济南人力资源培训

济南人力资源培训公开课

基于业绩增长的人才发展——胜任力模型构建与应用济南：2026年09月09日

众所周知，优秀员工比普通员工高40%～120%的工作产出，由此可见企业里最大的成本浪费，不是拿着高于市场水平薪水的杰出员工，而是低于市场水平的平庸员工。对企业来说：要在激烈的市场竞争中获得持续的发展，取决于组织的核心竞争力，胜任力模型已经成为组织赢得核心竞争力、保持竞争优势的需要。对管理者来说：要持续提升组织与团队绩效......

部门经理的人力资源管理济南：2026年09月11日

事由人成，造物先育人。部门负责人作为团队人才管理的第一责任人，其识人用人能力直接决定业务成败。然而，多数业务管理者常陷入“重技术轻管理”的困境，在“选育用留激裁”全周期管理中缺乏系统方法，与 HR 部门协同低效，导致人才流失、团队活力不足等问题。如何从“业务专......

从平凡到非凡——卓越培训师进阶之路济南：2026年09月11日

职业培训师、企业内部专、兼职内训师、企业HR、培训经理、企业各级管理人员、需要作公众表达的相关人员。课程大纲：第一章知己知彼第一讲怎样成为一名优秀的培训师？一、强烈的企图心二、大量的练习案例：《你能做到，你也可以是天才》第二讲成年人学习特点分析一、调查：讲课最令你痛苦的事是什么？备课？紧张？做ppt？没人听？没人......

人才梯队建设与后备人才培养济南：2026年09月12日

当下企业家最关注的话题和人力资源最头痛的问题：人才成长的速度和人才储备的数量，不足以支持企业的快速发展。企业家们的远见卓识让企业找到了最佳商业模式，知道企业该往哪儿走，但往往落不了地。这源于企业的人才短缺！一是无人可用（人才的数量短缺），二是无可胜任的人可用（人才的能力短缺）。更糟糕的现象是，在企业工作了多年且具有丰富......

人力降本增效与绩效目标达成济南：2026年09月12日

第一部分｜人力降本增效的关键策略一、精干组织疫情下新的组织规模观：小公司，大业务基于任务的灵便组织：突破传统矩阵制组织结构科学合理定编的方法比尔·盖茨的（N-1）定编策略回归分析法任务跟踪法二、如何有效裁减冗员部门整合与岗位合并的技巧关键岗位识别法：共享员工岗位职责时间分配分析法：伪工作分析人工成本（或人......

企业绩效考核与薪酬体系设计实战班济南：2026年10月08日

1.充分理解薪酬激励的作用、价值和运用方式，对战略薪酬设计的策略；2.掌握职位、绩效、技能、潜力、贡献、津贴、福利等不同的薪酬设计方法,掌握新旧二种薪酬管理体系的切换方式方法；3.掌握薪酬的动态管理过程，激励员工不断向职位、能力、绩效、个人成长等方面的努力；4.提升公司、部门对全面绩效管理的认识，能够精准提升绩效管理指......

金牌招聘官与面试官济南：2026年10月08日

一、招聘战略与招聘计划的制定从战略高度和全面角度思考和管理繁杂琐碎的招聘工作，使招聘规划和招聘运营不断完善，更有效地与业务紧密结合，推动企业的长远发展。为实现上述目标，本课程从战略性招聘和人力规划入手，从宏观到微观，详细阐述如何进行年度招聘规划和全方位的招聘体系建设，并介绍各行业优秀企业的最佳实践。1.战略性招聘企业战......

建立与战略目标一致的绩效管理体系济南：2026年10月08日

一、人力资源管理3P理念（Position/Performance/Pay）1.人力资源管理3P简述2.人力资源管理3P的核心理念3.绩效管理和其它人力资源模块的关系4.案例剖析二、绩效管理体系概述1.绩效管理概述、典型的绩效管理流程2.绩效管理的核心理念3.绩效管理与企业文化建设4.绩效管理循环5.绩效管理的几种模式......

人力资源培训内训课程

如何在内训中, 应用翻转式课堂主讲：孙老师

通过学习，学员可以：1、了解到什么是翻转式学习2、学习成人学习心理，了解内训学员的需求与现存痛点3、学会在培训中应用翻转式教学技术，提高教学成果4、学会设计知识类内容、技能类内容以及心态类内容的课前学习活动5、帮助内训师掌握线下教学中，学会如何进行评估与引导的技术，从而帮助学员再次激发和修善更新的学习技术，提升培训成效......

如何成为优秀内训师-TTT 主讲：卢老师

正确认知优秀内训师在企业中的角色与定位掌握课程“编、导、演”的工具、方法、技巧精品课程打磨：提升课程内容汇整“编”的能力授课技巧打磨：提升课程内容设计“导”的能力表达呈现打磨：提升课程内容呈现“演”的能力【课程大纲】第一部分......

TTT（初级）-内部讲师授课及表达技巧主讲：刘老师

1.使学员了解企业建立内部讲师制度的策略定位与发展方向。2.使学员掌握企业内部讲师的职责，功能与角色。3.使学员具备提出训练计划及设计训练课程的理论基础及实务能力，包含以下几个部分：如何进行训练需求分析？如何拟订具体的训练目标？如何安排合宜的训练环境？训练如何与组织发展策略结合？如何撰写完整的训练计划？4.使学员能......

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