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TTT进阶--培训课程设计 济南：2026年05月28日
第一天导入：本次课程的学习目标和学习规则第一模块：确认培训需求1.识别确认业务问题或绩效差距2.确认目标学员3.确认行为差距4.界定业务场景现场实做：拟写自备内容的培训需求表第二模块：设定学习目标1.撰写符合ABCD原则的学习目标2.根据学习目标制定评估方案现场实做：拟写自备内容的学习目标、评估方案第三模块：界定学习内......
任职资格体系与能力模型建设 济南：2026年05月29日
当众多的企业面对业务发展和竞争的巨大压力时，往往最头疼的是员工能力不能达成管理要求。而员工面对公司发展的同时，也在思考自身的发展道路在哪里？以结果为导向的绩效管理正在将HR管理引入某种意义上的死胡同，而一般意义上的培训发展无法本质解决员工的能力提升。诸多的矛盾引发我们思考：深陷KPI和绩效管理中的企业，HR未来的发展道......
企业HR如何全方位有效预防和化解劳动用工风险 济南：2026年05月30日
企业中高层、人力资源管理者、劳动关系管理者、企业工会、直线部门管理者。课程大纲第一讲：招聘入职篇——新员工入职试用期的用工风险管控一、规避招聘中的“陷阱”1. 避免就业歧视2. 抵御就业欺诈3. 把好入职体检关4. 避免连带赔偿责任案例：某企业因招聘新员工发生的纠分二、如......
组织变革与人力资源创新 济南：2026年05月30日
中国企业已经进入大转型时代，但企业转型并非易事。中国企业亟需管理变革。战略（做什么）—组织（高效运作）—人力资源（谁来做）是企业变革成功的三大战役。企业家们的远见卓识让企业找到了最佳商业模式，知道企业该往哪儿走，但往往落不了地。就如同让一个胖子跨栏，看得到栏在什么地方，但跨不过去。组织变革与人力......
现代企业培训体系建设 济南：2026年05月30日
企业高层管理人员、人力资源部门培训主管及相关人员。【课程收益】1、全面提升对企业培训体系建意义的认识2、学习、掌握企业培训体系建设方法【课程纲要】一、企业培训的企业功能与现代企业培训理念1、传统的企业培训人力资源再造功能认知2、当前企业培训现状与问题3、现代企业培训理念二、企业培训体系构成1、组织管理与制度体系（1）组......
企业导岗位带教体系 济南：2026年06月04日
“师傅带徒弟是企业人才梯队建设的底层逻辑！”今天，越来越多的组织已经意识到，未来的竞争优势将建立在人才培育能力上，但肩负企业人才培育的核心骨干们却往往“心有余而力不足”。在人才培育的问题上，岗位带教无疑是一种很普遍的培养方式。但是，传统的“师傅带徒弟&rdqu......
驱动商业成功的HRBP运作实践 济南：2026年06月05日
华为的人力资源三支柱建设一、华为人力资源的运作及问题发现华为人力资源的发展历程与阶段华为业务发展的管理诉求外部客户洞察反馈的管理问题顾问访谈利益相关者的关键发现二、华为人力资源三支柱变革三支柱变革方法论三支柱运作的价值集团化企业三支柱协同配合关系三支柱项目实施的管理要点推行过程中可能的问题和解决方案三、HR三支柱角色定......
激励性薪酬体系设计 济南：2026年06月06日
副总，人力资源总监、经理，主管，薪酬专员课程大纲：I 本立道生｜薪酬管理的逻辑和基础一、薪酬的本质及薪酬管理1.薪酬的本质及解析2.薪酬设计内涵3.薪酬体系设计与实施流程4.薪酬管理手册范例5.薪酬管理中的机构与权责二、薪酬结构设计1.薪酬结构模板与薪酬单元2.工资3.激励薪酬4.福利三、薪酬水平设计的四维模型1.决定......
人力资源培训内训课程
组织赋能，业绩倍增 主讲：张老师
初创期企业，业绩快速拉升，人均产值远超行业平均水平；在企业快速扩张的过程中，人均产值逐渐下落，逐步回落到行业平均水平，步调大的企业可能会低于行业平均水平，若长时间没有改观，企业将岌岌可危。如何提升人均产值？让每一位参与者均不断的挖掘自身潜能为企业业绩增长舔砖加瓦？在其他生产要素一定的前提条件下，唯有靠提升每一位员工的素......
TTT内训师能力提升 主讲：邓老师
第一模块 课程开发与设计一、课程开发的四大板块1、课题2、内容3、结构4、课件二、课程开发的五个流程1、分析需求（1）不同单位不一样（2）不同岗位不一样（3）不同地域不一样2、确定目标（1）问题与目标（2）标准与目标3、设计内容（1）态度（2）知识（3）技能（4）故事、案例、体验4、确定方法（1）讲授法（2）教练辅导法......
银行案例优化及演讲呈现技巧 主讲：章老师
银行每年进行营销案例大赛、微课开发，如何在各种比赛中脱颖而出？课程通过头脑风暴、小组讨论等方式激发学员的思考，帮助学员使用逻辑思考的方式、以学员为中心和绩效为导向的理念开发针对企业内部的优秀案例，学习运用各种不同的体验式培训方法设计课程，让学员在生动有趣中学到知识技能，同时使学员练习提升个人的讲台呈现，使学员成为专业的......
