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课程设计培训公开课

TTT核心-课程设计与开发 上海:2020年11月02日

当企业领导希望培训部门针对问题设计、组织培训项目,但培训部同事难以体会业务线的要求,或者理解了却无法做出实用的内容;当内部讲师所讲的课程主要是拿别人的课件直接使用或是多个课件拼凑的大杂烩,越来越脱离业务队伍的实际需要;当企业希望讲师可以根据需要自己编写开发课程,既得到领导的满意,又受到同事的欢迎,使资源得到充分利用。那......

TTT进阶-敏捷课程设计与开发 苏州:2020年11月04日

有课程开发任务的专兼职讲师、课程开发人员、业务专家:学会应用科学的方法,开发出高质量的培训课程,同时加速个人职业发展。培训经理,人力资源管理者:理解课程设计开发的思路,从根本上对企业已购/待购课程进行评价,提高培训管理的专业度。知识管理规划人员:根据企业战略需求,将散布在企业中的最佳操作、成功案例、经验和体会收集、沉淀......

课程设计与开发培训 深圳:2020年11月05日

一、大脑学习的奥秘1、成人的左脑与右脑2、在学习过程中左脑与右脑的分工3、心智风格理论-什么是心智风格4、根据心智风格判断自己学习的长处和不足5、根据自己的心智风格了解自己成为讲师的优势和劣势6、在课堂上运用心智风格7、运用大脑的认知习惯解决教学难题二、行动发现学习法:ACTION LEARNING1、行动发现学习法的......

TTT进阶—培训课程设计 上海:2020年11月05日

能确认培训需求,设立学习目标能根据学习目标编制评估方案能够用结构化的方法,界定组织学习内容能根据目标规划学习过程,选择教学策略和活动能制作课件包,包括学员手册、授课计划、讲师PPT等能说清课程设计的逻辑和学习过程规划培训人员企业内训师具有专业知识、实战经验,并有意愿成为内训师的专业人士、管理人员、公司领导等课程大纲:......

课程设计培训内训课程

企业培训师培训系列课程:【培训课程设计与开发】 主讲:于老师

科学、高效的系统性培训课程开发流程来开发复杂的培训课程大量经过实践检验的工具、模板和表单实际案例的展示和说明以体验式学习为主,培训方式多样,除讲解外,充分利用游戏、个人练习、小组讨论、测验、小奖励等各种培训方式来全面调动学员的参训热情与投入程度培训对象:课程开发及管理人员、培训经理和主管、未受过课程开发正规培训的培训师......

客户化课程设计与开发 主讲:尚老师

本课程是一门针对企业内部培训师及从事专业培训课程开发人员的专业技能课程。课程以ADDIE专业模型为基础理论核心,经过IBM、华为等国际著名公司企业内部大学的不断实践与优化与总结下,形成了鲜明的客户化设计课程的特色与很强的实操性优势。此课程以需求分析、课程设计、课程开发、课程实施、课程评估五个步骤展开,每个环节在理论的基......

培训课程设计与开发 主讲:杨老师

需要向公众流利表达自己思想和观点的人;需要向他人传递知识和理念的人;需要向他人传授技能和培育他人的人.需要将自己的经验和成功整理和归纳出来的人需要将自己的成就无限复制的人授课的关键词;行动发现学习法;桩子和支架;图像;需求分析授课的教学工具:结构化表达;图像化表达;形象化声音;讲授七步法;脑图;鱼骨图;找通挖坑法;双线......

企业内部讲师培训之基于MM课程设计与开发 主讲:杨老师

单元一、课程设计的流程与成果输出的格式1.企业培训成熟度评价模型2.企业培训课程编写的四个标准:5D5E3.培训课程设计的两种基本模式:以课程内容为导向的课程设计和以问题为导向的培训课程设计4.不同课程设计模式对培训需求分析和课程设计的影响和重点5.区分不同课程设计模型的工具:培训课程开发需求策略表6.不同类型课程的成......

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李皓明老师 职场效能提升专家 12年团队管理与项目管理实战经验 10年企业大学与人才培养体系建设实战...

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葛虹老师 管理技能提升训练专家 近20年大型企业管理实践经验 11年大型国企工作经历 4D领导力导师...

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周文斌老师

周文斌老师 团队绩效成果教练 墨尔本商学院管理心理学硕士 国家二级心理咨询师 EAP高级咨询师 曾就...

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素质重塑创始人、接受过国际教练联合会(ICF)认证的训练,获得专业教练资格,接受过NLP国际专业及格执行师的培训,泰山管理学院特聘教练,山西培训联盟高级教练,贵...

何澜老师

名课堂特聘讲师,华东师大应用心理学硕士,浙江省中小企业创业辅导中心 首席人才测评师,浙江省中小企业高级指导师。 培训风格:何老师将心理学与职业化修炼课程完美结合...