青岛员工培训

青岛员工培训公开课

七步成诗®—品牌课程开发 青岛：2026年06月26日

“师者，传道授业解惑也。”作为企业培训体系中重要的组成部分，内训师在传递企业文化、传播知识、传授技能、塑造态度、通过改变学员行为进而达成组织目标等方面起着非常重要的作用。国内外成熟企业的管理实践表明，优秀的企业都拥有一支卓越的内训师队伍。为助推企业完善内训师队伍建设，打造一支优秀的内训师队伍，决......

基于岗位经验萃取的课程设计与开发 青岛：2026年06月27日

越来越多的企业需要将企业内部的专业知识与经验结合或者需要把引进的课程内化，急需具备品牌课程开发能力的内训师。课程开发能力，是内训师的核心能力之一。本课程采用工作坊式授课，为内训师赋能。①科学化设计结合ADDIE教学设计、DACUM工作任务分析、五星教学等教育心理学原理，融各家之长②实战化构建企业内训师课程要结合公司实战......

提升组织学习力与学习项目设计实战 青岛：2026年06月27日

第一部分 组织学习力：让团队能力跟上战略要求组织学习力与团队绩效什么是组织学习力为什么要提升学习力？学习力与团队业绩发展之间关系用哪些维度评估学习力的高低营造学习文化没有 学习 型文化，员工能力就无法带动业务增长熵减模型：构建开放系统的三个维度表率效应：管理者解决增长之痛灯塔模型：锚定共同追求，提升理性思维学习场域：激......

下属的辅导与培养工作坊 青岛：2026年06月27日

第一篇 概述1、培养下属的重要性；2、培养下属的两个重点—技能和意愿3、培养下属的重要目标—授权4、识别下属的四个发展阶段5、四类有针对性的培养方式第二篇 技能辅导方法（导入+训练）1、下属的技能评估与沟通2、制定辅导目标3、识别“辅导”时机4、协订发展目标/计划5、实施......

激活课堂：内训师精彩授课与互动呈现的终极技巧 青岛：2026年06月27日

企业的竞争不仅来自于产品、资源的竞争，同时也是人才的竞争。人才的培养是一个浩大的工程，单纯通过直接管理者的扶、帮、带已经远远不能满足员工职业发展的需求了。大部分企业都选择了培养企业内部培训师，在内训师进行课程的设计与开发的基础上，更需要内训师们，能驾驭课程、讲授课程、辅导课程，这样才能将知识技能经验复制给学员，然而，授......

金牌企业培训师实战认证高级研修班 青岛：2026年07月02日

企业内部培训师在接受了TTT入门培训之后，台风和演绎技巧有了基本的理解，但往往出现一个比较大的通病，开发不出好课程，开发不出符合企业要求、符合岗位要求、与绩效相关的有价值的课程，问题的症结在于没有掌握系统的课程开发工具和方法。与之同时，很多内训师由于固有的经验和单向性设计课程，导致在课程演绎技巧上没有突破，在教学手段上......

培训需求分析、转化与效果评估 青岛：2026年07月11日

1、运用培训需求界定模式与培训需求分析方法，准确把握培训需求，做到有的放矢2、掌握培训目标界定方法，做到培训以结果为导向、以终为始3、运用培训有效转化标准程序与方法，做到培训内容有效实现转化、落地4、运用培训五级评估各模式、工具，做到有效评估培训工作效果课程对象企业大学负责人，培训总监、人力资源总监、有志于企业大学建设......

企业培训体系构筑与培训项目管理 青岛：2026年07月11日

企业大学、培训中心、人力资源部、企业内部专、兼职培训师、优秀业务骨干及相关人员。课程大纲前言：培训管理者的角色与挑战1、培训经理是如何产生的2、培训经理的角色及定位3、培训经理的职业前景4、企业培训的现状5、培训经理应具备的专业知识技能1)培训经理知识树模型 2）成人学习心理 3）如何让培训工作受重视第一章：明确培训需......

员工培训内训课程

TTT企业培训师培训—查智华 主讲：查老师

1、讲师讲解（强调重点、要点和难点，将专业术语平民化，帮助学员理解）2、电影分享（通过精彩电影片段欣赏，给于学员启发）3、头脑风暴（运用团队的智慧发现问题、分析问题、解决问题，从而达到学以致用的目的）4、游戏互动（将深奥的理论融入轻松的游戏之中，在笑声中学习和领悟）【授课方式】讲学互动、游戏体验、电影分享、封闭训练、分......

全维教材开发-培训师工具包制作工作坊 主讲：范老师

课程开场 一、现场投票：参训原因 二、开场活动：成果投票 三、课程介绍：内容与学习规则 课程产出学习意愿提升 第一单元：教学PPT制作（第1天） 课程内容单元活动：小组讨论 一、课件模板制作 1.PPT母版制作 2.设置参考线 二、课件逻辑构成 1.开场部分PPT制作标准 2.主体内容PPT制作标准 3.收尾部分PPT......

《行动学习—群策群力工作坊》 ——解决企业实际问题的有效工具 主讲：俞老师

新时代、新形势，如何有效的领导下属、管理团队？为什么一而再，再而三交待的事情，部下就是听不明白？每个人都有自己的想法，如何让大家达成共识，往共同的方向努力？遇到问题和困难时，部下提不出新思路新方法去面对解决？学了不少的管理类课程，实际工作中应用不起来？【课程收益】1、观念转变，从命令型的领导转变成促动型的领导；2、收获......

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