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新经理管理才能技能训练 青岛:2026年04月10日
本课程为有效提高企业管理者管理水平而研究开发的一套实战性管理培训课程。课程系统、完整,囊括了在企业发展过程中对管理阶层管理工作的范畴,广泛为各地企业运用,并取得了良好的成果。课程训练中每项内容都是针对最精华的实战性管理技能来进行,省去很多不必要的理论。因为企业管理人员要掌握的是以“How to do it&......
新晋管理者的第一堂课 青岛:2026年04月17日
近年来,随着企业业务的迅速扩展,很多公司中基层管理者出现断层现象,大多数公司在矮子里面拔高个,把一些业务优秀的人提拔到管理岗位,可结果往往少了一名优秀的业务人员,多了一名不称职的管理者。部分管理者晋升以后,变得非常忙碌,总担心下属能力不够,像个救火队员,凡事亲力亲为,自己忙的不可开交,却没有时间辅导下属,团队能力很难得......
做最好的团队-卓越经理人管理技能六项修炼 青岛:2026年04月17日
为什么新任管理人员,角色定位不准,总是用员工的思维思考问题?为什么新任管理人员目标计划铺排不好,部门管理出现混乱?为什么上、下级之间和部门之间在沟通协调上总出现问题,造成内耗?为什么新任管理人员只会自己干,不会培育下属,不会凝聚团队?为什么团队归属感不强,留存率不高,导致企业无人可用?各部门经理、主管从来都是企业的中坚......
新经理上岗的第一堂课 青岛:2026年05月15日
• 聚焦最核心问题突破传统领导力课程以“知识”为核心的模式,以“解决问题”为导向,带给管理者最有用的管理干货• 案例教学+现场实战模拟确保将真实业务场景搬到课堂,引导学员站在主人公视角解决问题,现场得出应对问题的解决方案• 科学管理方法+实用......
铸造超级执行力——高绩效的OEC管理 青岛:2026年05月26日
企业老总,中高层管理课程收益:OEC管理诞生的背景、过程、含义、特点;OEC管理的目标、日清、激励三大体系的分析和设计;OEC管理的推行要点、流程及问题纠偏。 课程大纲:第一讲 OEC管理产生的背景1、海尔管理发展的四个阶段2、应对全球三次管理革命的需要3、戴明管理思想的影响4、德、日企业管理思想的影响第二讲......
部门经理、部门主管、储备管理者的必修课 青岛:2026年05月29日
在产品同质化、产能过剩化、利润微薄化的行业环境中,企业要脱颖而出,必须有一支卓有成效的核心团队。作为企业的执行者,部门经理是企业的中坚力量。对上要承接目标,平级要协同合作,对下要带领团队。部门经理的格局、思维、素质和能力,决定了组织的竞争力。然而,大多数干部是从业务骨干、技术骨干走向管理岗位的。他们没有经过专业的管理技......
团队经营—构建高绩效组织 青岛:2026年05月29日
为什么招来的人不顶用?为什么员工自以为是、我行我素?员工为什么总有那么多牢骚?员工为什么动不动就拂袖而去?队伍为什么总是暮气沉沉?一切有因皆有果,有果必有因。因为缺乏甄选人才的技术,所以没有找到该找的人;因为缺乏规则和秩序,所以员工自以为是、我行我素;因为没有企业文化的挖掘与培养,所以队伍成了乌合之众、一盘散沙;因为缺......
新生代员工的激励与员工管理 青岛:2026年05月29日
新生代员工渐成职场主力,但传统的管理办法和激励机制在他们身上不奏效?他们个性鲜明,有着独特的心理特征,想要高效管理他们绝不仅仅是“加薪”那么简单?各种管理问题随之涌现,管理者不得不寻求新的管理方法和激励机制,然而——新生代员工有哪些个性特征和心理特征?新生代员工最在意的是......
中层管理培训内训课程
高绩效组织与团队建设 主讲:史老师
组织的绩效都是通过团队达成的,团队达成绩效的过程就是领导者和执行者不断沟通的过程。所以,组织、领导力、执行力、团队沟通能力就成为影响团队的几个决定性因素。本课程就是根据企业中团队管理的实际场景、关键因素专门设计的,可以通过培训帮你的团队——解决领导力、执行力和团队凝聚力方面的问题,让管理者更有成......
领袖的风采 主讲:王老师
团队的思维模式1、个人与团队成功的本源2、让你的团队独立思考3、让你的团队不在抱怨4、打造一只无所不能的团队5、让你的团队快速适应各种环境6、稳步快速实现目标的策略7、让你的团队对目标充满信心8、每个人从我做起9、面临困难快速调整到最佳状态的策略【课程大纲】:一、热场训练:怒海求生1、如何理解团队?2、如何集思广益3、......
成就卓越业绩2-委派任务赋能团队 主讲:刘老师
为初级和中级管理者们提供系统的管理训练,解决在实际工作场景中真实遇到的委派任务分解,挑选最合适的人选 。如何进行下属辅导,赋能团队,提升业绩。通过真实案例,实战演练让学员们掌握3项管理基本功和6项管理技巧。能够帮助繁忙的管理者在最短的2小时培训+2小时练习和总结中,通过高强度的实战案例剖析、演练、系统的学习管理技能,通......
