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迈向领导之路—从技术走向管理 苏州：2025年11月28日
很多刚刚走上管理岗位的技术人员总是遇到这样那样的问题，例如角色不能转换，过度关注技术细节认真帮助下属可是他们并不买账凡事亲力亲为，忙得焦头烂额，可是上司却嫌效率太低希望下属多提意见，可是他们却什么都不说上司让制定工作计划，可却无从下手不知道如何分派工作，如何领导团队，更不知道如何确保你的团队不出差错工作疲惫不堪却还不能......
工作效益加速器-从时间管理到效益管理 苏州：2025年12月03日
第一单元：认识一下效益一 能力测试：你需要效益管理么？二 效益管理的五大障碍三 效益管理的公式预期目标：让学员认清自己目前在效益管理能力上的现有水平与差距让学员深刻感受到效益浪费的地方和障碍掌握效益管理的公式第二单元：效益管理—心态Mentality四 效益管理的基本心态：真正的效益管理是自我管理为了更好地......
目标绩效管理™(特价） 苏州：2025年12月10日
企业收益促进企业战略、目标的能够被有效承接形成目标导向、愿意承诺的组织氛围帮助管理者走向成熟，更会运用目标杠杆做好管理目标管理处于持续改进、持续提升的正向循环之中员工动力和能力的提升组织、管理者、员工的三方价值的协同、共赢学员收益重新认识目标，树立用目标推动管理的意识用“价值驱动、人事并重、一体三面&rdq......
领导力与团队管理 苏州：2025年12月10日
模块一、认识团队与团队管理障碍1 破冰活动2 团队管理初探团队管理体验活动阻碍团队发展的五项障碍概览模块二、解析团队核心领导力1 团队领导力沙盘推演第一轮2 领导力探讨3 员工敬业度与团队氛围评估4 卓越领导力的核心特质5 团队领导力五项基本行为模块三、团队管理第一要素：建立信任1 团队领导力沙盘推演第二轮2 领导力第......
从技术走向管理 苏州：2025年12月17日
企业收益通过学员学习、自我觉察与课后行为改善，有助于企业:因学员快速度过转型期而提升管理效率，降低管理成本;减少因管理者未能成功转型而导致管理者和关键员工流失;稳定和提升部门的工作绩效学员收益理解管理者与技术(业务)大伽二种角色的本质区别，清晰理解角色及角色行为的变化，构建管理者思维;清晰地理解管理者的职业素养要求，并......
下属培育与辅导-做好提升下属的“赋能者” 上海：2025年11月28日
承担团队绩效职责的企业中层管理者本课程聚焦于如何激发员工行动来完成目标，是能力课，不涉及培育与辅导规划的体系及制度的建立课程大纲建立员工培育辅导的模型：（90min）· 开场：我们是如何辅导我们的员工的· 讲解：辅导员工的三种形式，两个要求· 讲解：未来，成果导向的培育辅导模式......
沙盘模拟：敢死队© - 高绩效团队组织建设 上海：2025年11月28日
“现在的员工，根本看不懂，也不知道到底该用谁，都是试出来的……”“团队做得好，纯粹是运气，生意好团队好，生意不好，团队就倒……”“组织管理工具很多，到底用什么？为什么我们用了素质模型却无法落地？&rdqu......
非物质激励—心理学在员工激励中的应用 上海：2025年11月29日
随着一代又一代的年轻人加入并成为职场主力军，管理者不得不面对过去未曾有的挑战，反思现有的管理思维和管理技能如何与时俱进，不断地从多元的视角重新认识管理及其相关因素。本课程旨在从管理心理学的角度，从探究员工个体心理行为特点出发，进而研究个体所在的群体、以及群体所处的组织三个层面的管理心理行为，从中寻求有效管理的关键心理学......
中层管理培训内训课程
打造团队超级执行力 主讲：宋老师
1.契约精神每一项工作都是一份契约靠原则去做事：原则高于一切靠结果做交换：功劳大于苦劳热爱职业就是热爱生命视频案例——为何员工责任心缺失？2.结果导向执行，就是把商业目标变成商业结果的行动员工为什么不做结果：很多执行都是假执行员工五大执行心态做结果的三大原则、两个思维、三大方法执行的48字真经案......
让你的员工快乐行动起来 ——中层管理干部团队执行力提升 主讲：鲁老师
案例：《评选先进》知识点：1、管理者的管理行为是以结果为导向的。2、管理者的左右脑思维一、什么是执行力？1、正确理解执行力2、执行力的重要性小组讨论二、执行力的三大要素1、结果导向，为价值买单（1）执行力就是“我做了嘛？”（2）任何岗位都可以用九段秘书工作法你是几段管理者？（3）如何将工作做到位......
卓越团队五要素——克服团队协作的五障碍 主讲：王老师
拥有一个执行力强，高效完成绩效目标的团队是所有领导者追求的。然而一个团队由各式各样的人组成，在协作过程中必定会遇到种种阻碍，兰西奥尼将团队协作的障碍归纳为五大类型：缺乏信任：沟通不畅、工作效率低下、团队内部矛盾增加？惧怕冲突：影响团队的协作能力？欠缺投入：工作质量下降、创新意愿不足以及对公司目标的认同感下降？逃避责任：......
