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领导力与团队管理 苏州：2025年12月10日
认识团队的基本概念，了解卓越团队管理金三角，团队管理的障碍，明确团队领导力与管理的价值与意义；管理风格简单粗暴探索令人尊敬且追随的领导特质，清晰团队领导力的五项行为准则；员工主动性差以身作则建立管理者的个人信誉，赢得团队成员的信任与支持；认识团队冲突的来源与团队冲突掌控模型，学习冲突管理的相关方法，有效管理团队冲突、促......
从技术走向管理 苏州：2025年12月17日
从技术、业务转型的新晋管理者;中层管理者的后备培养力量课程大纲：第一部分管理沙盘初体验1 情境模拟体验（规则解读－小组体验）2 学员反思与交流：结合管理活动分享体验感悟（无论成功或失败）3 复盘与老师点评4 迁移到工作情境：· 学员体验分享· 学员实际案例分享教学目标：· 理解......
中层经理管理能力提升（姜垣浩老师） 上海：2025年12月10日
一、入门篇：开启高效学习之旅如何高效学习这门管理课？o管理者必备的核心元能力修炼o投资型学习者的四大黄金特征o四大步骤助你增强学习力二、管理初探：理解管理的本质管理究竟是什么？o深度剖析管理中的三大核心问题o管理者必备的三大关键能力o管理者角色定位与管理范畴三、管理进阶：掌握核心管理技能管理者如何科学管理自己？o角色理......
新晋经理：从技术迈向管理 上海：2025年12月15日
新晋管理者最大的挑战，来自于身份的改变。作为业务精英，他们做事成熟老练；而突然成为一位领导，开始带团队了，他们可能就显得青涩。有很多高频场景，新经理还不知道怎样面对，比如目标任务的下放、如何跟进和达成、处理冲突、绩效面谈和辅导怎么做...... ，很多实操性的东西需要扎扎实实地去学习。以高频场景作为学习的切入点，帮助新......
中层经理全面管理技能提升训练 上海：2025年12月15日
各部门经理、中层经理课程大纲认知篇： 管理的角色认知 组织管理的原则1、 管理人员的角色认知与职责2、 管理人员的素质、能力、智力、绩效结构是什么3、 企业管理人员的责任与正向思考的态度4、 管理者的个性要求与 EQ5、 组织的形成6、 指挥系统的协调性、管理幅度适中、职务的认知、授权的运用、责权利对等工作管理篇： 1......
强化管理能力与情商 上海：2025年12月16日
在现今变化万千、纷繁复杂的管理世界中，越来越多的管理者发现管理灵活性是一项攀上成功峰顶的必备素质。本课程从管理能力与情商两个维度，系统地帮助参加者提升管理灵活性，从而更有效解决管理难题、提高人际技能、重建敏感情境下的情绪平衡，最终迈向成功。参加对象* 新上任的或者拥有几年经验的中层管理人员课程大纲1.提升管理才智* 企......
新世代员工管理 上海：2025年12月17日
更透彻生动地理解新生代对职场的诉求理解冰山上（行为风格）下（激励因子）的关键要素，形成管理的边界与撬动点匹配调整管理与领导风格，制定在工作中创造共赢的行动计划课程对象团队领导者，希望提升年轻团队绩效表现的各层级管理者课程内容课前测评需要在培训前完成TTI DISC行为风格+激励因子测评第一章：无谓又无畏的新生代95后调......
中层经理管理能力提升（姜垣浩老师） 北京：2025年12月17日
中层经理是连接高层和基层的桥梁，起着承上启下的纽带作用，高层的理念、战略要靠中层执行落实到基层，方能落地生根实现企业目标。然而，中层经理半路出家的现象较多，他们缺少对管理角色、管理方法的认知，没有及时实现角色转换，也没有系统掌握系统管理技能和知识，不能胜任管理职位，没有起到应有的作用。有句名言，叫“世界上唯......
团队建设培训内训课程
高绩效团队建设与管理（刘鹏） 主讲：刘老师
1、全面认知团队管理的工作范围与工作核心；2、树立正确的管理角色，合理开展管理工作；3、突破思维局限，认知团队管理工作开展的基本方法；4、消除管理工作里的人为因素，科学区分员工类型；5、建立自我管理风格，使管理工作科学开展，建立标准化；6、对团队管理基本认知，熟练把握团队管理要素；7、掌握提升团队效能的主要方法；8、消......
高绩效团队建设与管理--高万忠 主讲：高老师
1、把握高绩效团队的本质特征；2、认知团队建设对团队绩效的重要作用；3、使各级管理者从战略角度看待团队问题；4、掌握团队建设与管理的关键方法；5、活动深度体验激情、快乐与潜能，熔炼团队。【课程对象】企事业单位管理干部、基层骨干【课程大纲】第一讲、解读高效团队一、高效团队特征二、团队和工作群体的区别三、高效团队与团队的区......
MTP中层干部核心管理技能提升 主讲：张老师
1、授课40% + 实战训练30% + 学员分享30%，重在引导和演练2、多种教学形式：讲授、演练、案例分析、小组讨论、视频、角色扮演、团队竞赛等课程大纲：一、清晰角色（一）对上角色（二）对下角色（三）平级角色（四）对外角色二、明晰职能计划 组织 领导 指导 监督 沟通 协调 激励等三、修炼心智1、三之心：成就他人之心......
