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领导力沙盘模拟：盗梦空间© - 有效领导下属 青岛：2026年05月08日
你带领着一批有着特殊特长的人，来尝试完成一系列的领导任务，如何使你的特殊团队能够最大限度地与你的目标在各层“梦境”匹配，是你需要慎重考虑并决策的。因为如果很多地方没有匹配上的话，你的目标将会进入迷失域，而你也会遇到来自内心的不可抗拒的干扰。外部、内部，都在影响着你的领导力…&hel......
有效授权技巧 青岛：2026年06月05日
掌握如何有效授权技巧掌握如何控制授权技巧掌握授权与激励的常规方法及误区了解授权与激励的目的、机理和真谛课程大纲:课程导入—领导与授权测试：你会授权吗组织高效授权范围：可以授权的事项；不能授权的事项；有效授权7步骤有效授权的障碍及误区四类授权的方式与作法：操控型授权的方式与作法；教练型授权的方式与作法；顾问型......
做最有成效的管理者---卓越领导力修炼 青岛：2026年06月25日
企业中高层管理者、储备干部、团队核心成员课程目标1、明确领导者自身的角色，更好的发挥领导的作用；2、学会管理下属的技能，充分调动员工的积极性，提升部门的绩效；3、作好自我管理，不断进行自我开发，做一名称职的领导者；4、反求诸己，促进团队领导提高人格魅力与工作能力，与团队建立互信，提高团队凝聚力；5、 主动培养高情商，在......
知行合一——领导者的认知智慧 青岛：2026年06月25日
1.回到原点思考* 回到原点——认清本质- 未来已经发生* 东西方关于“一”（本体论）的哲学思考* 知识VS智慧* 认知差异——>世界差异* 智慧故事 启迪人生2.心即理， 知行合一——提升认知力* 认识心学的力量- ......
管理者的工匠精神塑造 青岛：2026年06月26日
第一单元：认知篇-工匠精神的内涵与现实意义一、工匠精神的内涵1、什么是工匠精神2、工匠精神的内涵二、工匠精神的现实意义三、匠人于普通人的区别四、如何塑造工匠精神五、学会使用工具第二单元：工具篇-管理者工匠精神的重要工具-四类授权工作一、授权的内涵1、狭义的授权2、广义的授权二、常用的三种授权方法三、授权的时限及其方式案......
教练式高尔夫®—向下管理 济南：2026年04月17日
第一模块---识己一、正确对待管理者的角色 1、传统管理者与领导者的区别2、教练技术管理的定义3、管理者的权责利二、教练式管理的认知1、教练式管理的教练公式2、教练技术的定义案例分析：中国式教练型领导者三、管理者的自我认知1、领导力测试（现场测试）2、领导力解析3、领导影响力的“杜根定律”第二模......
向华为学管理：以奋斗者为本的干部管理 济南：2026年05月08日
第一讲：构建核心价值观为本的干部队伍一、资源是会枯竭的，唯有文化生生不息二、华为文化的核心价值观解读三、干部管理首要任务就是核心价值观认同1. 干部要担负起公司文化价值观的传承2. 干部最重要的才能就是影响文化的能力3. 思想权和文化权是干部最大的管理权四、干部的使命和责任1. 洞察客户需求，捕捉商业机会，抓业务增长、......
数字化管理能力提升赋能营 济南：2026年05月15日
未来已来 --- 随着社会的发展，数字化转型已经成为了企业发展的必经之路。如何推进传统经营管理方式的数字化转型，提升组织的数字化经营管理能力，实现企业的提质降本增效是每个企业都必须面临的挑战。数字化管理能够通过管理状态的可视化、智能化、及时洞察企业发展的态势或者存在的问题，通过有效的管理追溯、进行原因分析并制定对策，做......
领导力培训内训课程
赋能领导力——中高层经理赋能下级的六个步骤 主讲：刘老师
规模企业的中高层经理、创业公司的高层经理课程大纲第一章 了解赋能：怎样发现学知识、学技能的规律本章解答的问题：怎样成为下级的榜样？一 意义：赋能有什么意义1.个人效率：避免勤奋不效率的“彼得现象”2.组织效率：避免规模不效率的“角马效应”3.领导力公式：“领导......
六步问题解决术——问题分析与解决 主讲：杨老师
长久以来，解决问题的技术就备受重视。胜者为王、败者为寇的趋势越发明显，未来无论是哪一种行业，都必须拥有更精深的技术。而在信息泛滥的今天，不是熟记专业领域资料就可以保住饭碗，各式各样难以计数的问题层出不穷，唯有掌握了解决问题的技术，当面对大量信息时，专业知识才派的上用场，问题解决技能已成为商务人士的核心技能。分析与解决问......
听指挥 能打仗 打胜仗——MTP中层管理技能提升 主讲：黄老师
新中国成立前的战争年代，最最艰难的岁月，最最棘手的问题不是缺枪少粮，也不是没有根据地没有武装力量，而是我们的队伍中严重缺少干部，缺少能听指挥，能打仗的优秀一线指挥员。今天身处和平年代，商场如战场，随着企业的发展壮大，企业在选用任用中层干部时是否也常常存在很多问题：不能做好自我认知和角色定位缺乏目标与计划管理能力缺乏与上......
