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领导力沙盘模拟：盗梦空间© - 有效领导下属 青岛：2026年05月08日
中高层管理者。课程收益1、了解三个认知维度、乔•哈里窗等工具，有效管理下属；2、学会把各项管理行为量化，使管理者认识到管理投入的成本，以及优秀管理方式所产出的效果；3、掌握管理、面谈及辅导流程，更有效辅导下属；4、帮助明确领导者本身的成长目标及发展规划。课程特色1、课程以体验式沙盘演练为主，让学员在特定的机制......
有效授权技巧 青岛：2026年06月05日
企业高层管理干部课程收益:掌握如何有效授权技巧掌握如何控制授权技巧掌握授权与激励的常规方法及误区了解授权与激励的目的、机理和真谛课程大纲:课程导入—领导与授权测试：你会授权吗组织高效授权范围：可以授权的事项；不能授权的事项；有效授权7步骤有效授权的障碍及误区四类授权的方式与作法：操控型授权的方式与作法；教练......
做最有成效的管理者---卓越领导力修炼 青岛：2026年06月25日
第一讲 洞悉人性 领导团队一、引入：1、困惑：领导团队为什么这么难？2、希望：有没有简单有效的方法，可以一劳永逸地管好团队？3、以下广告语你相信哪一个？二、做好管理这事有多复杂性？1、情况太多2、学派太多3、知易行难4、变化太快案例：不同企业相同情境中的不同做法到底应该听谁的？三、管理当中的变量1、内部变量2、外部变量......
知行合一——领导者的认知智慧 青岛：2026年06月25日
* 希望通过系统性学习，不断突破与完善自我，从而能够带领团队共同成长，挑战及超越目标的中高层管理岗位课程大纲1.回到原点思考* 回到原点——认清本质- 未来已经发生* 东西方关于“一”（本体论）的哲学思考* 知识VS智慧* 认知差异——>世界......
管理者的工匠精神塑造 青岛：2026年06月26日
第一单元：认知篇-工匠精神的内涵与现实意义一、工匠精神的内涵1、什么是工匠精神2、工匠精神的内涵二、工匠精神的现实意义三、匠人于普通人的区别四、如何塑造工匠精神五、学会使用工具第二单元：工具篇-管理者工匠精神的重要工具-四类授权工作一、授权的内涵1、狭义的授权2、广义的授权二、常用的三种授权方法三、授权的时限及其方式案......
MTP中层管理能力提升 青岛：2026年07月11日
模块一、管理者的角色与认知视频案例：亮剑版三国演义案例：管理初体验？案例：我是谁与我是谁的谁？1、管理的基本概念2、理解管理的核心理念是什么3、管理者的角色认知4、管理者的任务和作用5、管理者的工作心态模块二、PDCA与执行活动：看谁先拿下21案例研讨： A点和B点1、什么是管理流程2、P-学会做计划3、D-执行的必要......
教练式高尔夫®—向下管理 济南：2026年04月17日
各企事业单位各层级管理者（须有管理过至少3人以上团队的经验）。课程大纲第一模块---识己一、正确对待管理者的角色 1、传统管理者与领导者的区别2、教练技术管理的定义3、管理者的权责利二、教练式管理的认知1、教练式管理的教练公式2、教练技术的定义案例分析：中国式教练型领导者三、管理者的自我认知1、领导力测试（现场测试）2......
向华为学管理：以奋斗者为本的干部管理 济南：2026年05月08日
第一讲：构建核心价值观为本的干部队伍一、资源是会枯竭的，唯有文化生生不息二、华为文化的核心价值观解读三、干部管理首要任务就是核心价值观认同1. 干部要担负起公司文化价值观的传承2. 干部最重要的才能就是影响文化的能力3. 思想权和文化权是干部最大的管理权四、干部的使命和责任1. 洞察客户需求，捕捉商业机会，抓业务增长、......
领导力培训内训课程
打造企业新中层 ——中层干部管理思维与能力突破 主讲：蒋老师
前言：中高层强则企业强/不懂带人，你就自己干到死！壹、自我管理第一章从优秀到卓越：管理者必知的6个系列问题1.谁是管理者？何谓管理？深度认知管理与管理者。2.我能贡献什么？强调责任，注重价值，关注外部世界。3.做了=执行？服从=执行？如何做“结果”？如何确保人人直奔结果？4.责任缺失，关键问题在......
国学智慧与现代企业管理 主讲：钱老师
第一讲：管理之本：把握管理的角色 讨论：管理的差异 一、管理的根本问题 1、一颗大树的启示 2、打牛还是打车？ 3、管理之本在人，人之本在心 二、管理的角色认知 1、认知管理的职能 2、管理者的能力定位 3、管理者的必备特质 三、管理的根本任务 1、管理的挑战：人本时代的要求 2、管理的目标：让员工自动自发 第二讲：中......
《卓越领导力》行动学习工作坊 主讲：代老师
全球领导力咨询的领先者DDI研究表明：55%的首席执行官和高层领导认为，领导力不足一定会在不久的将来影响公司业绩。DDI曾在《全球领导力展望》中国报告中公布：组织的领导力培育做不好将有何后果？67%以上的机会领导质量与板凳实力低于平均值；少于21%的机会关键岗位能迅速找到接班人。组织把领导力培育做的好有哪些结果？20%......
