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部门经理提升班精华版 青岛:2026年02月27日
部门经理在企业管理中扮演着非常关键的角色,一方面要很好领悟高层领导的战略意图,另一方面又要分解成具体操作去给基层执行。企业中层团队将直接影响到企业的业绩和利润。但是部门经理常常会在以下方面存在困惑:不考核,变成大锅饭,一考核,就变成了人情债; 平行部门各自为政,大家站在自己立场,各说各话,难沟通,难协调; 每天忙着推进......
高潜质干部的六力建设与训练 青岛:2026年02月27日
能力 1(自我管理)|干部的角色修炼:在其位,创其值解决当下干部困惑:工作错位、身份模糊、角色不清、工作效率低下、责任缺失问题思维决定位置管理干部的危机背后的底层思维认知(揪头发)态度(闻味道)能力(搭梯子)干部使命和价值 6 问我是谁,我来自哪里,我去哪里我如何去哪里,凭什么我去,我去的目的是什么干部的职责:带领团队......
九型人格与团队建设 青岛:2026年02月28日
一、谈性格与团队的价值1.1从性格谈团队的意义1.1.1取长补短、卓越团队1.2从性格谈团队的理论依据1.2.1成功打造卓越团队六步1.2.1.1找到适合的人上车1.2.1.2建立共同的愿景1.2.1.3因人而异的沟通1.2.1.4打动人心的激励1.2.1.5运作出成熟的系统1.2.1.6打造有竞争力的文化二、性格与团......
新经理管理才能技能训练 青岛:2026年04月10日
企业老板、经理、部长、直线经理、部门经理、作为主管教练的中高层管理者、期望成为优秀主管的精英人士!课程大纲第一讲:管理的认识管理的意义管理者的角色管理者的功能管理者的任务管理者应有的基本态度与意识第二讲:有效发挥组织效能组织的形成组织三阶层的互动指挥系统的一致性职务的认知授权的运用第三讲:计划与执行PDCA管理循环计划......
新晋管理者的第一堂课 青岛:2026年04月17日
第一章:WHAT管理者应该有哪些角色1.小组讨论:你心中的优秀管理者特征2.优秀管理者的特质3.管理者的四个角色4.管理者四个角色的侧重点第二章:WHEN合适的时间下选择合适的角色1.角色认知的心理模型2.练习:角色认知卡片练习3.做有意识的选择4.练习:逛画廊第三章:HOW如何更好的扮演不同的角色案例研讨11.角色误......
做最好的团队-卓越经理人管理技能六项修炼 青岛:2026年04月17日
了解到优秀管理者应该是什么样的,对照标准找差距在心理上,真正实现优秀员工、业务骨干向优秀管理者的过渡掌握系统思考能力,对部门工作懂得如何策划铺排,有条不紊地开展学会团队建设的方法和理念,增强团队凝聚力和归属感提高培育员工的能力,让团队人尽其才,物尽其用,充分发挥团队资源提升激励员工的能力,让员工和管理者一起动起来,打造......
高潜质干部的五力建设与训练「胜任力+凝聚力+管理力+领导力+战斗力」 济南:2026年03月12日
胜任力|调心态,转状态,成为职业人观念篇:建职场品牌,创辉煌人生真正的保障:就业保障 VS 职业保障保障的来源:成为优秀的职业人痛苦的工作 VS 快乐的工作如何避免成为职场植物人如何让雇佣军变成志愿军职业化金字塔的构建:职业能力 VS 职业结果 VS 职业品牌实战演练:就业心态 VS 品牌心态心态篇:魅力职场,阳光心态......
团队复制-团队凝聚力特训营 济南:2026年03月14日
适合全体员工,高管带队参加效果最佳课程大纲:第一部分:培养员工发现自身盲点和接受批评的能力;第二部分:培养管理层和员工队伍之间相互欣赏和嘉许的心态和能力;第三部分:培养团队双赢/多赢的心态和互助协作意识,打造团队向心力,打造团队的沟通平台;第四部分:培养企业上下重承诺、守时、负责任、强烈的目标感、团结协作、互信、积极工......
中层管理培训内训课程
合力铸造我的团队 主讲:洪老师
公司各类人员培训形式:1 60/40原则(60%专家讲解答疑,40%学员互动研讨);2 理论讲授 + 案例剖析 + 小组互动研讨 + 情境模拟 + 故事哲理;课程人数:50人课程内容:注:以下内容系讲师根据以往其他客户经验暂定,具体签订协议后会进行课前调研,再根据调研结果进行调整;课纲中已标注的案例,只占课堂实际案例的......
团队建设与领导力 主讲:陈老师
现代企业的竞争最核心是人才的竞争。如何留住人才和把现有的人在有限的资源和时间内锻炼成为企业的可用之才,是任何企业都非常迫切的需求。然后再企业生存发展过程中遇到瓶颈的衍生问题就是企业出现“内耗”问题严重,如何提高员工在职场的情商就显得非常重要,如何在职场上给自己定位和如何与上、平、下级沟通和处理好......
卓越团队凝聚力建设 主讲:孙老师
了解管理的深层含义,掌握管理与领导过程中的原理和方法熟练掌握如何与外界进行有效的沟通,懂得如何提升沟通的的艺术通过深入分析学习领导力案例,掌握领导力的本质,积极提升自己的影响力掌握影响员工行为的沟通技巧,激励员工变“要我干”为“我要干”了解管理与领导的区别,总结领导力的来......
