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基于6D的培训项目管理与基于胜任模型的人才发展体系建设高级研讨班 青岛：2026年07月29日
各企事业单位；各分管企业的主管部门领导、中高层管理人员、人力资源总监、培训总监、培训经理、培训专员、课程开发人员、培训主管、想掌握标准课程开发技术的人、培训中心、职业技术学院、职业技师学院、内训师、培训师、专兼职讲师等企业相关培训负责人；各级国资委以及政府主管企业部门的负责人及相关人员。课程内容第一章节：培训管理现状与......
TTT——企业内部培训师训练 青岛：2026年07月31日
一、培训师角色认知1.培训师两个职责2.培训师三种角色3.培训师六大能力4.培训师专业形象5.讲师魅力录像演示二、公众的表达魅力1.成人的学习心理2.学习类型的解析3.克服紧张的情绪4.语言肢体的表达5.突发状况的处理三、专业的课程设计1.课前的调研工作2.材料的掌握运用3.结构大纲的设计4.精彩踏实的本文5.开场白与......
精益人才训练计划 青岛：2026年07月31日
起源于20世纪50年代，发展于80年代的先进生产方式即精益生产愈来愈为全球制造企业所接收。随着激烈的市场竞争，微利时代的来临，这种精益思维模式的优越性愈来愈明显，不仅体现在生产制造系统，同样也体现在产品开发、协作配套、营销网络以及经营管理等各个方面，被企业管理界誉为当前工业界最佳的一种生产组织体系和方式，也必将成为21......
培训需求分析、转化与效果评估 青岛：2026年08月01日
1、运用培训需求界定模式与培训需求分析方法，准确把握培训需求，做到有的放矢2、掌握培训目标界定方法，做到培训以结果为导向、以终为始3、运用培训有效转化标准程序与方法，做到培训内容有效实现转化、落地4、运用培训五级评估各模式、工具，做到有效评估培训工作效果课程对象企业大学负责人，培训总监、人力资源总监、有志于企业大学建设......
企业培训体系构建与培训管理 青岛：2026年08月12日
★人力资源部总监、培训部经理、培训部专员、人力资源部经理、培训讲师课程大纲一、认识培训管理—— 奠定开展培训管理工作的认识基础1、从企业战略的视角看待企业的培训管理新经济环境与企业培训的战略地位；企业战略对企业培训有何要求？企业培训如何支持企业战略的落实？2、公司的人力资源管理环境对企业培训的支......
岗位经验内化（升级版TTT）公开课 青岛：2026年08月13日
企业最大的浪费就是经验的浪费。经验型员工的经验/绝活是企业一笔巨大的隐形财富。将个人经验萃取出来，复制推广到一线，是对企业智慧资本的必需保护措施，也是组织绩效提升的强力助推剂。岗位经验内化 项目即将岗位优秀经验通过提炼、梳理、整合成标准化内部教材并进行传承、复制，从而提升企业竞争力。课程对象企业管理者、培训分管领导、人......
风彩卓然——课程开发设计与授课技巧 青岛：2026年08月14日
第一天：七步课程设计与开发很多企业的讲师常常满腹经文，但是不知道怎么呈现出来，很多企业内训师会讲，能讲，但是一直处于知识的搬运工，企业需求到手以后不知道怎么组织归纳，设计课程的单元与内容。企业对项目的宣讲往往没有记住太多东西。讲授知识占据大部分销讲的时间，没有达到现场预想成交的结果，广告嫌疑太重。课件的设计抓不准客户的......
企业员工职业化素养提升 青岛：2026年08月14日
帮助员工提升个人形象，就是帮助公司提高效益！“不知礼，无以立”《论语•季氏》“礼貌不花钱，却比什么都值钱”——如何让自己的举手投足更具魅力？——如何着装庄重、举止优雅、言谈得体？——如何塑造......
员工培训内训课程
如何开展一场培训盛宴之旅 ——企业培训项目的策划与实施 主讲：邹老师
游戏导入：士兵过河一、情境案例模拟操作：业务训练营项目1、情境介绍2、任务启动制定工作目标及工作流程罗列工作任务、方法和资源3、讨论：项目执行中的问题点策划不周全？执行有偏差？效果不理想？...二、培训项目管理的定位1、培训项目与培训体系2、培训项目与培训规划3、培训项目管理与培训管理三、培训项目流程和导入步骤1、培训......
企业内训师从0到100成长训练营 主讲：赖老师
课程目标：了解优秀内训师应具备的品质掌握企业需求调研、分析、沟通方法，聚焦课程价值掌握课题包装美化方法，吸引学员学习兴趣掌握优秀内训师授课思维逻辑，并熟练应用于试讲环节掌握并应用课程结构搭建三方法输出一门课程结构熟练掌握PPT配色、配图、图文配比方法，输出一门试讲课程课件掌握课程呈现开场、升华、收尾方法，并用于试讲环节......
敏捷微课开发与制作 主讲：涂老师
1、只讲经常要用的：摈弃大而全的知识与技能覆盖，回归学员日常自主需求，只讲个人使用频率最多的操作方法。2、设计为重轻制作：80%的精力放在内容开发上，制作上力求快速出成果，不追求过分完美、也不过分炫技。3、四步开发出成品：通过一步一练，讲授和实操有效结合，培训结束即微课初成品PPT视频输出。【课程目标】1、叙述敏捷微课......
