青岛人力资源培训

青岛人力资源培训公开课

培训需求分析、转化与效果评估青岛：2026年02月28日

企业大学负责人，培训总监、人力资源总监、有志于企业大学建设与管理的人士等课程大纲第一单元分析培训需求一、培训需求界定1、掌握衡量培训问题的1个标准2、应用清晰陈述培训需求的1个模型3、掌握1个分析培训需求、界定绩效问题的工具【工具应用】培训需求描述模型理解、案析与演练二、培训需求分析1、理解培训需求3维诊断分析模式2......

OKR目标管理与敏捷工作法青岛：2026年03月05日

在不确定的时代如何实现公司的战略目标，对管理者来说是最大的挑战。他们需要面对如何开发市场、如何主动创新、如何引导客户、如何激励员工等等挑战，此时基于明确目标和相对固定指标的传统 KPI 绩效管理模式往往会加大管理的成本，会影响管理的效率。上世纪英特尔公司总裁安迪·格鲁夫发明了 OKR，OKR 的应用让 I......

目标分解与战略绩效管理青岛：2026年03月13日

各部门经理、主管、人力资源干部课程大纲第一部分目标管理与绩效考核的概念与体系1、战略目标、目标分解与绩效管理的关联2、目标与绩效管理五步流程及其系统性3、一般企业绩效管理存在问题4、绩效管理流程在日常管理工作中的体现【案例与实战】1）绩效考核不能考什么2）现场实战：战略绩效管理与受训企业的实际存在的差别分析第二部分 ......

像产品经理一样做HRBP—打造HRBP的业务影响力青岛：2026年03月20日

互联网时代的产品思维，对人力资源管理非常有借鉴意义。“产品经理”实际上是一种基于同理心的思维方式，其出发点和归结点是用户的需求和感受，对HR来说，亦是如此。基于产品思维做HR，就要求HR转换视角，从企业和员工的用户体验出发，思考企业对人力资源真实的需求是什么，以经营产品的态度，自下而上搭建人力资......

金牌面试官---面试甄选技能提升训练青岛：2026年03月21日

一、招聘管理基础认知1、实体企业招聘现状及困境2、一次糟糕的面试经历3、招聘管理的4P模型4、用人部门与人力资源部在招聘环节的职责分工5、招聘面试的必备基础5.1招聘需求与部门编制规划5.2岗位说明书5.3能力素质模型5.4对的人及用人标准6、招聘策略及成本分析7、招聘渠道解读及分析8、案例解读+视频欣赏+小组演练二、......

金牌企业培训师实战认证高级研修班青岛：2026年03月27日

第一讲：讲师的职业素养与职业发展培训的理念与本质1.培训的本质认知2.培训的ASK模型—培训究竟能解决哪些问题？3.培训角色的演变讨论：培训的真正本质讲师的职业素养1.讲师的角色观念 2.讲师的必备条件 3.讲师的威信建立4.讲师的自我修行 5.讲师的职业通道讨论：讲师的素质模型第二讲：讲师的6大核心能力课......

社保入税终落地！解读社保征收归税务的政策应对措施青岛：2026年04月10日

各企业人力资源总监（经理）、行政总监（经理）、薪资福利主管(专员)、绩效主管(专员)、社保主管(专员)、培训主管(专员)、培训师、招聘主管(专员)，工会、企业法律顾问，各类管理人员和业务骨干以及总经办、办公室、企管部、综合部、人事部、劳资部、销售部等部门相关人员参加；课程收益：员工薪酬、绩效策略面临优化如何突破传统薪酬......

HR进阶课程-调岗调薪管理流程设计与疑难问题解决青岛：2026年04月10日

（一）调岗的操作技巧与风险防范1、工作安排or岗位调整：工作安排与岗位调整的界限如何区分？2、协商调岗的注意事项：协商调岗的操作注意事项有哪些？3、单方调岗的注意事项：用人单位有权单方调岗的情形有哪些？4、集团化用工下特殊调岗的风险防控① 关联公司的认定标准② 混同用工下双重劳动关系、未签合同二倍工资、工伤、双重补偿金......

人力资源培训内训课程

三维度推行绩效管理主讲：邱老师

绩效推行难，实施更难，人力资源管理者反应没有可参照的模板、遇到的是形形色色的实战问题，不知道如何处理？本课程讲师从战略、文化、基础管理三个维度对绩效推行中的疑难问题、推行技巧进行全面讲解，让你成为真正的内部绩效专家。培训特色：1、成功案例：客户满意度为90%以上的数个绩效咨询的成功实施与推行的经验积累2、实战问题：20......

提升人效之差异化薪酬与敏捷绩效管理主讲：徐老师

★ 深刻了解互联网时代的组织发展变革路径★ 掌握基于“变”思维的薪酬体系设计思路★学会设计基于价值贡献的差异化薪酬管理体系★学会动态定薪与调薪模型★掌握设计明确的薪酬导向政策模型---激励期望模型★掌握薪酬激励体系变革的方法★了解薪酬激励体系中的常见难点及探析★学会基于“快&rdqu......

微课的开发、设计与结果呈现主讲：汤老师

1.“在战争中学习战争” 。三天两夜的课程虽然很短暂，但是学员从第一天就开始进入实操阶段，课程结束时，即可看到结果呈现。课程真正让学员实现从理论到实操。2.技能与“个人IP”并重。课程以学员为核心，针对学员工作特点，使学员学到的技能，在日常工作中也能发挥作用。3.成品更适......

......更多内训课程