青岛员工培训

青岛员工培训公开课

精益人才训练计划 青岛：2025年07月11日

企业老板、经理、部长、主任、主管、督导以及负责具体执行企业的各项规章制度和命令监督指导的主管及有志成为优秀主管的精英人士！课程大纲第一讲：工作职责什么是管理者管理者在现场管理中的作用管理者的在制造企业中的角色管理者的职责与权限分析构建管理者的胜任工作能力模型分析制订管理者的工作清单第二讲：工作指导制造现场的目标与问题分......

TTT——企业内部培训师训练 青岛：2025年07月11日

企业文化的传承，管理理念的传播，优秀方法的推行，应知应会的技能……这些都需要培训！而最有效的培训方式，就是由内部培训师来实施的企业内训。优秀的外部培训师可以讲他擅长的课，但不一定能讲企业需要的课。此时，内部培训师的队伍建设就举足轻重。拥有一支训练有素，基础扎实的内训师队伍将帮助企业更加轻松地......

培训需求分析、转化与效果评估 青岛：2025年07月12日

知识经济飞速发展的时代，越来越多的企业日益重视员工培训，希望依靠培训创新，来增强组织的持续学习能力，进而提高员工与组织绩效，最终实现企业战略规划的持续推进。然而，组织投入大量的人力和物力做培训，但培训的效果不尽人意。员工在受到培训之后，所学的知识、技能有多少运用到了工作当中？内部培训的质量和效果如何进行评估？有调查表明......

企业培训体系构建与培训管理 青岛：2025年07月23日

一、认识培训管理—— 奠定开展培训管理工作的认识基础1、从企业战略的视角看待企业的培训管理新经济环境与企业培训的战略地位；企业战略对企业培训有何要求？企业培训如何支持企业战略的落实？2、公司的人力资源管理环境对企业培训的支持和要求；3、企业培训战略的基本内容；培训经理如何获得企业领导以及内部各个......

岗位经验内化（升级版TTT）公开课 青岛：2025年07月24日

第1天上午、隐性经验显性化：设计篇010-组建学习小组0-建立学习文化概念篇01：培训1.1-培训的定义1.2-培训的意义1.3-培训的趋势概念篇02：培训师2.1-培训师的角色2.2-培训师的任务概念篇03：内部课程3.1-内部课程开发导向3.2-内部课程开发标准第1天下午隐性经验显性化：设计篇02：萃取课程内容设计......

互联网+时代培训体系建设与培训管理实务 青岛：2025年07月25日

各企事业单位；各分管企业的主管部门领导、中高层管理人员、人力资源总监、培训总监、培训经理、培训专员、课程开发人员、培训主管、想掌握标准课程开发技术的人、培训中心、职业技术学院、职业技师学院、内训师、培训师、专兼职讲师等企业相关培训负责人；各级国资委以及政府主管企业部门的负责人及相关人员。资格认证证书颁发：经培训考试合格......

企业员工职业化素养提升 青岛：2025年07月25日

一、开篇1、如何看待职业发展――成功素质调查报告2、成功与成长：成长是你唯一的把握！3、成长的轨迹二、如何建立积极心态1、自卑者的消极态度2、唯一改变的只有你自己3、做出快乐的行动，你就会感觉快乐！4、两种心态导致不同结果――成功与失败5、培养积极心态的八大步骤三、明确价值观1、古人对价值观的理解2、诺贝尔奖获得者对价......

风彩卓然——课程开发设计与授课技巧 青岛：2025年07月25日

企业培训的目标是“改变人的行为，进而最终为企业带来期望的绩效目标与业务成果”。而培训能否实现这个目标，这与课程内容本身以及授课讲师的呈现能力密切相关。大量的实践证明：基于实际工作场景与企业自身实践经验所产出的课程具有更强的落地性，所产出的培训效果也是最好的。这就需要企业关注并培养具备课程开发与设......

员工培训内训课程

TTT内训师课程开发 主讲：徐老师

在开展课程开发与设计工作中，时间、金钱、人力投入不少，却收效甚微，组织经常面临以下的问题：无标准：标准无序、课件单一、不成体系无结构：生搬照抄、杂乱无章、内容堆砌无应用：脱离实际、形同鸡肋、难以驾驭【课程收益】：建标准：建立开发流程与标准明需求：挖掘组织痛点与需求顺架构：厘清课程逻辑与结构配形式：搭配演绎形式与素材出成......

培训课程设计 主讲：黄老师

现代培训课程已被公认为是一门综合艺术，培训师需巧妙地将知识性、思想性、前瞻性、实用性、场景性、趣味性等等融为一体。传统的满堂灌式的知识讲授型培训已基本退出培训舞台，而代之以互动型、体验型、实验型、应用型的团队参与式、行动学习式培训。这对培训师提出了很高的课程设计要求，培训师不能仅仅是一名合格的教师（当然这也是培训师最基......

混合式学习设计——学习与发展专业人士的核心技能 主讲：邱老师

讲授+演练+模拟培训对象：适合企业培训经理、培训/咨询公司学习顾问、培训师课程大纲：1.掌握整合的混合式学习项目设计的方法论与框架2.理解学习转化系统设计最佳实践3.研讨多种常见教学方法的优劣势及适用性4.结合实用的案例进行模拟演练5.了解联想、万达、百事等数十家优秀企业的最佳实践案例6.探讨混合式学习项目设计的常见问......

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