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企业内部讲师培训课程之——培训课程设计与开发 广州：2017年10月27日
结构化表达；图像化表达；形象化声音；讲授七步法；脑图；鱼骨图；找通挖坑法；双线类比法课程内容（一）、大脑学习的奥秘1. 教育和训练的区别2. 企业内部讲师的关键任务3. 信息传播的规律-成人三种认知模式4. 内部讲师“T”的标准5. 讲师的能力模型（二）、行动发现学习法1、成人为什么会学习？1）......
“课程开发师”授证训练，标准版权课程——品牌课程设计与开发 深圳：2017年12月07日
一、教学形式组成：50%理论讲授+35%现场练习+10%现场体验+5%案例分析二、课程主要收获：1、掌握品牌课程开发的流程，关键步骤和实用工具；2、学习现场收获学员自己的品牌课程七件套产品；3、放大课程价值，延伸课程生命力，跨入课程“云时代”；4、抢先一步获得资格认证，拥有更多行业竞争资本。课程......
以终为始-培训师课程设计技巧 广州：2017年12月22日
企业内部所有岗位的后备讲师，最好是需要编写或者完善课程的企业人员课程提纲：一、认知篇(Define)1、企业课程设计的重要性2、企业课程开发常见问题3、成人学习路径4、左右脑在学习中的工作原理5、企业课程开发的三理六则6、“传统”与“以终为始”课程开发的区别二、调研篇(D......
呼叫中心员工职业精神打造及职业动力培养 上海：2017年12月09日
呼叫中心员工的职业美感的发掘与培养深度认识呼叫中心的“朝阳“与趋势视野突破的朝阳职能突破的方向技能突破的榜样呼叫中心服务营销代表职业特质培养“看似不相关“的职业潜能培养十道题、十项职业潜能、十个职业习惯85、90后的特征分析及对呼叫中心工作的深度思考《我们要空调》视频分析......
课程设计培训内训课程
TTT高级版—培训师课程设计与开发 主讲：罗老师
1、学员能运用培训问题界定方法，正确分析绩效问题、描述培训主题2、学员运用情景分析技术，有效分解培训课题、形成培训教学任务3、学员运用组织经验萃取技术、9E工具，能科学做好教学内容设计与教案设计4、运用课程大纲编制方法，学员能独立完成一个具有冲击力的课程大纲编制5、通过罗绍迪老师版权8P课程开发工具卡，学员能循序渐进地......
培训课程设计与开发 主讲：杨老师
一、大脑学习的奥秘1、成人的左脑与右脑2、在学习过程中左脑与右脑的分工3、心智风格理论-什么是心智风格4、根据心智风格判断自己学习的长处和不足5、根据自己的心智风格了解自己成为讲师的优势和劣势6、在课堂上运用心智风格7、运用大脑的认知习惯解决教学难题二、行动发现学习法:ACTION LEARNING1、行动发现学习法的......
TTT三维实战第二阶段：课程设计开发 主讲：陈老师
了解标准化的课程开发流程，熟练掌握课程开发的技术和技巧，有效运用课程开发思想、开发工具、开发方法，做到科学合理地开发和配置企业的各类型培训课程。授课方式● 理论讲授＋案例分析＋视频分享● 小组讨论＋经验分享＋头脑风暴● 实战演练＋管理游戏＋情景模拟课程大纲一、渠到水成——课程开发模型与流程1、培......
客户化课程设计与开发 主讲：尚老师
通过本次培训，学员能够：了解ADDIE教学设计的理论模型和核心理念。掌握课程开发前需求分析与调研的操作方法，直至现场设计课程开发前的调研问卷。掌握课程整体规划的步骤与方法，直至现场输出一份完整专业的课程提纲与策略书。掌握课程开发中培训策略教法原理与设计方法，直至现场设计单元培训教学策略。掌握课程开发中教师手册设计的方法......
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张雁滨老师
素质重塑创始人、接受过国际教练联合会（ICF）认证的训练，获得专业教练资格，接受过NLP国际专业及格执行师的培训，泰山管理学院特聘教练，山西培训联盟高级教练，贵...
何澜老师
名课堂特聘讲师，华东师大应用心理学硕士，浙江省中小企业创业辅导中心 首席人才测评师，浙江省中小企业高级指导师。 培训风格：何老师将心理学与职业化修炼课程完美结合...
罗树忠老师
名课堂特聘专业讲师，国内著名营销及管理咨询专家，美国 IAPC( 国际专业教练协会 ) 授权的国际注册企业教练（RCC），管理教练（MCC）训练导师，国内第一批...
王晨老师
名课堂特聘专家讲师，北京市科学技术委员会人才中心 人力副总，吉百利(中国)食品有限公司 培训经理，北京大学经济研究所 培训顾问，清源堂医药人力资源部总监 企业讲...
王一恒老师
名课堂特聘培训讲师 王老师 清华大学总监班、香港光华理实管理学院、香港财经学院经理人课题专家讲师，先后担任中国职业经理人认证委员会委员、和君创业管理咨询公司、华...