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国有企业多元化用工盘点、人员优化、延迟退休与劳动用工合规应用及竞争上岗、末等动态调整机制设计 青岛：2026年07月01日
第一部分深化国资国企改革背景下人力资源合规要求与挑战一、宏观政策对人力资源合规的影响1.构建中国特色和谐劳动关系的要求2.新《公司法》及配套法律实施对人力资源合规影响与要求3.深化国资国企改革对人力资源合规的影响与要求4.延迟退休等政策对人力资源合规的影响二、数智化时代人力资源合规的现状与挑战1.人工智能对企业用工的挑......
金牌企业培训师实战认证高级研修班 青岛：2026年07月02日
企业内部培训师在接受了TTT入门培训之后，台风和演绎技巧有了基本的理解，但往往出现一个比较大的通病，开发不出好课程，开发不出符合企业要求、符合岗位要求、与绩效相关的有价值的课程，问题的症结在于没有掌握系统的课程开发工具和方法。与之同时，很多内训师由于固有的经验和单向性设计课程，导致在课程演绎技巧上没有突破，在教学手段上......
工厂KPI管理体系优化 青岛：2026年07月02日
总经理/厂长/运营总监，部门经理/负责人，精益/CI 推进人员，企管科领导等课程大钢第一天第一部分：KPI 的确立和有效分解一、 KPI 管理的概论1. 理想工厂的 KPI 管理样貌2. KPI 管理体系和精益/六西格玛管理的关系3. 央企/外企/民企的管理注意点二、 KPI 指标的确立1. KPI 的确立原则2. 指......
业务型HRBP实战 青岛：2026年07月02日
1.懂业务，学习业务：学习业务的内在逻辑，掌握懂业务的方法技巧，这是HRBP和业务对话的前提，也是助力业务的起点，当然更是终点。2.搞定业务搭档：没有一段高质量的关系，HRBP的十八般武器都只是摆设。业务听不懂，咱也讲不清；他觉得你离着业务远，你觉得业务“专业”水平低。本来可以形成合力，给企业带......
绩效管理体系建立 青岛：2026年07月07日
1.树立对绩效管理体系的清晰认知，使学员在今后的工作考核中，尽量可以公平公正地评估员工的工作，调动员工的工作积极性2.通过绩效管理和评估的培训，使学员学会应用各种激励、沟通方式，使之成为日常工作中必备的职业习惯3.绩效管理是所有管理工作的核心，通过KPI及目标设定的练习，帮助学员掌握如何设定自己和下属的绩效目标，以便于......
培训需求分析、转化与效果评估 青岛：2026年07月11日
企业大学负责人，培训总监、人力资源总监、有志于企业大学建设与管理的人士等课程大纲第一单元 分析培训需求一、培训需求界定1、掌握衡量培训问题的1个标准2、应用清晰陈述培训需求的1个模型3、掌握1个分析培训需求、界定绩效问题的工具【工具应用】培训需求描述模型理解、案析与演练二、培训需求分析1、理解培训需求3维诊断分析模式2......
企业培训体系构筑与培训项目管理 青岛：2026年07月11日
企业大学、培训中心、人力资源部、企业内部专、兼职培训师、优秀业务骨干及相关人员。课程大纲前言：培训管理者的角色与挑战1、培训经理是如何产生的2、培训经理的角色及定位3、培训经理的职业前景4、企业培训的现状5、培训经理应具备的专业知识技能1)培训经理知识树模型 2）成人学习心理 3）如何让培训工作受重视第一章：明确培训需......
薪酬管理体系设计 青岛：2026年07月11日
全面掌握“人才激励与发展体系”关键模块和设计原则全面掌握等级工资表设计与动态涨幅游戏规则设计全面掌握工资包与奖金包设计流程和方法；全面掌握“四维度十五因素”薪酬诊断方法；全面掌握福利与津贴补贴设计理念；课程对象：企业人力资源副总（总监、经理）、OD 经理、薪酬绩效经理、培......
人力资源培训内训课程
从校园人到职场人：三能员工训练营 主讲：曹老师
1.迅速提升写作效果，让表达清晰有力、准确高效。2.培养沟通意识，掌握高效沟通的技巧和方法。3.掌握实用有效的时间管理方法和技巧，改变拖延习惯，减少工作延误。4.掌握文件归档五步法、档案管理的规范流程和技巧。5.掌握高效会议的组织步骤和方法。课程特点：1.工具化落地：工具运用，实效落地。2.口诀化记忆：口诀提炼，语言生......
企业培训体系建设与年度计划 主讲：李老师
真正能有效落地的课程，必须先从精准的需求调研开始！发展型企业，培训管理者一般会发出共同的问题需求：【问题1】企业内部培训体系建设过程中要注意哪些要点？在老板比较重视培训，但内部管理混乱，人资基础基本为0，培训基础完全为0，内部管理人员职业化素养欠缺的情况下，有什么比较好的建议，能把培训体系搭建的更好，更体现培训价值呢？......
TTT高阶—引导式培训师修炼 主讲：云老师
无论是职业培训师培训还是TTT培训师培训都不足以让课程设计和课堂兴趣转化为商业结果，只有在不断的改善学员的接受度和行为改善度才能逐步的影响组织的绩效。培养培训师成长需要一个过程，有了精品课程，有了结构化设计，有了授课技巧，引进了行动学习，可培训效果仍需再上新台阶！培训技能的升级要配套培训理念的升级，继承传统培训阶段的磨......
