课程设计培训

课程设计培训公开课

课程设计与课程开发实战训练深圳：2026年11月20日

企业内部培训经理，专员，有1-2年授课经验的内训师课程目标此课程结束后，学员将能够：识别培训问题与管理问题；运用逻辑树工具，分析培训需求；设计课程培训目标；描述目标排序的原则；设计培训目标的结构；开发课程内容，包括案例，活动等；制作培训课程教学文件；课程大纲：第一单元、培训需求分析1．ISD模型2．信息收集方法3．专家......

量化成果—课程设计与开发北京：2026年11月20日

第一单元培训需求分析ISD 模型信息收集方法专家访谈法第二单元课程目标设计课程目标的三种类型学习的不同阶段撰写目标的方法行为动词表述培训目标第三单元课程结构设计影响课程设计的三要素课程结构设计目标层级排序的原则第四单元课程内容开发内容/活动内容设计原则培训方法设计破冰活动案例开发第五单元课程文件设计课程大纲讲......

FAST高效课程开发-基于问题解决的精品课程设计广州：2026年11月21日

通过数十年的积累，越来越多的中国企业走过了最艰难的创业阶段，步入飞速发展的成长阶段。这些企业在发展历程中积累下的大量核心知识和经验急需传承，而这项工作离不开企业内部骨干和培训师的参与。因此，建立企业内训师队伍，传承组织优秀的智慧和经验已经成为企业发展的必然。同时，随着企业对人才发展要求的提高，大量企业已经不再满足于外采......

TTT进阶-敏捷课程设计与开发苏州：2026年12月02日

第一天 9：00-16：30第一讲课程导论一区分课程设计与课程开发1 设计：内容+形式2 开发：课程教材二学习课程设计与开发的价值1 不学会导致的问题2 学习后的收益三课程开发选题标准1 对象多寡2 有无专家3 可变动性4 复杂程度四课程设计开发模型1 经典模型ADDIE2 本课程模型：SATK五步课程开发法......

课程设计培训内训课程

TTT3.0-塔思课®精品课程设计与开发主讲：陈老师

1.有授课任务的业务专家/技术骨干、一线经理人及内部兼职培训师；2.需要针对自己公司实际需要设计课程的培训师；3.需要针对自己公司实际需要设计课程的培训师；4.希望用自己的经验教育下属或者希望把自己的经验整理成教学课件的培训师；5.希望把外来的课程改造得适合公司需要的培训师。【课程纲要】导言•成人是如何学习的......

TTT企业内训师培养七步成课内训课程设计与开发主讲：翟老师

模块一内训课程设计底层逻辑1.内训师角色认知1.1内训师3种角色1.2内训师的2个职责1.3内训师6大能力1.4内训师底层心智1.5教学中的三大主义讨论：成为一名内训师需要做好哪些准备？2.成人学习心理2.1成人学习特征2.2成人学习障碍2.3如何根据成人学习心理设计课程练习：如何针对成人学习的特征及障碍设置自己的课......

三步成课精品课程设计开发主讲：刘老师

多套实用课程开发PPT模板，图片；矢量图资料直接套用。省去复杂冗长的理论知识体系，以目标为导向快速设计开发;三步快速搭建课程开发体系，让课程开发变得简单高效。【课程方式】讲授式教学、引导式教学、各类测评分析、案例分析、任务挑战实操演练、情景模拟、演示教学、游戏教学、促动技术、世界咖啡等多种体验式教学活动融合。【课程对象......

场景化课程设计与开发主讲：虞老师

•设计1张指引课程开发的导航图《课程大纲》•撰写1份指导授课逻辑和授课过程的《授课PPT》•拟定1份指导讲师备课和教学的《讲师手册》•输出1份学员听课过程中用于参考和学习的《学员手册》【课程对象】•业务管理者、业务专家、技术专家、培训总监/经理、企业知识管理、企业文化部......