总裁培训班培训

总裁培训班培训公开课

知人知心的人际沟通与领导技术上海：2026年04月16日

通过培训，使管理人员认识目标及其管理的重要意义，了解目标管理的PDCA过程，掌握设定SMART目标与分解行动计划的12大步骤、若干方法和工具，譬如二段法选择目标主题、SWOT法分析实现目标的条件、CSF法进行目标分解、甘特图和PERT法进行计划制订，以提升自己目标与计划管理能力，从而提升团队绩效、有效达成目标。要想学会......

管理的实践-P-MBC提升管理绩效的行为密码广州：2026年04月17日

作为一个经理人，您是否会常常感到迷惑：为什么我每天都陷身于具体事务而忙累不堪？为什么我的下属总是不能胜任他的工作？为什么我总是扮演消防员的角色，到处救火，分身乏术？为什么我投入了那么多的时间，仍然达不到预期的绩效目标？作为一个经理人，从您进入管理者行列的那一刻起，您的价值不再取决与您个人能做出什么成绩，而是建立在您所领......

MTP管理才能发展训练实战营烟台：2026年04月11日

此课程MTP（Management Training Program，即管理才能发展）。是由美国在上世纪50年代，为有效提高企业中层管理者管理水平而研究开发的一套实战性管理培训课程。上世纪90年代末，MTP也由欧美及台湾引进大陆，在企业发展过程中提供了对管理阶层一个有系统、完整的培训计划，广泛为各地企业运用，并取得了良......

有效决策（版权课）上海：2026年03月27日

管理者必须学会做决策，特别是那些关系企业命运的重要决策。在彼得•德鲁克影响整个商业世界的关于管理的真知灼见当中，有一件必须学习的珍宝，即富有成效地进行全面思考，做出有效决策。然而，作为企业决策者你是否知道——如何解除繁杂的决策障碍？如何有效制定团队决策？如何做出关系企业命运的战略性决策......

总裁培训班培训内训课程

影响力——情境领导力主讲：高老师

情境领导的核心是强调行为。所谓听其言不如观其行。由于诸多复杂因素，人们的所说与所做往往并不完全吻合，有些时候更是大相径庭。本课程的理论之所以实用就在于其特别关注行为。本课程从研究被领导者的行为入手，而非注重人的复杂的思想，所以将组织领导与管理的复杂条件转化为简单模型。当人们还在费尽心机地试图去了解员工的复杂思想时，我们......

管理者角色认知与职业化四项修炼主讲：邓老师

德鲁克，拉姆查兰，华为最佳实践【培训收益】1.帮助新晋经理进一步明确管理者的角色和职责，强化管理者的经营思维；2.通过四项修炼，帮助新晋经理提升角色认知和定位后的职业化素养，成就卓有成效的管理者。【培训纲要】导入：1.管理者的窘境有哪些？2.我们是阜丰集团战略的践行者，在管理岗位上我们要做哪些工作？3.管理的趋势：从执......

管理者角色认知与角色定位主讲：张老师

案例体验＋实战方法＋录像观赏＋角色扮演＋提问互动＋分组讨论＋精彩点评授课特色课前调研及个性化设计+课中系统知识及实操演练+课后做知识转化为绩效指导课程背景为什么从基层提拔上来的管理人员，角色转换不过来，很难胜任相应的管理岗位？为什么业务或技术骨干很难快速成为优秀的管理者？为什么老员工虽忠诚度高，对企业也了解，但成为管理......

新生代员工管理2.0版主讲：刘老师

新生代员工管理包括95后以及00后员工，号称职场小鲜肉，他们有鲜明的个性和新锐的价值观，他们或许是我们生机勃勃的员工，或许是充满希望的骨干，他们颠覆式的反传统思想，冲击着现有的管理方式，让我们困惑让我们恼怒让我们倍受挑战！本课程的总体目标是使让主管掌握如何管理新生代的员工，如何激励新生代的员工，如何教导与辅导新生代的员......