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“咨询教练式”组织架构、定岗、定员与定责管理 青岛:2026年05月29日
公司HR专业工作人员及中高层管理者课程大纲:第一部分 人力资源管理基础一、理解人力资源管理二、人力资源管理的历史发展1、经验管理(雇佣劳动管理)2、科学管理(劳动人事管理,强调以“物”为中心管理理念)3、行为及现代管理(人力资源管理,强调以“人”为中心管理理念)三、人力资......
向华为学习:绩效管理体系建立与推行 青岛:2026年05月29日
一、如何正确理解绩效管理1、探寻绩效管理成功之路(1)绩效管理的过程和目的调查分析:国内绩效管理不成功企业的五大成因解析(2)绩效管理的常见问题及解决思路(3)国内企业绩效管理发展的几个阶段和主导思想案例分享行动学习研讨2、企业各类人员在绩效管理工作中的角色认知(1)中层管理人员在绩效管理中的角色与主要责任(2)中层管......
移动互联网时代的人力资源管理突破 青岛:2026年05月29日
随着工业4.0、互联网+、移动互联网时代的到来,企业的商业环境已经发生了巨大的变化。末位淘汰制、360度评估、科层制、KPI等在传统工业化时代大行其道的HR管理模式和工具,已经受到越来越多的挑战。去管理层,追求扁平化,管理无边界、企业无领导、去KPI等已经或正在成为趋势。随着外部环境的竞争越来越激烈,企业人力资源负责人......
翻转TTT:颠覆式创新培训师工作坊 青岛:2026年05月29日
线上学习模块一、学习原理1、 内外兼顾,激发学习元动力2、 了解大脑,学习如虎添翼二、呈现技巧3、肢体语言,此处无声胜有声(上)4、肢体语言,此处无声胜有声(下)5、七大元素,打造动态好声音(上)6、七大元素,打造动态好声音(下)三、引导技术7、绘声绘色,演出精彩好故事8、提好问题,引导引思增记忆9、点评有术,点评工具......
企业人力资源管理的致胜之道 青岛:2026年05月30日
第一讲、 人力资源部的使命、目的和价值——做“左右手”一、现代企业中人力资源管理的职责、使命、目的和存在价值二、人力资源管理体系概述1、人力资源规划;2、人力资源管理体系;3、人力资源开发体系;三、人力资源管理责任与权利1. ARCPI权利模型2.人力资源管理权利矩阵分布......
新常态下人力资源创新管理与人才赋能及薪酬绩效操作实务培训班 青岛:2026年06月02日
(一)新常态下人力资源创新管理与人才赋能1.人力资源管理 3.0 时代角色能力重构2.管理升级-“三支柱”模式下人资岗位胜任能力3.创新突破一人力资源管理价值链的创新设计路径4.精准定位一基于企业人才梯队建设的岗位化管理5.变革路径-KPI + OKR 协同的十大人资管理赋能6.绩效实现-&ld......
基于业务战略的关键岗位人才盘点与梯队建设专题培训班 青岛:2026年06月03日
在快速变化的商业环境中,人才梯队建设是企业持续发展和竞争力提升的关键。为积极应对新时代的人才挑战,构建科学合理的人才梯队体系,提升企业整体绩效和创新能力,我中心特组织举办企业人才梯队建设专题培训班。本次培训班旨在通过系统的理论讲解和实操演练,帮助学员掌握人才梯队建设的核心策略和方法,推动企业在人才培养、选拔、激励和管理......
AIGC与HR效能提升 青岛:2026年06月04日
案例体验+工具演练+录像观赏+提问互动+分组讨论+精彩点评授课特色:工具性、实用性、趣味性、简洁性、前沿性落地收益:1、16个常见办公场景职场文案、策划方案、数据分析、课程开发、阅读学习、公务咨询等;2、34个实战案例教学每个办公场景下、提供2-3个不同维度的实战案例,操作逐渐升级,多方位帮你提升办公效率;3、近36个......
人力资源培训内训课程
《轻松驾驭培训课堂》 ——TTT培训培训师 主讲:唐老师
了解成人学习的特点,从而明确培训师的角色与职责掌握培训师的运用声音、眼神、手势、姿势等基本技巧,帮助培训师更好地表达内容,展示培训师的职业风范掌握十种常用的培训开场方式,以及避免四种错误开头掌握七种常用的培训方式,提高学员高度参与度,提升学习效果掌握克服紧张的基本技巧。了解培训实施过程的基本流程,令培训的实施有条理了解......
高端人才的引进与人才培养 主讲:张老师
企业高级管理团队和人力资源团队【课程收益】1、了解高端人才的特点,以及在组织战略实现过程中的价值和作用;2、学习应用高端人才引进的关键点,模型和工具,提升高端人才引进的效率;3、了解高端人才在融入过程中容易出现的问题,学习如何帮助高端人才融入的要点和方法;4、掌握高端人才培养的方法和工具。【培训方式】课程讲授、沙盘模拟......
TTT(初级)-内部讲师授课及表达技巧 主讲:刘老师
一、 企业培训的基本认知一、企业为什么需要对员工进行培训?二、企业员工培训的核心任务与目的是什么?三、对员工实施培训有哪些主要渠道?四、企业员工培训与传统教育的根本区别在哪里?五、企业员工的学习轮辐模型分析六、企业员工的学习动机有哪些?七、企业员工学习的心理特点有哪些?二、 内部讲师特质一、内部讲师心理公约内部讲师的角......
