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课程设计与开发-许盛华老师 北京：2017年06月30日
众多领袖公司实现持续经营的秘诀在于高效的人才培养体系，而课程开发正是人才培养体系中重要的一环。在实践中，许多人力资源工作者希望解决如下问题——如何根据培训项目设计培训需求分析？如何根据培训主题设计培训练习？如何优化表达技巧高效呈现培训内容？如何甄别有效的培训素材并加以整合利用？针对以上问题，本课......
基于五星教学法的培训课程设计 北京：2017年06月30日
1.企业内部培训师2.培训主管、培训经理、培训总监3.销售人员/服务人员/需要在公众面前呈现的人员【课程特色】1.讲授引领，现场演练为重：在现场演练中充分运用所学技能，其中，“讲授”与“现场演练”的比例约为40%：60%；2.以点评促学，跟老师学点评：从点评中加深理解，在......
敏捷课程设计与开发工作坊 深圳：2017年07月06日
作为培训讲师或者培训项目管理者的你，是否曾经由于过慢的课程开发进度饱受煎熬？是否曾经对课程内容设置的合理性和连贯性费劲脑汁？是否曾经站在开发速度与课程质量的分岔口踌躇不前？本版权课程基于50余年美国以及全球各类型企业和组织机构的实际应用成果和咨询经验开发而成，将解决以上难题。我们非常荣幸邀请安迪曼咨询首席技术官（CTO......
TTT进阶课程：课程设计与开发技巧 广州：2017年07月07日
培训主管、企业内部培训师、职业培训师等所有对课程设计感兴趣的人员。课程大纲：第一单元、成人课程设计的4大理论基础1、成人学习理论◆成人学习的原理和原则◆成人学习的吸收曲线和学习时钟理论2、成人教学理论◆三角型的教学模式与传统的直线型教学模式◆教导的二度消化与学习的一度消化◆选择合适的培训策略，达成教学的目的3、课程设计......
课程设计培训内训课程
培训课程设计与开发 主讲：杨老师
需要向公众流利表达自己思想和观点的人;需要向他人传递知识和理念的人;需要向他人传授技能和培育他人的人.需要将自己的经验和成功整理和归纳出来的人需要将自己的成就无限复制的人授课的关键词;行动发现学习法；桩子和支架；图像;需求分析授课的教学工具：结构化表达；图像化表达；形象化声音；讲授七步法;脑图;鱼骨图;找通挖坑法;双线......
TTT三维实战第二阶段：课程设计开发 主讲：陈老师
一、渠到水成——课程开发模型与流程1、培训课程开发模型综述◇ISD模型 ◇HPT模型 ◇PRM模型◇CBET模型 ◇ADDIE模型 ◇DACUM模型◇ZADDI模型 ◇问题树课程开发模型2、培训课程开发流程◇确定培训课程目的 ◇进行培训需求分析 ◇确定培训课程目标◇进行课程整体设计 ◇进行课程单......
客户化课程设计与开发 主讲：尚老师
企业内部培训师、及专业培训课程开发人员培训形式;理论讲解、案例研讨、现场分步演练、影像观摩、情景模拟、小组互动培训大纲：一ADDIE教学系统设计模型1科学的教学系统设计（ISD）2客户化的课程开发3ADDIE模型介绍二 课程开发前需求分析1需求产生的原因2需求分析模型组织分析的战略跟踪职位分析的三个维度胜任能力岗位说明......
企业内部讲师培训之基于MM课程设计与开发 主讲：杨老师
本课程的关键词:需求分析;问题导向的课程设计-脑图;学习地图;本课程重要教学工具：教学内容要因分解表;培训需求策略分析表;培训课程设计表;学习地图:脑图软件.本课程重要的教学方法:找通挖坑法:双线类比法:苏格拉底教学法(二)进阶培训的前提条件和参加对象要求参加进阶培训的企业内部讲师都应该经过第一阶段的培训才能参加进阶的......
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张雁滨老师
素质重塑创始人、接受过国际教练联合会（ICF）认证的训练，获得专业教练资格，接受过NLP国际专业及格执行师的培训，泰山管理学院特聘教练，山西培训联盟高级教练，贵...
何澜老师
名课堂特聘讲师，华东师大应用心理学硕士，浙江省中小企业创业辅导中心 首席人才测评师，浙江省中小企业高级指导师。 培训风格：何老师将心理学与职业化修炼课程完美结合...
罗树忠老师
名课堂特聘专业讲师，国内著名营销及管理咨询专家，美国 IAPC( 国际专业教练协会 ) 授权的国际注册企业教练（RCC），管理教练（MCC）训练导师，国内第一批...
王晨老师
名课堂特聘专家讲师，北京市科学技术委员会人才中心 人力副总，吉百利(中国)食品有限公司 培训经理，北京大学经济研究所 培训顾问，清源堂医药人力资源部总监 企业讲...
王一恒老师
名课堂特聘培训讲师 王老师 清华大学总监班、香港光华理实管理学院、香港财经学院经理人课题专家讲师，先后担任中国职业经理人认证委员会委员、和君创业管理咨询公司、华...