青岛人力资源培训

青岛人力资源培训公开课

华为人力资源特色管理青岛：2026年02月04日

向华为学习正成为中国企业家的学习热潮，谁先学习，谁将掌握管理的主动和先机。但，华为的学习如果不注重管理本质与管理哲学的思考，不注重系统学习，则会陷入有形无神的误区，只会给企业管理注入更多的复杂性。管理是变复杂为简单。学习标杆，与巨人同行，从危局迈向重生、从平庸走向优秀，从优秀迈向卓越。华为不仅仅是世界500强企业，在短......

思贤--非人管理创新沙盘青岛：2026年02月06日

一般观念认为企业选人、育人、用人、留人都是人力资源部门的工作，但是从广义上讲，各部门主管都是人力资源经理，他们担负着下属的日常管理、培育、考核、激励等职责，如何把企业部门主管培养成一名合格的人力资源管理者是摆在企业面前的一件大事。然而，在这个过程中，企业管理者却常常遇到这些问题——r 业务部门主......

培训需求分析、转化与效果评估青岛：2026年02月28日

1、运用培训需求界定模式与培训需求分析方法，准确把握培训需求，做到有的放矢2、掌握培训目标界定方法，做到培训以结果为导向、以终为始3、运用培训有效转化标准程序与方法，做到培训内容有效实现转化、落地4、运用培训五级评估各模式、工具，做到有效评估培训工作效果课程对象企业大学负责人，培训总监、人力资源总监、有志于企业大学建设......

OKR目标管理与敏捷工作法青岛：2026年03月05日

在不确定的时代如何实现公司的战略目标，对管理者来说是最大的挑战。他们需要面对如何开发市场、如何主动创新、如何引导客户、如何激励员工等等挑战，此时基于明确目标和相对固定指标的传统 KPI 绩效管理模式往往会加大管理的成本，会影响管理的效率。上世纪英特尔公司总裁安迪·格鲁夫发明了 OKR，OKR 的应用让 I......

3E薪资与激励设计青岛：2026年03月06日

渴望规范人力资源管理的人力资源总监、经理；薪资福利经理、专员；企业总经理、高层经理等。课程内容：一、3E 薪酬均衡性原则外部均衡性内部均衡性个体均衡性二、岗位价值与岗位定级办法四种衡量岗位价值相对性的方法及技巧点值法排序法配对比较法分类法职级图设计根据岗位价值，对岗位设定其高低不同的工资级别设定不同序列与专业等级职级图......

目标分解与战略绩效管理青岛：2026年03月13日

杰克韦尔奇曾说：“对于企业经营者来说，最有效的管理手段是绩效管理，绩效管理和区分是建设一个伟大组织的全部秘密。然而，对于如何实现有效的目标分解与绩效考核，许多管理者对此依然深感苦恼——如何为不容易量化工作目标的部门设定绩效管理方案？如何让绩效管理制度落地，避免上有政策，下有对策？如何......

像产品经理一样做HRBP—打造HRBP的业务影响力青岛：2026年03月20日

一、HRBP之价值体现1、HR与业务关系自评（1）赢得业务信任的契机（2）HRBP的角色定位（3）HRBP的核心能力共创2、解决的痛点：（1）HRBP究竟是做什么的？（2）HRBP需要哪些能力，如何自我成长？（3）HR如何在企业中体现自身价值？3、应用工具：（1）HR价值现状调研问卷（2）戴维•尤里奇的HR角......

金牌面试官---面试甄选技能提升训练青岛：2026年03月21日

随着互联网时代的发展，各种招聘渠道的涌现，人们获得工作机会的渠道泛网络化、便捷化、即时化，虽然各种渠道越来越多，但是各行各业都明显感觉合适的人越来越难找，并没有因为渠道的增多而减少用人的压力。对于管理人员提升面试甄选技能，有利于提升整体招聘效率，并能高效、准确的选择到企业所需的“对的人”。本次课......

人力资源培训内训课程

“任督通脉”成才班©——企业内训师(TTT)课程主讲：赵老师

第一章：内训师角色认知与自我培养第一节：培训师的行业角色认识与发展培训师行业发展现状培训师的经历与经验职业培训师是不是内训师的未来发展方向第二节：内训师的职业角色认知与作用企业为什么要选拔培训师企业培训师在企业发展中的作用企业内训师存在的从业瓶颈专职内训师与兼职内训师的区别第三节：内训师的从业条件表达能......

玩转微课——微课制作与开发主讲：白老师

通过本课程的学习，可以让学员：了解微课的种类划分掌握微课开发的五个步骤掌握PPT制作与美化的方法【课程对象】企业各层级内训师、岗位专家【课程大纲】第一讲微课认知1.微课的由来2.什么是微课（1）“微”：简、短（2）“课”：用、新3.常见微课的种类（1）面授类微课（2）图文......

激活课堂，点燃热情—内训师授课技巧提升主讲：叶老师

骨干员工及内部讲师，有意担任公司内部兼职培训师的人员，有授课任务的技术骨干和一线经理人【课程大纲】课程导入：重新认识沟通对管理的重要性一、导言：好课堂是设计出来的互动：大脑如何获取信息的体验活动二、37种常用教学方法第一章：成功开场一、以激发学习动机的成功开场活动举例：视频、案例、问题、游戏等二、成功开场五步流程建立连......

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