青岛班组长培训

青岛班组长培训公开课

TWI一线管理干部督导能力提升特训营 青岛：2025年09月26日

车间主任、一线主管、经理、班组长、拉长、储备管理干部、工程师等等课程大纲第一讲、TWI背景认知1．何为TWI2．知名企业对TWI的评价3．TWI产生的背景与发展4．TWI的重要性、内容5．TWI的特点第二讲、微利时代一线管理干部的角色认知与思维转变1．基层班组管理者的现状2．班组长的角色定位3．班组长要掌握的知识4．班......

从传统走向精益（精细从心开始）——高效的精益班组管理 青岛：2025年09月27日

理解精益生产的核心思想和应用理解生产现场管理的问题的根源。掌握精益生产改善常用管理工具。提高产能、缩短周期、降低成本。【授课方法】“案例分析、知识讲授、问题研讨、小组竞赛、实战演练、管理游戏”等教学方法使参训人员在轻松活跃的氛围中，充分掌握课程内容，并在互动的分享交流中增加收获。【课程大纲】一、......

如何实现卓越的生产管理 青岛：2025年09月27日

日本的制造企业之所以强大，是因为他们认真抓好了生产管理的基本要点，让我们的企业也回到制造的基本点，脚踏实地地做那些应该做的事情！课程目的：本课程通过对设备的保全、5S改善、车间之间的协调、个别作业的改善、质量改善、缩短交货期、压缩库存、降低成本等管理的基本点进行分析，让我们掌握日本企业管理的根本之道。课程大纲：第一部份......

班组长一日标准工作手册及实战工具应用 青岛：2025年09月27日

第一章 班组长角色认知的能力何谓管理企业为什么需要管理者？管理既是一门科学，更是一门艺术什么是企业的一线班组长？一线班组长在企业的定位和价值：承上启下案例讨论：张班长该怎么办？解决思路和方法一线班组长的岗位目标和责任：P:效率、Q:质量、S:安全、D:交期、C:成本、M:士气一线班组长的角色类型：中艰吃苦耐劳型、中煎两......

赴青岛学习海尔OEC管理与文化创新班组建设高级研修班 青岛：2025年10月21日

标杆学习理念来自于全球公认的管理方法——标杆管理。其核心在于企业将自己与世界一流企业进行全球对标，在明确差距的基础上，通过借鉴一流企业的成功方法或其他改进措施，使自己成为或赶超一流公司。标杆学习对于企业发展的意义在于指定行业内公认优秀的企业作为标杆，通过学习实践深入测量，每一个环节或需要改进的部......

TWI一线主管－JI工作指导 青岛：2025年10月23日

TWI（Training Within Industry），即为督导人员训练，或一线主管技能培训，其源于二战后，美国生产局重建日本经济，发现日本技术劳动力潜力极为雄厚，但缺乏有效的督导人员，故引进TWI训练，培训了大量的督导人员的能力，日本政府认识到此培训的重要性，为此组织企业成立日本产业训练协会，并由日本劳动省大力推......

生产经理转型升级高级研修班 青岛：2025年10月31日

中国经济步入新常态，互联网正在加速与传统行业融合，企业面临全新的挑战和机遇。 创新与转型是企业赢得竞争优势的关键。从 2014 年开始，中国制造业面临三十年未有之大变局：产能过剩、人口红利消失、产 业外移、质量要求更高、大规模制造逐渐被大规模定制取代。在工业 4.0 大趋势下，多品种、 小批量、定制化、短交期、低成本成......

一线主管思维问题解决导向工作坊 青岛：2025年11月07日

澄清和明确一线管理者的职责梳理一线主管工作中的问题和困惑集思广益，团队共创，利用情景模拟解决一线主管工作中的痛点，难点在讨论中锻炼一线主管逻辑思维和表达能力、形成系统的思考模式利用引导技术促成有效的问题解决方案从而达到经验的萃取带着问题来，带着解决问题的计划和方案回培训对象生产总监，生产经理，生产主管，一线......

班组长培训内训课程

利他共赢：金牌班组长管理技能提升 主讲：邱老师

强化现场突发事件处理能力，掌握班组长基本工作技能及自学能力；做好现场管理与持续改善，学会精益生产的持续纠正推进手法；选拔和培养优秀一线员工，提升班组整体战斗力；建立与一线员工之间的欣赏、付出与信任，打造金牌团队；清晰自己工作目标与工作职责，妥善做好工作准备和工作记录；掌握对精益生产核心思想的理解和工作技能，有效提升班组......

班组长自我管理工具实战运用 主讲：郭老师

1、掌握时间管理的三大工具运用2、掌握目标管理的五大原则与三大工具运用3、掌握计划管理的三大工具与两种方法4、掌握思维创新的五大工具与五种方法5、掌握压力管理四阶段与减压的两种方法6、掌握高效沟通的三核心要素与沟通的常用技巧7、掌握人的五大需求层次，四种员工类型与不同类型员工的管理方法8、掌握团队学习的两种方法9、掌握......

数据驱动，结果导向—基层效能提升实战课 主讲：杨老师

许多企业管理层其实都遇到基层队伍的普遍性问题，比如班组长、技术人员依赖经验作判断，平时习惯用“我觉得”、“根据我的经验”、“我看是一定是XX问题”、“大概是”、“或许是”等，很粗糙且无法令人信服；再比......

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