及员工绩效管理各阶段（包括绩效计划、绩效辅导、绩效评估、绩效结果面谈及应用）常用的方法、理论和技巧正确理解、运用绩效管理模型或工具（如战略地图、BLM、BSC、PBC），实现企业战略目标和业务分解和落地了解其他企业在绩效管理体系推行中遇......
华为企业文化建设与干部管理机制 济南：2026年02月28日
华为企业文化建设实践一、华为文化的本质华为近况从华为近5年的广告投放看华为文化导向任正非为何把企业文化看得如此重华为文化是怎么来的——“洋葱”模型案例：华为手机全体向OPPO/VIVO学习企业文化的四大发展阶段华为文化的基石：核心价值观华为核心价值观内在逻辑关系二、华为如......
培训落地促动师 济南：2026年02月28日
一、认知：何为促动、促动技术、促动师为何众多CEO青睐行动学习和促动技术为何管理者/培训工作者等人群需要学习促动技术促动师移动互联时代企业管理模式和培训落地的升级刚需促动：打通培训到落地的最后一公里促动师职业能力包含的9种促动技术二、定位：成为培训落地促动师移动互联时代对企业培训的新要求行动学习促动师在培训中的价值：让......
"教练式"全面绩效管理体系设计 济南：2026年03月05日
第一天 (上午9：00－12：00 下午13：30－16：30)第一模块 绩效管理管理体建设的基础----岗位分析一、理解岗位分析二、岗位分析的方法1）调查问卷法2）访谈法3）观察法4）工作日志法三、岗位分析的工作步骤四、岗位分析的内容1．明确岗位的基本信息2.依据岗位的核心价值确定岗位的关键职责3.依据流程及系统的思......
培训经理全面赋能：需求分析-方案设计-实施管理-成果评估 济南：2026年03月06日
总经理、人力资源经理、培训部经理、培训专员、其他部门经理等课程大纲：模块一 培训管理师的角色定位学习目标了解企业培训工作的过程能准确描述企业培训/学习的过程、管理干系人对培训工作的职责和角色有清晰的认知反思并明晰培训工作并进行调整学习内容培训师的发展演化和角色变迁培训管理师在企业中的三个角色制定和实施与组织发展方向一致......
关键岗位的最佳实践萃取 济南：2026年03月06日
一个老员工离职了，他所有的经验、教训就都带走了，后来的新员工要从头再来；一个工作的问题重复多次培训，但就没有梳理出来，不能在过去的积累上成长；企业最大的浪费就是经验的浪费。组织经验的萃取是一种方法技能，是容易培养和迁移的一种通用技能。组织的知识管理可以基于岗位进行，比如公司的核心岗位：研发、销售、客服等。岗位的最佳实践......
如何使用新媒体抖音流量招聘基层员工及留存稳定 济南：2026年03月06日
因为一线基层员工的工作技能简单，很多人认为招聘一线基层员工是一个很容易完成的工作，但需要一线基层员工的数量非常庞大，更由于大时代的变迁，人们观念的变化，招聘一线基层员工遭遇到了比招聘工程师还要难的局面。随着人力短缺时代的来临，招聘管理人员常常为招聘无法满足企业经营需要头痛不已，企业领导人和生产经营部门认为招聘工作难以满......
人力资源变革与三支柱转 济南：2026年03月06日
随着互联网、AI、物联网等技术发展，企业的竞争环境发生了重大变化。企业竞争不再是单纯的技术竞争、资源竞争，而是向着无边界、生态化、共享的方向去竞争。面对这种竞争，传统的人力资源管理模式已经不能满足企业的发展需求，势必影响企业的整体效能。人力资源管理变革势在必行，目前被广泛应用在大型企业、科技企业、互联网企业的三支柱模式......
人力资源培训内训课程
高能经验内化-内训师培养项目 主讲：龚老师
企业的经营与发展离不开文化和理念的传承；离不开技能和技术的传播；离不开信息和知识的传递，因此，一个优秀的管理者与业务专家更应该是一个优秀的培训师，肩负着企业中文化理念传承、技能技术传播与知识信息传递的重任。人才的培育和训练是企业的当务之急，但传统的“走出去”或“请进来”的......
任职资格体系与能力模型建设课程大纲 主讲：张老师
当众多的企业面对业务发展和竞争的巨大压力时，往往最头疼的是员工能力不能达成管理要求。而员工面对公司发展的同时，也在思考自身的发展道路在哪里？以结果为导向的绩效管理正在将HR管理引入某种意义上的死胡同，而一般意义上的培训发展无法本质解决员工的能力提升。诸多的矛盾引发我们思考：深陷KPI和绩效管理中的企业，HR未来的发展......
TTT讲师授课技巧——话语影响力 主讲：陈老师
这门课程给你带来一种能力；这门课程给你带来一套全新的思维；这门课程给你带来一系列确定性的解决方案；这门课程给你带来一部突破性的认知偏差大戏；这门课程在如今的新经济下，当之无愧的是一门通识课程，而且是通识第一课，学了它，你才能有效的面对不确定性，才能通过动态的知识型工作群体达成有效的共识；它扫除的不是知识的盲点，而是认知......
