课程设计培训

课程设计培训公开课

课程设计与开发培训深圳：2018年05月31日

学员都已经掌握了基本的表达与呈现技巧,也了解了讲师在讲台上如何表现和控制现场的方法,如果单单从一个讲师的表达看,学员已经是合格了;可是从课程开发的角度看,每个讲师如果都是凭自己的经验和感觉去实施每一次课程,不但课程质量无法评估,而且讲师自己也不知道如何系统地准备课程。主要针对有一定的授课基础和经验的讲师而准备,本课程提......

创新性课程设计与课程开发北京：2018年06月01日

企业内部兼职讲师专家型课程开发师课程收益:多达50多种教学活动设计技巧，通过体验式教学方法，使得参加学习的人员可以在课后马上应用，改善自己的课件授课形式；● 分享技巧、创建并管理有效的培训环境；● 以讲师主导、学员为核心的培训；● 推出历经考验的相关策略，将当前培训项目转化为以学员为核心的技巧。课程大纲:模块一：开场与......

基于学习路径图的课程设计杭州：2018年06月01日

一、陈述流程分析的要点二、应用能力分析工具三、描述工作任务，生成能力模型四、确定培训策略1、描述工作流程2、区分任务等级3、分析目标学员4、确定培训策略五、分析学习类型1、分析学习类型2、确定表现性目标3、设计教学顺序六、设计教学事件1、将内容模块化2、设计教学事件3、保持教学事件与目标的一致性七、绘制课程心电图1、绘......

课程设计与开发重庆：2018年06月07日

本课程适合企业大学（学院）校长、培训负责人（总监、经理）、学习项目负责人、HR负责人、资深内部培训师及资深业务骨干参与学习课程提纲：第一模块：分析需求1. 控制点1：关键冲突2. 控制点2：关键问题3. 控制点3：一级目录4. 控制点4：关键方法第二模块：整理结构1. 控制项1：总模块2. 控制项2：导航3. 控制项3......

课程设计培训内训课程

TTT高级版—培训师课程设计与开发主讲：罗老师

1、学员能运用培训问题界定方法，正确分析绩效问题、描述培训主题2、学员运用情景分析技术，有效分解培训课题、形成培训教学任务3、学员运用组织经验萃取技术、9E工具，能科学做好教学内容设计与教案设计4、运用课程大纲编制方法，学员能独立完成一个具有冲击力的课程大纲编制5、通过罗绍迪老师版权8P课程开发工具卡，学员能循序渐进地......

培训课程设计与开发主讲：杨老师

需要向公众流利表达自己思想和观点的人;需要向他人传递知识和理念的人;需要向他人传授技能和培育他人的人.需要将自己的经验和成功整理和归纳出来的人需要将自己的成就无限复制的人授课的关键词;行动发现学习法；桩子和支架；图像;需求分析授课的教学工具：结构化表达；图像化表达；形象化声音；讲授七步法;脑图;鱼骨图;找通挖坑法;双线......

TTT三维实战第二阶段：课程设计开发主讲：陈老师

参加过第一阶段系统学习，或具备一定管理、技术、培训实战经验的内训师和管理干部培养目的了解标准化的课程开发流程，熟练掌握课程开发的技术和技巧，有效运用课程开发思想、开发工具、开发方法，做到科学合理地开发和配置企业的各类型培训课程。授课方式● 理论讲授＋案例分析＋视频分享● 小组讨论＋经验分享＋头脑风暴● 实战演练＋管理游......

客户化课程设计与开发主讲：尚老师

通过本次培训，学员能够：了解ADDIE教学设计的理论模型和核心理念。掌握课程开发前需求分析与调研的操作方法，直至现场设计课程开发前的调研问卷。掌握课程整体规划的步骤与方法，直至现场输出一份完整专业的课程提纲与策略书。掌握课程开发中培训策略教法原理与设计方法，直至现场设计单元培训教学策略。掌握课程开发中教师手册设计的方法......

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