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课程设计培训公开课

TTT进阶--培训课程设计 济南:2020年04月02日

能确认培训需求,设立学习目标能根据学习目标编制评估方案能够用结构化的方法,界定组织学习内容能根据目标规划学习过程,选择教学策略和活动能制作课件包,包括学员手册、授课计划、讲师PPT等能说清课程设计的逻辑和学习过程规划课程对象企业内训师具有专业知识、实战经验,并有意愿成为内训师的专业人士、管理人员、公司领导等课程大纲第一......

塔思课™_精品课程设计与开发工作坊 上海:2020年04月02日

1.有授课任务的技术骨干、一线经理人及内部兼职培训师;2.需要针对自己公司实际需要设计课程的培训师;3.需要针对自己公司实际需要设计课程的培训师;4.希望用自己的经验教育下属或者希望把自己的经验整理成教学课件的培训师;5.希望把外来的课程改造得适合公司需要的培训师。课程收益1.提炼出需求中培训能够解决的学习要点2.正确......

课程设计与开发工作坊 深圳:2020年04月23日

第一部分:课程设计与开发流程——一门新课程是如何产生的?•课程设计与开发流程的四个关键步骤:•清楚课程背景:选择培训课题、分析课题背景、设定课程目标•课程逻辑结构:培训素材、结构框架、梳理内容逻辑•设计教学节奏:教学设计•输出教学课件:开发教学课......

基于ADDIE的课程设计与开发 深圳:2020年04月25日

能理解并阐释ADDIE课程开发流程和步骤;会运用ADDIE的工具做培训需求分析和课程内容的提炼;能进行工作任务分析和最佳实践案例的萃取;会运用教学设计的常用方法和常用教学活动的设计技巧;熟练使用课程内容开发工具和模版;熟练运用教学实施中的技能和教学活动的组织技巧会对课程进行可行性分析评价【课程收益】获取课程开发应该具备......

课程设计培训内训课程

TTT一念之转——七步课程设计与开发 主讲:于老师

◆ 随机分组——多种方式为学员创造氛围,多层次分组互练◆ 轻松教学——多元化地帮助学员,随时解答、直接示范◆ 实战演练——分组讨论、案例分析等,全心投入◆ 现场设计——直接设计单门课程,直指效果,反复训练课程大纲第一讲:一念......

TTT高级版—培训师课程设计与开发 主讲:罗老师

课程用大量视频让学员身临其境,从直观体验中体悟与建构;大量实操案例与演练,让学员从做中学、练中学,结构知识、固化技能;课程间断性的辅以一些测试,使学员了解自己、检测不足;精彩讨论、点评与互动式体验课程大纲第一单元 课题界定一、课题界定,培训师课程界定1个模式4个问题1、培训师课程设计与开发1种常见错误思维2、解析培训师......

成为明星讲师——课程设计与开发技能培训 主讲:楼老师

第一讲:课程方向精准定位一、培训需求来源三方面1. 组织层面2. 团队层面3. 个人层面二、需求梳理的三个方向1. 过去找问题2. 现在提能力3. 未来明战略三、课程需求分析工作流程1. 课程定向2. 目标学员画像3. 典型问题梳理4. 对策寻找5. 大纲确定6. 课程收益书写四、目标学员画像1. 职位分布2. 工作经......

培训课程设计与开发 主讲:杨老师

一、大脑学习的奥秘1、成人的左脑与右脑2、在学习过程中左脑与右脑的分工3、心智风格理论-什么是心智风格4、根据心智风格判断自己学习的长处和不足5、根据自己的心智风格了解自己成为讲师的优势和劣势6、在课堂上运用心智风格7、运用大脑的认知习惯解决教学难题二、行动发现学习法:ACTION LEARNING1、行动发现学习法的......

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周文斌老师 团队绩效成果教练 墨尔本商学院管理心理学硕士 国家二级心理咨询师 EAP高级咨询师 曾就...

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素质重塑创始人、接受过国际教练联合会(ICF)认证的训练,获得专业教练资格,接受过NLP国际专业及格执行师的培训,泰山管理学院特聘教练,山西培训联盟高级教练,贵...

何澜老师

名课堂特聘讲师,华东师大应用心理学硕士,浙江省中小企业创业辅导中心 首席人才测评师,浙江省中小企业高级指导师。 培训风格:何老师将心理学与职业化修炼课程完美结合...