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内训师精彩课程呈现技巧 青岛:2026年11月03日
企业中有志于成为讲师的员工课程大纲:第一章:企业培养培训师与培训师本身的意义和内涵TTT内涵全景描绘与解读培训师的三大使命:导航者、担当者、责任者培训师的“三字真活”:功夫活、艺术活、质量活内训师的三大行为准则课堂演练培训师的借物创意类比内训师的三大行为准则的行为演练一触即发:1分钟演讲体验第二......
培训师精进:讲授与引导技术的运用 青岛:2026年11月04日
企业新任培训师在职、兼职培训师 、企业内的培训管理人员课程大纲1. 培训师的角色与特点* 培训的类型、阶段、层次* 培训与教育的不同之处* 培训的类型和各类培训的实施过程* 优秀培训师的特质2. 了解你的授课对象* 为什么了解学员如此重要* 成人学习的原理、特点和风格* 了解学员的类型3. 培训师的演讲技巧* 克服紧张......
TTT——企业内部培训师训练 青岛:2026年11月12日
企业文化的传承,管理理念的传播,优秀方法的推行,应知应会的技能……这些都需要培训!而最有效的培训方式,就是由内部培训师来实施的企业内训。优秀的外部培训师可以讲他擅长的课,但不一定能讲企业需要的课。此时,内部培训师的队伍建设就举足轻重。拥有一支训练有素,基础扎实的内训师队伍将帮助企业更加轻松地......
培训经理全面赋能:需求分析-方案设计-实施管理-成果评估 青岛:2026年11月20日
明确培训管理师的角色定位及能力要求认知企业培训全流程及学习全景图能够构建以战略发展需求、业务问题解决和员工能力发展为一体的学习计划能够评估和选择适合的培训方式使培训效率效益最大化能够组织和整合内外部资源实现组织和业务目标掌握结果评估的方法以促进组织目标实现课程对象:总经理、人力资源经理、培训部经理、培训专员、其他部门经......
TTT—内部讲师全面提升训练 青岛:2026年11月20日
学员通过本课程的学习与实践,将掌握AI赋能的课程开发与教学实施全流程,并完成一门智能化课程的开发与试讲。具体收益包括:掌握AI时代课程开发方法,理解教学设计与成人学习理论的融合应用。熟练运用AI工具完成课程定位、内容萃取、结构设计与课件制作。掌握教学策略设计方法,能运用AI生成案例、互动与评估工具。提升教学演绎能力,掌......
风彩卓然——课程开发设计与授课技巧 青岛:2026年12月04日
企业内部讲师、培训经理、培训专员课程大纲第一天:七步课程设计与开发很多企业的讲师常常满腹经文,但是不知道怎么呈现出来,很多企业内训师会讲,能讲,但是一直处于知识的搬运工,企业需求到手以后不知道怎么组织归纳,设计课程的单元与内容。企业对项目的宣讲往往没有记住太多东西。讲授知识占据大部分销讲的时间,没有达到现场预想成交的结......
基于6D的培训项目管理与基于胜任模型的人才发展体系建设高级研讨班 济南:2026年11月04日
针对问题体系问题:因培训三大体系建设不完善,导致人才培养效能低及管理梯队断层问题,因未能实施全流程操作,导致的计划完成率底、转化率低等问题;技能问题:因缺乏合理的需求分析、培训实施、效果评估方法,或未做到以学员为中心,所导致的培训管理闭环不彻底、执行不落地、两层皮等问题;设计特色系统化:课程依据企业需求全方位、多角度开......
金牌内训师的核心能力训练 济南:2026年11月06日
一、导论:培训师的价值视频《寿司之神》—培训师的工匠精神传递、沉淀、放大:培训师的角色意义与职业使命培训师工作的本质:渡人二、角色认识:角色呈现“精准”深层思考:是谁让你走进教室学习的本质是什么理性认知学员的四种兴趣水平鱼牛童话:建构而非灌输测试:学习风格相同的内容为何不同的结果让培......
员工培训内训课程
企业课程开发与课程设计实战 主讲:周老师
1、每位学员现场开发出一套企业2小时企业岗位专业课程2、绝对保证所开发的课程具有实战性3、绝对保证所开发的课程具有艺术性4、绝对保证课程开发中产生的所有知识全部出自学员经验和企业需求课程大纲一、中国三立课程缘起——从人生三立到课程三立1、课程立题——课程成功立题,确定课程......
教学技术与演绎类 主讲:周老师
课程介绍 ⼲得好、讲不好 典型特征 做业务做得好,上讲台只会念,急需从“游击队内训师”到“正规军内训师” 核心优势 ⾃有“演绎训练⼿册”全场景演练,实现100%技能复制; 依据“刻意练习”原理,靠“有效反馈&rd......
王者之师——内训师赛前精准辅导 主讲:涂老师
1、导师专业:TTT类导师鱼龙混杂,但“内训师赛前辅导”,导师需具备各大专业内训师大赛“选手”和“评委”的优秀经验沉淀,才能真正帮助学员的能力。2、内容专业:结合导师自身多年行业比赛经验,针对比赛的每个环节进行模块拆解,并形成大量的学习工具或口诀,......
