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内训师队伍建设与微课在企业的开发及应用 青岛:2026年06月04日
建立企业有效培训体系,是企业发展规范化的一个必经过程。企业在建设有效培训体系的道路上已经走了很久,但是依然有很多企业组织依然面临着诸多苦恼和麻烦,尤其是企业培训管理者,在这个并不缺乏知识,恰恰是信息太多的时代,反而淹没了初心,找不到适合自己的路了。新职道2017培训管理者精品课程旨在拨云见日,在当今纷繁的信息中,帮助培......
人才梯队建设与后备人才培养 青岛:2026年06月04日
方法跟进|掌握任职资格体系的设计方法学以致用|掌握基于任职资格体系的核心人才管理应用解决方案经验分享|分享国内领先企业推行实施任职资格体系的经验与教训课程大纲:一、中国企业的人才困惑与能力模型导入中国企业面临的核心人才困境中国企业需要解决的核心人才管理关键命题员工能力管理体系的两种主要模式——素......
精益人才训练计划 青岛:2026年06月05日
企业老板、经理、部长、主任、主管、督导以及负责具体执行企业的各项规章制度和命令监督指导的主管及有志成为优秀主管的精英人士!课程大纲第一讲:工作职责什么是管理者管理者在现场管理中的作用管理者的在制造企业中的角色管理者的职责与权限分析构建管理者的胜任工作能力模型分析制订管理者的工作清单第二讲:工作指导制造现场的目标与问题分......
三项制度改革下的干部选拔与使用和绩效薪酬管理、企业人才“选育用留”体系构建与人才招聘实战高级培训班 青岛:2026年06月10日
各企事业单位领导、总经理、副总经理、分管人力副总及相关人员;企业人力资源部、法律事务部、风险管理部、纪检部门等相关负责人;律师事务所律师、企业法律顾问;法律从业者等。各有关企事业单位党群工作部、综合管理部、人事部(处)、劳资部(处)、行政办公室、财务部(处),各类人力资源管理人员和业务骨干及相关人员;各科研、院校从事劳......
企业人才“选育用留”体系构建与实战 青岛:2026年06月10日
各企事业单位领导、总经理、副总经理、分管人力副总及相关人员;企业人力资源部、法律事务部、风险管理部、纪检部门等相关负责人;律师事务所律师、企业法律顾问;法律从业者等。各有关企事业单位党群工作部、综合管理部、人事部(处)、劳资部(处)、行政办公室、财务部(处),各类人力资源管理人员和业务骨干及相关人员;各科研、院校从事劳......
七步成诗®—品牌课程开发 青岛:2026年06月26日
越来越多的企业需要将企业内部的专业知识与经验结合或者需要把引进的课程内化,急需具备品牌课程开发能力的内训师,《七步成诗®》由此产生。本课程为中信银行、中国银行、南方航空、深圳航空、广东移动等指定的内部课程开发训练教程,近百家客户、超过200 期内训服务验证,组织文化沉淀、业务经验萃取经典课程模型,基于ADDIE......
基于岗位经验萃取的课程设计与开发 青岛:2026年06月27日
【知识目标】陈述“以学员为中心”的教学理念陈述课程开发五步法的5个阶段陈述不同教学方式的特点及适用场景【任务目标】运用需求分析、学员分析工具,确定课程目标运用逻辑梳理工具,锁定课程关键内容点,设计课程大纲运用结构化的内容收集方法开发课程内容采用五步法模式模式,进行课程整体与单元教学设计利用模版撰......
提升组织学习力与学习项目设计实战 青岛:2026年06月27日
第一部分 组织学习力:让团队能力跟上战略要求组织学习力与团队绩效什么是组织学习力为什么要提升学习力?学习力与团队业绩发展之间关系用哪些维度评估学习力的高低营造学习文化没有 学习 型文化,员工能力就无法带动业务增长熵减模型:构建开放系统的三个维度表率效应:管理者解决增长之痛灯塔模型:锚定共同追求,提升理性思维学习场域:激......
员工培训内训课程
内训师技能提升 主讲:刘老师
针对痛点:被动应付领导的培训要求培训体系混乱,培训思想、培训目的与培训内容、培训方式不能配合根据主观感觉安排培训,结果员工不愿意参加,培训效果很差培训与其它方面工作脱节。无法真正支持其它方面工作缺乏管理培训工作的技能,培训感受、培训结果都不好内训师培训技能生疏、单调,不能达成培训效果内训师不知道如何分析组......
培训培训师(TTT)课程大纲 主讲:杨老师
培训是企业人力资源管理与开发的重要职能,它在塑造企业文化、实现经营目标、沟通公司策略、开发人才潜能、增加未来价值、创造相互信任等方面起着不可忽视和不可替代的作用。培训不仅让接受培训的员工和组织收益,也能使实施培训的培训师本人在更大程度上实现自己的价值。一次培训课程的成功,有赖于很多因素,如结构设计、素材选取、互动方法、......
mini学习地图、课程体系敏捷工作坊 主讲:周老师
解决客户什么问题?这不是一般的培训课程:不系统讲授学习地图/课程体系的理论知识体系不培养具备设计学习地图/课程体系技能的学员不产出非必须的学习地图/课程体系的文本资料本课程能达成的目标/交付产出:讲师直接引导,随堂产出基础版本的学习地图/课程体系产出“课程、微课、案例”等项目所需要的&ldquo......
