青岛员工培训

青岛员工培训公开课

培训需求分析、转化与效果评估 青岛：2026年02月28日

知识经济飞速发展的时代，越来越多的企业日益重视员工培训，希望依靠培训创新，来增强组织的持续学习能力，进而提高员工与组织绩效，最终实现企业战略规划的持续推进。然而，组织投入大量的人力和物力做培训，但培训的效果不尽人意。员工在受到培训之后，所学的知识、技能有多少运用到了工作当中？内部培训的质量和效果如何进行评估？有调查表明......

培训落地促动师 济南：2026年02月28日

何为促动技术来源于英文Facilitation Skill，是促动师（Facilitator）、培训师、团队建设者、会议主持者、企业管理者通过有效组合内容、流程、架构从而达成有效互动、实现目标一致的技术。促动技术是当今社会最流行的集体智慧挖掘技术，旨在将个人智慧转化为集体智慧，形成团队[共识机制]，发挥团队效能，开启共......

关键岗位的最佳实践萃取 济南：2026年03月06日

1.掌握经验萃取的方法；2.梳理岗位的工作事件；3.共创岗位的工作流程；4.建设岗位的工作方法；5.汇总岗位的工作误区；6.形成岗位备忘录初稿。【培训对象】某一岗位的骨干员工，基层主管，中层干部【课程大纲】一、岗位工作职责化 用时：1小时（一）讲师讲授 15分钟1、界定岗位职责2、定位大类工作职责（二）学员练习 20分......

提升组织学习力与学习项目设计实战 济南：2026年03月12日

第一部分 组织学习力：让团队能力跟上战略要求组织学习力与团队绩效什么是组织学习力为什么要提升学习力？学习力与团队业绩发展之间关系用哪些维度评估学习力的高低营造学习文化没有 学习 型文化，员工能力就无法带动业务增长熵减模型：构建开放系统的三个维度表率效应：管理者解决增长之痛灯塔模型：锚定共同追求，提升理性思维学习场域：激......

TTT-企业内训师实战训练营高级培训班 济南：2026年03月12日

第一模块 :培训师的角色定位培训的目的有效学习的循环圈培训师的角色与作用培训师的基本素质第二模块:成人学习原理成人学习与现代培训了解成人学习的心理因素成人学习的基本特点成人学习中的知识、技能、态度第三模块:培训课程的设计与准备培训需求评估培训需求的调查技术制定培训目标明确培训内容课程设计的一般程序培训课程的基本架构培训......

精品课程开发与心动教学设计 济南：2026年03月14日

0、成人学习与好课程1.成人学习特点四大核心特点以学员为中心的课程设计与开发理念2.好课程的特征针对性强，框架清晰，实用落地互动多元，深入浅出，便于运用3.课程开发前期准备度分析课程开发前五维分析法工具：课程开发准备度自测评估问卷1、课程需求定位（针对性）1.定主题判定开发的价值（重要性，差错率，难度）任务导向而非知识......

向华为学管理｜抢占战略机会点的人才战略 济南：2026年03月19日

企业成功= = 战略×组织能力（组织& & 人才& & 文化）战略制定要基于机会而不是能力，战略的目的在于领先而不是跟随增长性是企业最核心的指标，绝不是大而全的管理体系建设业务战略必须落实到组织、人才、文化氛围的执行举措上以组织能力提升为核心的人力资源管理已经成为业务战略的有......

TTT——培训师培训 天津：2026年03月05日

领会并养成培训师的职业心态和习惯。深刻理解培训的本质与成人学习认知及行为改变基本原理。熟练掌握培训师非语言表达的动作。熟练掌握专业课堂呈现及语言表达的授课技巧。熟练掌握专业课堂现场控制与气氛调动的引导技巧。熟练掌握常用培训教法与设计的若干技巧。课程大纲：一 、培训与企业内训师（一）培训等于改变1．你的课程是期待他知道还......

员工培训内训课程

雏鹰展翅：新入职员工职业化素养提升 主讲：徐老师

1、提升员工职业化素养水平2、提升员工商务礼仪水平3、掌握4个职业技能4、掌握目标与计划管理的方法5、提升企业整体管理水平【实施方式】线上直播【课程对象】新入职员工【课程大纲】主题一、未来社会竞争的基本素质要求即是高度的职业化 60：00职业化认知与职业角色转变1、职业化认知及重要性职业化与非职业化的表现职业化素养......

从内训师到萃取师 主讲：王老师

企业内训师【课程大纲】一、内训师的三大瓶颈空：开发方法会，课程内容空慢：分析整理慢，形成经验慢难：提炼总结难，萃取经验难二、萃取师的五项能力角色：萃取师八大角色精神：萃取师五大精神准备：萃取师的准备度能力：萃取师五项能力三、定：确定主题有价值：对组织有价值有需要：对学员有需要有优势：对自己有优势四、拆：拆分场景一拆：拆......

授课有术——卓越培训师授课技巧 主讲：魏老师

TTT，英文短语Training the Trainer to Train的缩写，意为培训培训师。一般情况下，它是通用企业管理培训领域的职业培训师、企业内训师的职业技能和职业素质训练课程。内部培训师的培养，已经日益成为学习型组织不断发展和建立培训系统的一个重要组成部分。可是在内部培训师的培育上，很多企业依然存在着诸多的......

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