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新经理管理才能技能训练 青岛：2026年04月10日
企业老板、经理、部长、直线经理、部门经理、作为主管教练的中高层管理者、期望成为优秀主管的精英人士！课程大纲第一讲：管理的认识管理的意义管理者的角色管理者的功能管理者的任务管理者应有的基本态度与意识第二讲：有效发挥组织效能组织的形成组织三阶层的互动指挥系统的一致性职务的认知授权的运用第三讲：计划与执行PDCA管理循环计划......
做最好的团队-卓越经理人管理技能六项修炼 青岛：2026年04月17日
为什么新任管理人员，角色定位不准，总是用员工的思维思考问题？为什么新任管理人员目标计划铺排不好，部门管理出现混乱？为什么上、下级之间和部门之间在沟通协调上总出现问题，造成内耗？为什么新任管理人员只会自己干，不会培育下属，不会凝聚团队？为什么团队归属感不强，留存率不高，导致企业无人可用？各部门经理、主管从来都是企业的中坚......
部门经理、部门主管、储备管理者的必修课 青岛：2026年05月29日
在产品同质化、产能过剩化、利润微薄化的行业环境中，企业要脱颖而出，必须有一支卓有成效的核心团队。作为企业的执行者，部门经理是企业的中坚力量。对上要承接目标，平级要协同合作，对下要带领团队。部门经理的格局、思维、素质和能力，决定了组织的竞争力。然而，大多数干部是从业务骨干、技术骨干走向管理岗位的。他们没有经过专业的管理技......
团队经营—构建高绩效组织 青岛：2026年05月29日
一．甄选合适人才 (慧眼识英才，测试分高低)l、计划管理、流程管理、组织管理、战略管理、文化管理2、企业组织结构的发展变迁（做英雄还是做领袖？）3、经理人的动机调查、需求调查、背景调查、价值观测试4、只买对的，不买贵的（门当户对，人岗匹配）5、如何判断能否做销售（客户虐我千万遍，我待客户如初恋）6、如何判断具备管理能力......
新生代员工的激励与员工管理 青岛：2026年05月29日
1、陈述新生代员工的个性特征和心理特征2、明确管理者关注的三大新生代员工问题3、运用上、下级沟通技巧，与新生代员工建立亲密关系4、掌握新生代员工的激励机制和管理办法课程对象各职能部门经理/主管等课程大纲开篇：企业管理中常见问题列举（1）大家谈：请谈谈你对90后员工的看法及你在管理中使用过的方法（2）员工常见的行为问题列......
团队复制精英班（3天2晚） 青岛：2026年06月05日
团队体验模型系统 会议运作实施系统 人员招聘培训系统团队文化激励系统 团队有效激励系统 情境沟通模式系统分主题, 按模块, 完整流程复制, 关键要领解剖,现场演练实操, 团队打造核心系统活性移植!课程大纲：一、团队体验系统——剥洋葱（详细讲解，现场实操）1、体验团队的力量2、世界500强与中国民......
MTP中层干部进修班--管理者技能训练 青岛：2026年06月06日
企业中层管理人员课程内容第一部分：现代经理人角色认知与素养1、中层经理在企业发展过程中的作用与所需具备的观念2、中层经理常见的思想与管理误区3、现代环境变化下对管理提出的挑战4、出色经理的4种角色5、中层管理者是经营者的替身6、作为经营者替身的三项准则7、如何在工作中扮演好经营者替身第二部分：中层经理如何建设高绩效的团......
卓越团队管理三板斧——提升管理技能 打造高绩效团队 济南：2026年03月27日
企业经营决策者、中高层管理者及关键梯队储备干部课程大纲第一板斧：决策——价值思维做决策，做正确的事一、决策的认知1、决策的定义2、决策的五大要点二、科学决策五步导航第一步：界定问题——如何系统化思考问题(一)界定问题四问(二)界定问题工具及实操训练第二步：设定目标&mda......
团队建设培训内训课程
系统思维与问题解决力提升 主讲：熊老师
系统论是迄今为止人类所掌握的最高级的思维模式，深刻影响现代人的思维方式和行为方式。但当今社会存在的普遍现象则是，很多企业员工团和队的思维是零散和混乱的，很多人很难搞清真正的问题是什么，甚至看不到问题的存在。同时，遇到问题也往往头痛医头，脚痛医脚；问题似乎解决了，但重复问题总是一而再、再而三的发生。解决问题也往往本着经验......
高绩效团队建设与管理特训 主讲：徐老师
企业中基层管理人员、储备干部、后备人员授课方式：课堂讲授50%+案例分析30%+小组讨论20%课程大纲：第一部分 支持企业战略实现的高绩效团队与企业发展的关系1. 高绩效团队与企业核心竞争力、企业战略之间的关系2. 量化分析团队各类人才的工具篇以及实践演练_——案例研讨3. 高绩效团队素质特征应......
高绩效团队建设与打造 主讲：安老师
在组织的日常运营中，为什么团队成员的素质不错，但团队整体实力不强？为什么团队整体执行力差？“个人英雄”时代已成历史，现代企业战略目标的实现，需要依靠高绩效的团队。如何充分发挥团队资源，增强团队成员的团队意识？如何加强团队成员间的相互合作？如何做到1+1>2？《高绩效团队建设》课程一方面系统......
