青岛中层管理培训

青岛中层管理培训公开课

新晋管理者的第一堂课青岛：2026年05月08日

1.刚刚晋升或者即将晋升为企业管理者（储备干部）2.没有接受过系统的管理培训3.工作习惯还停留在业务层面，没有很好的转变为管理者角色4.欠缺基础的管理方法，很努力但是团队绩效却很一般课程大纲第一章：WHAT管理者应该有哪些角色1.小组讨论：你心中的优秀管理者特征2.优秀管理者的特质3.管理者的四个角色4.管理者四个角色......

新经理上岗的第一堂课青岛：2026年05月15日

• 聚焦最核心问题突破传统领导力课程以“知识”为核心的模式，以“解决问题”为导向，带给管理者最有用的管理干货• 案例教学+现场实战模拟确保将真实业务场景搬到课堂，引导学员站在主人公视角解决问题，现场得出应对问题的解决方案• 科学管理方法+实用......

铸造超级执行力——高绩效的OEC管理青岛：2026年05月26日

企业老总，中高层管理课程收益:OEC管理诞生的背景、过程、含义、特点；OEC管理的目标、日清、激励三大体系的分析和设计；OEC管理的推行要点、流程及问题纠偏。课程大纲:第一讲 OEC管理产生的背景1、海尔管理发展的四个阶段2、应对全球三次管理革命的需要3、戴明管理思想的影响4、德、日企业管理思想的影响第二讲......

部门经理、部门主管、储备管理者的必修课青岛：2026年05月29日

一、干法一：管理者的角色修炼｜在其位，创其价管理者的职责定位管理者面对上司的角色转换管理者面对下属的角色转换管理者面对同级的角色转换管理者的行为要求二、干法二：工作分配与工作方法改善工作分配的分析作业表的编写方法工作表的编写方法工作分配表编写工作方法改善的必要性作业区域分析图选择工作改善的着眼点工作改善程序及障碍的排除......

团队经营—构建高绩效组织青岛：2026年05月29日

为什么招来的人不顶用？为什么员工自以为是、我行我素？员工为什么总有那么多牢骚？员工为什么动不动就拂袖而去？队伍为什么总是暮气沉沉？一切有因皆有果，有果必有因。因为缺乏甄选人才的技术，所以没有找到该找的人；因为缺乏规则和秩序，所以员工自以为是、我行我素；因为没有企业文化的挖掘与培养，所以队伍成了乌合之众、一盘散沙；因为缺......

新生代员工的激励与员工管理青岛：2026年05月29日

1、陈述新生代员工的个性特征和心理特征2、明确管理者关注的三大新生代员工问题3、运用上、下级沟通技巧，与新生代员工建立亲密关系4、掌握新生代员工的激励机制和管理办法课程对象各职能部门经理/主管等课程大纲开篇：企业管理中常见问题列举（1）大家谈：请谈谈你对90后员工的看法及你在管理中使用过的方法（2）员工常见的行为问题列......

6R目标与计划管理青岛：2026年05月30日

第一部分真正的执行来自于战略目标一、企业：战略与执行（一）思维超越职位，行为不能越位1.超越职位：认知提升2.不能越位：建立角色感3.在认知受限的情况下，你以为的只是你以为的4.团队达成认知共识（二）中国式管理的“道”1.“道”生阴阳，即为善恶2.法无定法，激发善的一面......

现代企业目标管理与绩效管理青岛：2026年05月30日

企业管理者，一定要建立公正公平公开的竞争环境，奖励优秀的人才而淘汰绩效差的员工，否则就会养成“做好做坏一个样、做多做少一个样”的恶性循环，那么就会让优秀的人才感到不公平而流失，长此下去，企业将无法经营，更难说获得长久的竞争力。因此，企业必须要进行目标与绩效的量化管理。但问题是许多企业进行了目标与......

中层管理培训内训课程

结果至上——打造高效执行力主讲：訾老师

为什么很多员工每天都很忙碌，看起来很敬业，但是做任何事却依然一事无成？为什么有些公司所有人都在忙，但年终时业绩下滑或者上升的不明显？为什么无数的公司都拥有伟大的构想，却只有少数的公司获得持续？企业只能靠员工提供的结果获得生存，而员工要提供结果就需要拥有高效的执行力；一个团队的成功，执行力甚至比战略更重要；如果没有执行力......

2024医疗服务体系效能提升主讲：许老师

随着医疗技术的快速发展和人民群众健康需求的日益增长，医疗服务体系面临着巨大的挑战和机遇。1. 服务流程繁琐与效率低下：传统的医疗服务流程环节多，导致患者等待时间长，服务质量难以保证。2. 跨部门协同不足：医疗行业中不同部门间可能存在信息沟通不畅、协作不足等问题，导致服务质量参差不齐。3. 患者体验不佳：患者对于医疗服务......

激发团队潜能，激活内在动力主讲：王老师

在当今快速变化的商业环境中，管理者的角色正在经历一次深刻的转变。传统的命令与控制管理方式已不再适用于激励和培养当代年轻员工的创造力和创新能力。现代组织越来越认识到，为了持续成功，需要采用一种更加灵活、参与式的管理方法，即培养管理者成为教练式的管理者。而在这其中，辅导和激励是最关键的两种场景，需要教练式管理者具备相应的理......

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