济南人力资源培训

济南人力资源培训公开课

人力降本：企业用工成本分析管控与人效提升济南：2026年07月09日

人力资源总监，人力资源经理，人力资源管理人员，中高层管理人员及骨干等。课程收益：人力资源关键价值体现的关键数据指标掌握人头编制的数据分析与预算方法掌握人力配置的数据分析与解决方案掌握用工成本的数据分析与人均效能的提升方法掌握绩效管理的数据分析以及提升绩效达成的解决方案掌握培训发展的数据分析以及提升培训效果的解决方案掌握......

培训体系搭建与关键培养项目设计济南：2026年07月10日

基于战略学会搭建培训体系；学会运用多种方法进行培训需求调研分析；采用关键岗位成功要素等多种方法设计课程体系；学会构建内部讲师选拔、培养、应用、激励体系；掌握三步法制定企业年度培训计划与培训的实施；运用柯氏四级评估等方法，针对不同课程采取相对应的评估；掌握新员工、不同管理层、高潜人才、关键岗位人才等培训项目的设计；培训对......

薪酬体系设计高级培训班济南：2026年07月10日

总经理、主管人力资源副总、人力资源总监/经理、薪酬经理/主管、咨询顾问、公司薪酬项目组成员，尤其适合多次参加各类薪酬培训班仍不得要领者。培训收益：1、熟练掌握薪酬设计流程十步法与各环节管控技巧；2、熟练掌握薪酬设计中技术含量最高的五个关键方法：岗位价值评估模型设计、岗位价值评估、薪酬结构与薪酬水平设计、薪酬激励机制设计......

金牌面试官-实景招聘与面试技巧济南：2026年07月10日

谁是公司合适的人才？在测评环节中没有精准的设计，招来了大量不合格人员，公司为此付出了高额的劳动成本，同时没有获得支持企业发展的真正的人才，造成企业的竞争力下降，在日益激烈的竞争环境中处于下风。如何选取合适的测评方法？高效又精准？如何建立准确的测评标准？招聘环节是构建企业人才竞争力的第一道关，把好这道关，招到优秀且又符合......

金牌内训师的核心能力—内训师授课方法与组织带教技巧济南：2026年07月10日

一、导论：培训师的价值视频《寿司之神》—培训师的工匠精神传递、沉淀、放大：培训师的角色意义与职业使命培训师工作的本质：渡人二、角色认识：角色呈现“精准”深层思考：是谁让你走进教室学习的本质是什么理性认知学员的四种兴趣水平鱼牛童话：建构而非灌输测试：学习风格相同的内容为何不同的结果让培......

企业用工风险重点、疑点、难点精解与劳动争议化解济南：2026年07月11日

专题一、劳动关系与特殊群体1. 如何判断劳资双方是否存在劳动关系？2. 劳动关系、雇佣关系、劳务关系如何区分？3. 在校学生实习期间没有签订任何合同协议，是否存在劳动关系？4. 实习协议的设计要点有哪些？5. 三方就业协议中的需注意哪些法律风险？6. 招用达到法定退休年龄但没有退休金的人员，是否存在劳动关系？7. 劳务......

国企经营市场化体系下的降本增效与人效提升双挂钩模式设计实操特训班济南：2026年07月14日

人力资源管理者、企业管理者及相关部门人员等。培训内容降本增效是企业生存的必然要求降本增效是企业发展的永恒主题导入：国有企业市场化引导案例：Z集团人效之困（运用6C模型诊断分组研讨-轮流分享-点评小结）模型：目标与降本增效的双挂钩的模式设计与实操第一讲：构建体系提升人效—提升人效服务战略一、为什么要管理......

2008年至今，随着《劳动合同法》《劳动争议调解仲裁法》《社会保险法》《职业病防治法》《劳动合同法实施条例》《职工带薪年休假条例》《工伤保险条例》《女职工劳动保护特别规定》《企业民主管理规定》《劳务派遣暂行规定》《最高法院关于民事诉讼证据的若干规定》《最高法院劳动争议司法解释（一）》《民法典》等法律法规文件的陆续出台和......

人力资源培训内训课程

TTT赋能培训师培训主讲：孙老师

1.理解建构主义的先进教学理念2.掌握过程设计的五星教学方法3.提升培训现场的授课表达技巧4.掌握课件PPT设计美化的原则和方法课程对象：企业中经常需要进行授课的专、兼职内训讲师课程大纲：第一模块：教学理念—建构主义(一)教学理念的比较1.驯兽：行为主义：刺激-反应反复强化，形成固定反应。2.砌墙：认知主义......

构建卓越的课程体系 ——企业智脑全开发工程主讲：邹老师

为什么培训效果总是不能让人满意——仅仅是因为讲师授课能力的问题吗？为什么花大价钱从外部引进的课程总是隔靴搔痒——是因为外部的课程质量差吗？为什么企业花大力气做出来的课程却不受学员待见——课程设计的合理吗？很多为什么都有可能要从源头—&m......

目标导向型课程设计与开发主讲：万老师

中国人力资源管理协会公布的最新貂蝉结果都显示，“培训和发展”已成为求职者选择企业的首要条件，拥有完善的培训制度及优秀的内部培训师队伍已经成为企业生存、发展及参与国际竞争的重要保障。众多企业都非常重视企业内训课程的开发与设计，然而，不少企业在开发内训课程的同时，也发现，往往会出现课程与实际需求脱轨......

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