青岛质量管理培训

青岛质量管理培训公开课

GDT检具设计及检测（2天）青岛：2026年05月27日

第一模块GD&T检具的概述检具功能和应用目的检具公差规则偏差检具基本类型和应用计量型检具功能性检具影响选择检测的因素第二模块几何公差检测和评价形状公差检测平面度表面、轴心线直线度圆度、圆柱度方向度检测表面、轴心线、中平面垂直度表面、轴心线、中平面平行度表面、轴心线角度轮廓度检测面、线轮廓不等双边轮廓度复合轮廓......

传统QC七大手法青岛：2026年05月28日

开场(30分钟)课程环境介绍课程安排第一模块分层法(50分钟)一、分层法的定义与特点二、掌握分层法的原则三、熟悉分层的方法四、分层法的步骤五、分层法的注意事项案例分析：某装配厂漏油的原因分析练习与讨论：计算某公司生产分配的分层方法第二模块检查表(50分钟)一、检查表的定义与注意点检查表的定义选用检查表要注意的点二、检查......

新QC七大手法实战训练青岛：2026年05月29日

企业常见问题与误区推行了传统QC七大手法，可以用于质量问题发生后的改善，但如何有效进行问题的提前预防和策划对于问题发生前的预防及策划，在缺乏数据的情况下如何进行分析对于问题发生前的预防及策划，进行团队讨论时，如何有更好的方法和思路来引导和总结全新升级系列课程《新QC七大手法》：结合企业实际案例分析，通过对新QC七大手法......

运用QC工具实施8D改善青岛：2026年06月24日

第一天：09:00-12:004.1开篇：（1）培训师简介（2）学习目标共识（3）成立学习小组4.2引题：（1）什么是问题？（2）正确的问题意识。4.3问题解决的步骤和问题分析的工具（1）D0：问题来了，问题初探。问题意识案例：不喜欢香草冰淇淋的庞蒂亚克（2）D1：成立处理团队（Use the team Approac......

美国/欧洲几何尺寸和公差（GD&T）高级培训（强化版）—（美国ASME认证高级专家授课）青岛：2026年06月25日

该课程根据美国机械图纸形状和位置公差(GD&T)标准ASME Y14.5M-2009和欧洲机械图纸ISO1101关于形状和位置公差的要求和具体内容，详细说明了北美制造业对GD&T要求，并结合奥曼克公司在北美汽车行业的丰富的案例，剖析GD&T以及相关基准在设计，生产，公差分配和计算以及检具设计，检......

新旧QC品管七大手法—14个管理工具青岛：2026年06月26日

1.基本概念1.1什么是QC新旧七大手法1.2QC新旧七大手法的应用关系1.3QC新旧七大手法的口决1.4数据的概念1.5数据的尺度类型1.6数据的搜集：真实性2.查检表2.1什么是查检表2.2查检表的种类2.3查检表的实施步骤2.4查检表的做法2.5查检表的使用2.6查检表的设计要领查检表案例分析及练习3.层别法3.......

几何尺寸与形位公差（GD&T）青岛：2026年06月29日

本课程适用于研发工程师、设计工程师、工艺工程师等。课程说明机械图纸是一种技术语言，可以把设计者思想从设计端传达到制造和检测环节中。正确理解和使用图纸语言，是企业运用合理的工艺手段和检测手段制造产品的基础，并能有效地控制制造成本，使产品满足顾客要求。本课程基于美国ASMEY14.5M-2009标准开发，通过对视图、技术标......

潜在失效模式及后果分析：FMEA 青岛：2026年07月11日

质量、研发、工程、制造、设备部门总监、经理、主管和工程师......课程内容第一部分认知FMEA FMEA基础什么是FMEAFMEA的发展历史为什么要做FMEA职责分工FMEA的时机PFMEA与DFMEA区别新版FMEA的变化点七步法采取措施的时机评分、取消RPN表格变化第二部分如何实施DFMEA第一步定义范围如何做工......

质量管理培训内训课程

TS16949：2009 内审员主讲：龚老师

1.理解并掌握ISO/TS16949:2009标准要求和审核的概念；2.懂得如何建立ISO/TS16949体系及进行体系内部审核；3.学会审核计划制订、实施、报告和验证的基本方法和技能；4.掌握过程方法审核及审核技巧并将其灵活应用到内部审核与日常管理工作中；5.具备开展ISO/TS16949第一方和第二方审核的能力；主......

质量竞争与TQM全面质量管理实务主讲：朱老师

第一讲质量竞争与质量成本1、从产品质量危机案例看质量竞争三鹿问题奶粉事件丰田汽车召回事件双汇瘦肉精2、质量管理与企业环境关系3、从品质到品牌的竞争战略4、质量成本与企业竞争力关系5、从质量成本分析看质量管理第二讲全面质量管理TQM概述1、质量管理的发展过程2、什么是全面质量管理（TQM）？3、TQM与ISO9000......

MSA精品课程主讲：邵老师

本课程适用于那些开发应用测量系统的人员，直接开展测量、检测、试验的人员，负责测量系统评价分析的人员，有关的管理人员，以及其他需要了解MSA的人员。学员背景要求：理工科大学(专)毕业，三年以上年工作经验，对“数理统计和概率论”有所了解，具有统计过程控制的经验；具备一定的计算能力；带计算器。【课程大......

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