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拓展培训师培训公开课

拓展培训师训练营(ETCT)---2012年升级版 广州:2017年09月12日

1.掌握全新拓展教练团队构建理念与模式;2.掌握成人学习的理论、特点和规律。3.能够独立策划、设计和准备培训课程,提高体验式培训的能力、完善课程内容。4.掌握专业体验式培训的操作流程。5.帮助企业内训师将授课内容、质量提升到更专业、更先进的高度。6.掌握实施培训时必备的技能与技巧。7.掌握拓展培训师语言组织与讲台呈现技......

拓展培训师训练营(ETCT) 广州:2017年09月12日

1.掌握专业体验式培训的操作流程。2.掌握成人学习的理论、特点和规律。3.能够独立策划、设计和准备培训课程,提高体验式培训的能力、完善课程内容。4.帮助讲师将授课内容、质量提升到更专业、更先进的高度。5.掌握实施培训时必备的技能与技巧。6.培训师演讲与口才能力训练。6.提高讲师的课程组织能力,激发学员参与能力,能够有效......

ISO 26000社会责任实施指南 广州:2017年10月17日

企业社会责任负责人或经理企业对外沟通者、市场人员以及投资相关从业者企业社会责任报告或可持续发展报告的编写人员对ISO 26000标准报告有培训需求者课程收益:完成本课程后,您将能够:增加对社会责任的认知了解社会责任的覆盖面社会责任原则的理解课程大纲:理解企业社会责任1、什么是企业社会责任2、企业社会责任的发展社会责任七......

ISO13485医疗器械质量管理体系内审员培训 深圳:2017年10月23日

由于关系到人类本身的健康和安全,全球对医疗器械行业都有严格的要求。在欧洲市场上,医疗器械生产厂商早已被强制要求通过认证机构的CE认证。市场的压力使国内医疗器械企业深入了解这方面的要求成为迫切的需要。自2000年起,欧美及亚洲各国均开始采用ISO13485医疗器械质量管理系統作为满足法规要求的基础,例如:欧洲医疗器械指令......

拓展培训师培训内训课程

IECQ-HSPM QC 080000内审员培训技巧提升 主讲:朱老师

第一部分:QC080000标准的产生背景1、IECQ危害物质过程管理简介;2、EIA/ECCB-954(电子电气组件和产品危害物质减免标准和要求)介绍;3、QC080000标准的产生和发展;4、客户对电子电气制造商依据QC080000标准建立HSPM危害物质管理体系的要求.第二部分:QC080000危害物质管理体系的建......

从技术走向管理 主讲:冉老师

1.总结和分析技术人员从技术走向管理过程中常见的问题2.掌握实现从技术走向管理的过程中要实现的几个转变3.了解从技术走向管理的五个好习惯(结果导向、综观全局、聚焦重点、发挥优势、集思广益)4.掌握与领导沟通的方法技巧5.掌握走上管理工作岗位后需要掌握的四个核心管理技能(目标与计划、组织与分派工作、控制与纠偏、领导与激励......

打造高效执行力 主讲:冉老师

第一节 企业执行力存在的现象1、 有任务,缺执行2、 有制度,没落实3、 有完成,没质量4、 有承诺,没兑现第二节 执行不力的六种态度1、 对偏差无所谓,传统的模糊哲学2、 追求假完美,自欺欺人3、 利益均沾,责任与我无关4、 对标准和数据没概念也不坚持5、 缺乏危机意识没有目标和紧迫感6、 做事缺乏合作精神第三节 通......

OHSAS内审员 主讲:陈老师

1.安全管理的必要性1-1安全管理的发展史1-2 我国目前的安全管理水平与总体状况1-3各类重大安全事故案例与完善职业健康安全管理体系的关联2.OHSAS18001标准详解2-1 OHSAS18000系列标准的产生背景2-2关键的术语和定义解释2-3 OHSAS18001标准条款讲解2-4 OHSAS18001与ISO......

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王小刚老师

王老师拥有13年的研发、项目管理与质量管理经验,曾先后供职于华为技术有限公司、国际商用机器技术有限公司(IBM Solution and Services Co...

郭弈翎老师

南开大学心理学专业研究生,主攻应用色彩心理学;曾师从世界顶级社交与商务礼仪大师、全球皇室礼仪顾问、GENIESSE世界纪录唯一纪录保持者—Mr. W...

吴朝辉老师

具备多年的制造业培训和辅导经验,曾任富士康科技集团品质技术委员会六西格玛培训师,长期从事于质量管理研究、培训和项目辅导工作,在职期间为公司培训六西格玛黑带、绿带...

冯颂阳老师

名课堂特聘专家; 领导力、职业化、沟通与性格分析、TTT训练师;11年培训经验; 《哈佛商业评论》精英博主; 著有:管理书籍《新经理过九关》,北京大学出版社,2...

张立言老师

名课堂高级培训专家 领导行为学培训导师 曾任国内某大型国企上市公司高层领导 美国HONEYWELL领导力研究访问学者 中兴通讯学院资深讲师 南玻学院首席讲师 加...