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DOE实验设计企业综合应用 青岛：2026年03月02日
课程逻辑缜密，全面讲授试验设计系统性方法，案例，帮助学员建立扎实试验设计理论基础设计模拟全因子试验全过程的演练，让学员模拟应用所学知识利用大量案例，帮助学员能快速理解和应用设计模拟练习，帮助学员练习所学工具并能正确应用培训对象适用于企业研发，制造工程，生产，质量，供应商质量，仓储和物流工程师或主管参加课程收益企业收益：......
GDT检具设计及检测（2天） 青岛：2026年03月26日
掌握计量型和功能型检具设计原则学会GD&T公差的检测思路学会分析检测数据，正确填写检测报告学会合理分配检具公差的方法课程对象设计、质量和检验工程师，以及相关需要设计和使用检具的人员。学员基础：需具备GD&T知识，有一些基本的工艺或测量实际工作经验课程大纲:第一模块GD&T检具的概述检具功能和应用......
现场质量成本分析与改善 青岛：2026年04月24日
第一章：全面质量管理理论第1 天 9:00~12:001.质量2.Q与 q3.质量要求4.质量名人堂5.质量管理6.质量管理的目标7.质量管理新理论8.TQM概念9.从狭义到管理质量10.TQM的目标11.全面质量管理概要12.质量管理模式的比较13.质量管理进化的要求14.如何实现进化15.设计质量保证手段16.质量......
APQP产品质量先期策划（第三版）培训课程 青岛：2026年05月11日
本课程时长为1天；二十一世纪，质量就是企业的生命，然而80%的产品质量是设计阶段决定的；2024年3月1日，APQP第三版以及 CP第一版正式发布，将正式取代APQP和控制计划（第二版）参考手册。随着系统的发展，二者的脱沟更有利于和其它核心工具（如FMEA/MSA/SPC/PPAP)的有效关联，及有助于更及时的更新。A......
生产件批准程序(PPAP) 青岛：2026年05月12日
本课程时长为1天。汽车行业客户对于品质的控制着重预防而非检查。PPAP是所有零部件供应商在量产前必须完成的任务之一。本课程是特别为组织推行IATF 16949:2016或认证目的培训。学员将学习到PPAP（第四版）要求的理论，及其在汽车行业质量控制中的应用方法。PPAP过程及其相应文件的学习学员可以掌握汽车客户要求的P......
VDA6.3 过程审核 青岛：2026年05月12日
本课程讲师利用近十年的德资汽车行业大企业的过程审核VDA6.3，及与德国汽车制造商的一级配套的经验，利用生动的案例，深入的剖析每个审核条款的深入含意及应用方法，对VDA6.3的打分原则进行讲解和训练，可让受训者能够掌握标准的精髓和有效实施，帮助企业从产品和过程的开发直至采购、批量生产和顾客服务的全过程的改善，以获得低成......
VDA6.5 产品审核 青岛：2026年05月13日
ISO/TS16949审核员、第二方审核员、管理者代表、技术总监、质量经理、采购经理、产品设计师、工艺设计师、质量工程师、SQE、内审员等。课程大纲：1．VDA 6.5知识梳理2．体系审核、过程审核和产品审核的关系3．过程审核概述及最新变化4．过程审核在第二方审核中的应用5．过程审核的评定方法和审核技巧6．FMEA/控......
TQM全面质量管理实战（2天） 青岛：2026年05月14日
质量问题的三个阶段：事前策划、事中控制、事后改进。结合当前现场常用系统工具和方法论，系统化地讲解利用大量案例，帮助学员能快速理解和应用以学员的实际案例为核心，帮助学员练习所学工具并能正确应用TQM 强调全 员、全过程、全方位的质量思考课程收益企业收益：促进企业全方位质量布局的思考；有效的查缺补漏，为企业质量管控提升一个......
质量管理培训内训课程
“零缺陷”质量管理和解决方案实战训练营 主讲：何老师
各企业的总经理、厂长、研发、设计、工艺、生产、质量、采构等各部门总监/经理/主管/工程师等课程大纲：一：“零缺陷”质量管理基本概念1、几位世界级质量大师对质量的认识1.1 戴明大师的质量观1.2 朱兰博士的质量观1.3 田口玄一的质量观1.4 克劳斯“零缺陷”质量观2、为......
统计过程控制SPC 实战 主讲：施老师
本课程结合讲课人20年SPC实践经验和不断博采众长的成果积累,引用企业实际案例加以补充,总结概括了SPC的工作模式和适用的方法工具。培训通过程理论与实践相结合作为基点，注重于知识面和操作面，引导学员能联系企业自身实际，寻找SPC的运作项目，并与专业技术及其它相关工具方法相结合，在生产和管理现场建立控制图，对出现的问题进......
全面质量管理（TQM）——从战略质量到产品质量落地推行实务 主讲：霍老师
第一讲：TQM基础认知构建——从历史演进到核心实践一、质量管理的三个历史衍变阶段1. 质量检验阶段2. 统计质量控制阶段3. 全面质量管理阶段二、全面质量管理的特点1. 管理重心：从事后检验把关转向事前预防2. 管理模式：从分散就事论事转向系统综合治理3. 管理核心：以质量为中心，推动全员参与案......
