青岛职业技能培训

青岛职业技能培训公开课

领导者之剑——问题分析与解决能力提升青岛：2025年09月25日

1、针对性：根据参训企业及学员特点，针对性地选择国内外真实案例；2、实用性：现场使用行动学习法，系统解决企业现实问题；3、系统性：课程的内在逻辑性，让学员顿然开悟，课后运用倍感轻松。课程对象：企业中、高层管理人员，高级专业人员（建议带问题参加，团队一起更适合）课程大纲：一、情景分析核心：牛眼法—&mdas......

硬件电路设计、故障定位与工程案例分析青岛：2025年09月26日

第一章简化电路设计的方法1. 电路设计中一些关键误区的澄清2. 方法---如何判断电路设计中：哪些部分是必须重视、并严格控制的；哪些部分的要求可以放松一些；哪些部分可以不关注。3. 信号分析法---简单实用的电路分析方法介绍4. 信号分析法的应用与实例4个实例：针对常见的几个设计困境，分析如何用信号分析法快速解决。第......

创新思维问题分析与解决课程青岛：2025年09月27日

创新是趋势，人人皆需创新，而解决问题更需要创新！情景分析：弄清事实，把握关键。理清问题思路，找到最有效的问题解决办法原因分析：推断原因，排除原因。花最小的资源成本，找到最根本的问题原因计划分析：掌控风险与把控机遇，提高执行力，让工作在进展中持续改进培训对象中高层管理者、组织决策者、研发部门高级技术人员课程大纲：第一讲：......

Office职场/商务高级应用—ppt&word&excel 青岛：2025年10月09日

1．颠覆传统的认识，以全新的思维和观念制作PPT2．掌握正确、高效的PPT制作与演示的步骤、方法3．强化视觉思维，改变PPT中Word文字搬家的现象，实现PPT的结构化视觉化4．快速掌握排版美化知识，使简陋业余的PPT华丽转身为专业精美的PPT作品5．打造具有自己个性符号的模板，没有美术基础也能做出新颖创意的PPT模板......

管理思维转换与创新青岛：2025年10月18日

建立创新思维的概念与观念，激发创新力，以适应快速变化的市场环境与竞争速度。塑造创新的能力；掌握创新原理、构建创新理念、跳出思维定势、扩展创新视角、营造创新团队建立高效率与高价值的创新能力，让企业与个人加速发展并建立核心竞争力。掌握TRIZ发明创造的5个等级；掌握TRIZ的精髓与TRIZ的功能与结构掌握TRIZ和TRIZ......

职场压力与情绪管理（王苑老师）青岛：2025年10月23日

一、压力情绪下状态调控的重要性1.做个小试验：看看你发生了什么？2.自身状态对工作效率和氛围的潜在影响二、你真的清楚自己的压力有多大吗？1.让我们来试试：投射画小测验2.简快问卷测答：做一份国际标准版的测评3.测评与解读：看看你的压力在哪个级别？三、压力下的身体管理：你不知道的秘密1.压力管理的关键：“脉动......

SolidWorks应用青岛：2025年11月12日

有CAD基础者，学习完Solidworks模具设计培训课程以后，达到solidworks设计的效果的人。课程大纲第一单、软件安装及介绍1、Solidworks软件的安装过程2、使用软件进行各种文件新建、保存等相关操作。3、了解软件各功能窗口的作用4、熟悉并掌握各常用快捷键的使用。5、能够通过工具栏实现作图环境的变化6、......

管理者成长地图--问题分析与解决济南：2025年09月25日

第一单元：管理技能之—从感觉到直觉，从判断到事实—情景分析1、导入案例：从“三现”主义看“新交规”结论：管理不是感觉、直觉、判断的延伸，而是事实2、每天“救火”却依然“死灰复燃”3、从下属汇报&ldq......

职业技能培训内训课程

从逻辑到创新的思维导图——职场应用七星大法主讲：张老师

你是否有过如下烦恼?作为学习者,在日常工作学习中,你是否感觉到逻辑不够清晰,思路不够顺畅,无法统筹全局?作为项目负责人,在各类培训会议中,你是否感觉绞尽脑汁各类头脑风暴后依然做不出可行性方案?作为活动策划者，要策划一场新颖独特，大家满意的活动是否感觉难上加难？作为研发人员，又要研发出新产品，又要符合公司政策，是否感觉思......

商务PPT演示之道主讲：王老师

本课程设计以实用为目的，充分考虑到培训对象的日常商务应用，结合案例与实操，使学员达到熟练高效制作 PPT、提高呈现能力与说服力、掌握沟通演示技巧。课程理论部分涵盖了思维方式、逻辑结构、版面设计、色彩美学、演讲技巧等内容，实操部分基本包括了PowerPoint 2010 所有核心知识点，同时注重提升效率的技巧分享。使学......

BQ—打造职场新兴竞争力主讲：赵老师

形象卓尔不群，机遇才会垂青于你，礼仪谦恭优雅，才能助你脱颖而出。BQ是继IQ、EQ、AQ之后职场新兴的重要竞争力。对美学和美感的理解力，包括一个人在社交中对声音、仪态、言行、礼节等一切涉及到个人外在形象的因素的控制能力。“一个不懂得审美的民族，是没有前途的民族，一个不懂得审美的个人，是不完整的个人&rdqu......

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