青岛员工培训

青岛员工培训公开课

企业培训体系构建与培训管理 青岛：2026年08月12日

1、本课程在较为系统的框架基础上，理清了培训管理工作这一企业管理领域的众多模糊问题，真正站在了培训管理者而不光是操作者、培训者的角度，向培训管理者提供了一系列具有实务操作性的工具、思考方式、工作风格；2、课程对于有机会接触企业培训各个领域的培训管理者尤为重要，对于从事过一阶段的培训管理工作，已经感受到培训管理中一些难点......

岗位经验内化（升级版TTT）公开课 青岛：2026年08月13日

企业管理者、培训分管领导、人力资源部负责人、培训管理者、技术专家、业务专家、管理精英、骨干员工、内训师课程收益了解一个被190余家行业龙头企业、1800多天项目课程、3260余门标准课程包、4100余名内部兼职培训师见证的版权项目；了解内部关键人才如何在短时间内将自己的隐性经验显性化，体验其独特的实施路径与操作方式；企......

风彩卓然——课程开发设计与授课技巧 青岛：2026年08月14日

企业内部讲师、培训经理、培训专员课程大纲第一天：七步课程设计与开发很多企业的讲师常常满腹经文，但是不知道怎么呈现出来，很多企业内训师会讲，能讲，但是一直处于知识的搬运工，企业需求到手以后不知道怎么组织归纳，设计课程的单元与内容。企业对项目的宣讲往往没有记住太多东西。讲授知识占据大部分销讲的时间，没有达到现场预想成交的结......

企业员工职业化素养提升 青岛：2026年08月14日

一、开篇1、如何看待职业发展――成功素质调查报告2、成功与成长：成长是你唯一的把握！3、成长的轨迹二、如何建立积极心态1、自卑者的消极态度2、唯一改变的只有你自己3、做出快乐的行动，你就会感觉快乐！4、两种心态导致不同结果――成功与失败5、培养积极心态的八大步骤三、明确价值观1、古人对价值观的理解2、诺贝尔奖获得者对价......

互联网+时代培训体系建设与培训管理实务 青岛：2026年08月14日

各企事业单位；各分管企业的主管部门领导、中高层管理人员、人力资源总监、培训总监、培训经理、培训专员、课程开发人员、培训主管、想掌握标准课程开发技术的人、培训中心、职业技术学院、职业技师学院、内训师、培训师、专兼职讲师等企业相关培训负责人；各级国资委以及政府主管企业部门的负责人及相关人员。资格认证证书颁发：经培训考试合格......

TTT企业培训师（Train The Trainer） 青岛：2026年08月19日

企业初级培训师培训经验相对较少的培训师有意想发展成为企业内部培训师的人士课程收益:认识培训和培训师的基本原理掌握基本的培训师台上表现技巧掌握有效的课堂掌控技能掌握成人学习特点和课堂互动技能掌握专业的授课方法掌握专业的授课PPT制作要素掌握有效的互动式授课技巧具备能够独立内部授课的能力具备热爱培训的正确心态和授课行动承诺......

培训经理全面赋能：需求分析-方案设计-实施管理-成果评估 青岛：2026年08月21日

总经理、人力资源经理、培训部经理、培训专员、其他部门经理等课程大纲：模块一 培训管理师的角色定位学习目标了解企业培训工作的过程能准确描述企业培训/学习的过程、管理干系人对培训工作的职责和角色有清晰的认知反思并明晰培训工作并进行调整学习内容培训师的发展演化和角色变迁培训管理师在企业中的三个角色制定和实施与组织发展方向一致......

课程体系设计与课程开发 青岛：2026年09月10日

培训管理者：自上而下系统推进企业培训工作掌握课程体系设计理念及步骤；根据本企业的实际情况建立初步的课程体系框架；组织并带领课程开发团队完成课程开发任务；掌握课程开发过程中的风险点与评估方式，保证企业课程开发的自主性和有效性；现场完成新课程开发或已有课程再开发，体验课程开发全流程内训师和课程开发师：自下而上夯实企业培训基......

员工培训内训课程

“古田会议”给共产党人的启示 主讲：韩老师

古田会议，是人民军队建设史上的一个重要里程碑。1929年12月28日至29日，闽西山区天寒地冻，120多位红四军代表聚集在古田镇社下山前，举行中国共产党红军第四军第九次代表大会--即"古田会议"。会场中间数堆熊熊炭火，驱散了寒冷，映红了与会者的脸庞。两天里，会议先听取毛泽东、朱德、陈毅的报告，并展开......

不忘初心，百年党史——中国共产党人的初心与使命 主讲：盛老师

党的十八大以来，党中央陆续开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”主题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育和党史学习教育活动。这五次主题学习教育活动由实向虚、逐次递进、一脉相承，而党史学习教育，无疑是中国共产党理论的发端、......

萃取经验 传承智慧 —岗位经验萃取 主讲：高老师

企业发展过程中面临的困惑：（一）组织经验的流失。老员工离职，他所有的经验就都带走了，企业最宝贵的知识资产没有保留下来。（二）人才成长速度慢。每个岗位的工作任务都有一定的技术要点，如果没有可供参考学习的“技术宝典”，新手就需要自己从头摸索，无形中延缓了成长的速度。（三）经验传递缺乏有效的方式。传统......

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