济南人力资源培训

济南人力资源培训公开课

绩效致胜——企业战略绩效管理体系构建及落地济南：2026年02月27日

第一讲：知彼解己——绩效管理困局及认知导入：绩效管理是一把“双刃剑”吗？一、绩效管理十大困局解读困局1：方向迷失（目标与战略脱节）困局2：考核断层（谁来考核CEO/公司高管）困局3：大家都嫌太麻烦（量化文化缺失）困局4：相互指责（HR和业务部门角色冲突）困局5：惟利是图（......

华为企业文化建设与干部管理机制济南：2026年02月28日

华为企业文化建设实践一、华为文化的本质华为近况从华为近5年的广告投放看华为文化导向任正非为何把企业文化看得如此重华为文化是怎么来的——“洋葱”模型案例：华为手机全体向OPPO/VIVO学习企业文化的四大发展阶段华为文化的基石：核心价值观华为核心价值观内在逻辑关系二、华为如......

培训落地促动师济南：2026年02月28日

赋能提升：掌握关键促动技术授权认证：完成学时，考试通过后颁发结业证书，授予WFA促动师勋章完成认证流程后可申请成为认证促动师跟踪辅导：课后跟踪辅导，学员群交流讨论，授权授课老师在线答疑，真实案例分享长期合作：优秀的促动师，将获聘为兼职促动师，为企业提供促动服务课程大纲一、认知：何为促动、促动技术、促动师为何众多CEO青......

"教练式"全面绩效管理体系设计济南：2026年03月05日

1.教练式培训，打破传统的培训模式，以教练式培训为主导，便于参与培训者培训后实操，将所学转化到工作中。2.以讲师咨询的视角讲授，以模拟训练、案例分析为主要授课方式，提高学员的实际操作能力。3.参训者课程现场依据讲师所讲内容以本企业为对象进行模拟训练，并将全面绩效管理工具的实操方法应用到企业中。4.每一部分内容均为独立模......

培训经理全面赋能：需求分析-方案设计-实施管理-成果评估济南：2026年03月06日

解决 25 个核心问题如何理解培训师的角色变迁如何定位培训管理师的角色和职责如何有效体现培训管理与执行的商业价值如何先行建立与业务部门的关系培训管理师胜任能力要求有哪些如何做好自我提升和发展规划如何做好人际关系管理及提升影响力如何在调查访谈中有效的建立人际关系如何开展以业务挑战/绩效提升为导向的培训需求调研如何依据业务......

关键岗位的最佳实践萃取济南：2026年03月06日

一、岗位工作职责化用时：1小时（一）讲师讲授 15分钟1、界定岗位职责2、定位大类工作职责（二）学员练习 20分钟（三）讲师辅导 10分钟（四）学员汇报 10分钟（五）讲师点评 5分钟二、职责工作事件化用时：2小时（一）讲师讲授 30分钟1、盘点必备工作事件2、工作事件的评估3、工作事件的必备能力（产出能力模型）（......

如何使用新媒体抖音流量招聘基层员工及留存稳定济南：2026年03月06日

企业相关招聘管理人员课程大纲第一章一线人员招聘的思路和准备一、招聘一线员工难在哪里二、对应聘一线员工的分析1、他们的现状如何？2、他们的需求是什么？3、如何抓住他们的需求增加粘性三、我们需要什么样的一线员工1、需要的一线员工特质2、拒绝的一线员工特质四、一线员工常用招聘渠道分析及选择五、招聘前的准备工作六、多种一线员......

人力资源变革与三支柱转济南：2026年03月06日

第一单元组织发展趋势1、目前组织需要应对的挑战2、时代赋予组织的新属性3、组织管理新的内涵4、组织衍生出的新能力5、组织被要求的管理新能力6、组织能力的“杨三角”模型案例分享第二单元人力资源三支柱介绍1、三支柱发展历程2、三支柱模式解读3、三支柱模式的主要元素：HRBP、SSC、COE4、......

人力资源培训内训课程

向华为学习——文化与管理模式主讲：张老师

企业负责人、中高层管理者及专业人士课程大纲第一讲：华为文化的演进与传承一、文化的核心意义1. 企业的文化由谁来定义2. 思想权、文化权不能授权3. 文化可以特立，不能独行二、华为企业文化的形成过程1. 1987年-1992年：创业阶段，口号满天飞2. 1992年-2000年：走出混沌——《华为基......

《民法典》背景下的劳动法与人力资源管理主讲：李老师

1、系统：涵盖了民法典与劳动关系管理各个重点和难点2、简单：没有空洞的说教，只有简单的方法3、易懂：深奥的道理寓于简单的描述、讲授之中4、实战：实操案例+实操工具，模拟场景即可体验5、易用：易于复制，立竿见影【课程大纲】一、中华人民共和国民法典》解读1、《民法典》介绍2、《民法典》的颁布2、《民法典》的意义3、《民法典......

人力资源管理角色认知与价值呈现主讲：郑老师

１、提升学员的专业水平，让学员掌握人力资源管理常识及岗位必备知识。了解具体的人力资源实务操作，通过不断的学习，提升自我竞争力。２、使学员明确的工作方向与思路，提升学员的履职能力，通过系统学习正确的定位自已的角色，理清在组织中的关系，通过职能工作来体现人力资源管理的价值。【课程对象】企业人力资源从业者【课程大纲】第一部分......

......更多内训课程