青岛人力资源培训

青岛人力资源培训公开课

培训需求分析、转化与效果评估青岛：2026年07月11日

企业大学负责人，培训总监、人力资源总监、有志于企业大学建设与管理的人士等课程大纲第一单元分析培训需求一、培训需求界定1、掌握衡量培训问题的1个标准2、应用清晰陈述培训需求的1个模型3、掌握1个分析培训需求、界定绩效问题的工具【工具应用】培训需求描述模型理解、案析与演练二、培训需求分析1、理解培训需求3维诊断分析模式2......

企业培训体系构筑与培训项目管理青岛：2026年07月11日

作为企业培训总监/经理的您，承担着企业进步、员工培养的重担。“企业学习如何做”和“培训经理如何做”“人才培养如何做”对中国的企业和企业的培训总监/经理都是一个需要深入思考的命题。如何让培训工作有效支撑企业战略？如何让培训工作让公司认可，其他部门欢......

薪酬管理体系设计青岛：2026年07月11日

企业人力资源副总（总监、经理）、OD 经理、薪酬绩效经理、培训经理企业内部人才管理、干部管理相关岗位人才培养和人才管理的专业人士课程大纲一、工资包设计1.1 薪酬理念与常见问题汇总1.2 不同企业战略下的薪酬策略1.3 不同发展阶段下的薪酬策略1.4 不同企业文化下的薪酬策略（以下内容需要电脑实操演练）1.5 在没有外......

人力资源瓶颈问题的分析与解决—绩效管理与薪酬体系整体解决方案青岛：2026年07月11日

《绩效问题的分析与解决》——突破绩效管理最坚固的堡垒绩效是组织存在的唯一目的。但权威统计却显示：约72%的国内企业绩效管理做得失败或者非常失败。企业不做绩效时还比较“和谐”，没想到一做绩效却导致矛盾重重。很多企业痛苦地感到：不做绩效有问题，但做绩效却产生了更多的问题！本课......

战略招聘与招聘实战策略青岛：2026年07月11日

新制造、新科技、新金融、新零售驱动着业务升级，多元化布局、国际化战略、产品及服务模式变革，成为领先企业的商业重点，同时也为企业的人才引进带来了新挑战：○如何制定前瞻的人才及招聘战略，支持多变的业务需求？○如何整合多元的招聘模式，支持招聘目标实现？○如何优化招聘团队的能力，提升招聘效率？然而企业的人才招聘是困扰重重，压力......

新时代企业人才培训体系搭建与年度培训计划制定青岛：2026年07月14日

第一讲：有的放矢—新时代培训管理者的认知定位1、培训部门在企业中的现实定位2、新时代培训管理者的五种角色3、培训解决的3W问题4、培训的战略作用5、如何提升培训的价值：6、企业培训的ADDIE流程第二讲：运筹帷幄—建立完善的培训需求分析系统1、基于培训需求分析的项目设计2、培训需求分析模型3、培......

构建新质生产力：AI+矩阵式企业培训体系搭建与TTT实战认证专题培训班青岛：2026年07月14日

1、企业HR部门：人力资源管理者、招聘人员、培训管理人员2、独立的人才发展与培训、企业培训中心、企业学院：培训管理人员、专兼职培训师3、党建培训、安全培训、企业技术任职资格管理培训人员4、企业内训师课程大纲第一讲：数智化AI+时代，矩阵式企业培训师体系搭建与落地实践一、数智化时代的培训体系搭建与升级1、传统的培训体系模......

降本增效，做能“燃”的培训—打造自驱动学习型组织与培训管理升级专题培训班青岛：2026年07月14日

1.培训管理人员、内训师、部门管理者。2.对学习型组织构建、培训管理升级有兴趣的资深员工。3. 其他希望提升个人及组织学习效能的相关人员。培训内容（一）从名企的学习型组织看学习文化与管理策略1. 名企案例分享：包括华为的新员工激励与导师制战略、IBM的“不浪费”和顶级培训资源战略、谷歌的标杆员工......

人力资源培训内训课程

TTT（孙汗青）主讲：孙老师

一、培训的基本认知 1、人生可恶有三 2、世界五百强育人共识 3、企业培训五大致命误区 4、有效表达的基础 5、内部培训师涵盖学科 6、讲师的角色定位 7、讲师在企业中的重要性 8、TＴＴ的四个重点 9、培训的ADDIE模型 10、培训的关键三要素 11、培训师的两个职责 12、培训师的三个角色 13、培训师的六大能力......

出色演绎绽放光彩 TTT——企业内训师的五项训练主讲：丁老师

TTT是英文“Train The Trainer”的缩写，意为“培育培训师的培训”，是世界500强企业职业经理人的必修课程。丁老师以通用训练课程为蓝本，结合自身多年商学院培训项目管理、企业内训师和职业培训师培育的经验，辅以多年培训行业协会管理和服务的经历，为企业提供一套理......

1.了解影响培训效果的关键因素2.学会场域构建，促进学员行为真正发生改变3.通过对成人的学习特点的分析，做有效的教学设计，让课程更加吸引人【课程背景】培训师在课程设计的过程中，往往陷入“知识的诅咒”，课程内容有料，却难以精彩呈现，无法激发学员全程投入，因而不能达到预期效果，造成双输的局面。本课程......

......更多内训课程