青岛员工培训

青岛员工培训公开课

课程体系设计与课程开发 青岛：2026年09月10日

企业培训从业者，包括培训管理者，内训师和课程开发师等人员课程内容第一天上午（3小时）特训营开场团队组建破冰，宣布特训营安排与规则第一部分：课程体系设计一、企业课程体系及其真面目1、什么是培训课程体系2、课程体系类型：基于……二、如何设计企业的课程体系1、确定课程体系的框架和目录2、确定课程主......

向华为学习：业务驱动实战导向的企业大学建设训战2天1夜 青岛：2026年09月10日

企业大学校长+企业大学核心成员（限8人）课程大纲：1 战略定位-企业大学的战略定位与企业人才培养发展的政策原则1.1 为什么要办企业大学？从企业愿景使命核心价值观到企业大学的战略定位/独特价值1.2 企业大学/培训如何匹配业务战略支撑业务发展? 从企业业务战略解码人才战略规划、培训发展规划的基本流程与要素1.3 企业人......

精益人才训练计划 青岛：2026年10月16日

起源于20世纪50年代，发展于80年代的先进生产方式即精益生产愈来愈为全球制造企业所接收。随着激烈的市场竞争，微利时代的来临，这种精益思维模式的优越性愈来愈明显，不仅体现在生产制造系统，同样也体现在产品开发、协作配套、营销网络以及经营管理等各个方面，被企业管理界誉为当前工业界最佳的一种生产组织体系和方式，也必将成为21......

新生代员工管理—姜雷老师 青岛：2026年10月29日

通过2天的学习，使学员能够：从85\90后现象的成因分析、社会环境解析和管理困惑突破角度，围绕管理FLY模型（关注、提升、快乐）梳理出一套比较有 效尤其适用于制造业 85\90后的管理方法，从而提升对这一特定职场人群的管理技能，稳定员工队伍，追求企业、管理 者与85\90后员工的三方共赢。参课对象优秀的班组长课程大纲第......

内训师精彩课程呈现技巧 青岛：2026年11月03日

企业中有志于成为讲师的员工课程大纲：第一章：企业培养培训师与培训师本身的意义和内涵TTT内涵全景描绘与解读培训师的三大使命：导航者、担当者、责任者培训师的“三字真活”：功夫活、艺术活、质量活内训师的三大行为准则课堂演练培训师的借物创意类比内训师的三大行为准则的行为演练一触即发：1分钟演讲体验第二......

培训师精进：讲授与引导技术的运用 青岛：2026年11月04日

培训不等于分享；如果一个知识点看书上网查就能看懂，为什么要听你讲？培训师的修炼，需要一个中心，四个维度：以学习者为中心，修炼自己的高度、广度、深度和温度。来吧，带着你的专精积累、和我们一起用大量实战经验，伙伴式打磨技能。之后的你，站在讲台上，就是不一样的烟火。培训对象企业新任培训师在职、兼职培训师 、企业内的培训管理人......

TTT——企业内部培训师训练 青岛：2026年11月12日

一、培训师角色认知1.培训师两个职责2.培训师三种角色3.培训师六大能力4.培训师专业形象5.讲师魅力录像演示二、公众的表达魅力1.成人的学习心理2.学习类型的解析3.克服紧张的情绪4.语言肢体的表达5.突发状况的处理三、专业的课程设计1.课前的调研工作2.材料的掌握运用3.结构大纲的设计4.精彩踏实的本文5.开场白与......

培训经理全面赋能：需求分析-方案设计-实施管理-成果评估 青岛：2026年11月20日

解决 25 个核心问题如何理解培训师的角色变迁如何定位培训管理师的角色和职责如何有效体现培训管理与执行的商业价值如何先行建立与业务部门的关系培训管理师胜任能力要求有哪些如何做好自我提升和发展规划如何做好人际关系管理及提升影响力如何在调查访谈中有效的建立人际关系如何开展以业务挑战/绩效提升为导向的培训需求调研如何依据业务......

员工培训内训课程

《群书治要之修身与工作之道》 课程大纲 主讲：罗老师

中华文化博大精深，源远流长，唐太宗时期编纂的《群书治要》，更是中华文化的精华篇章，蕴含著数几千年来古圣先贤格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下的管理智慧、理念、方法、成效与经验，是非常重要的治世宝典。《群书治要》成就了中国历史上著名的大唐盛世后，在中国消失1300多年，现经由日本回到中国，就现代企业而言，《......

《行动学习促动师培养班》中级班 主讲：代老师

第1天 一、群策群力 群策群力的定义、作用、应用场景 主要步骤：问题提出/障碍分析/头脑风暴/盈利矩阵/行动计划/城镇会议 现场聚焦学员问题+群策群力体验 操作要点及注意事项 第2天 二、开放空间 开放空间的定义、作用、应用场景 主要步骤：主题明确/子主题提出/移动双脚贡献/成果汇报/行动框架 现场聚焦学员问题+开放......

向高手学习案例萃取工作坊 主讲：苏老师

1、如何提炼总结组织内知识经验，以沉淀组织知识，快速培育人才，支撑业务战略？2、如何建设组织知识库，确保内部知识经验得以萃取传承，以减少人员流失的痛？【课程收益】掌握一套案例萃取的工作方法，产出绩优者工作案例【课程大纲】一、关于组织经验1、经验萃取的四项价值2、什么是组织经验3、组织经验五种表现形式二、关于企业案例1、......

......更多内训课程