专业技术培训

专业技术培训公开课

NLP专业技术发展广州：2019年06月15日

第一部分：改变之道——与道合德，创造轻易改变的教练模型觉察：觉察能使你了解你真正想要的是什么，觉察能使你更接近自己，知道自己，成为自己。接纳：接纳自我，我们开始拥有慈悲与智慧，接纳他人，疏离感将消散，爱的种子将萌发。扩充：我们一切的改变都是我了提高我们的心性，扩充我们的灵魂。整合：整合我们的大脑......

如何讲授专业技术型课程深圳：2019年07月26日

企业内部专业技术人员,研发人员.需要给客户提供专业技术培训和服务的售后技术工程师配合销售的售前技术工程师,需要向客户介绍专业技术和提供产品培训的专业产品的销售人员咨询公司和培训公司等专业技术顾问和咨询顾问需要给普通人员提供科学普及知识的科学技术专业和学者课程大纲：一、大脑学习的奥秘和人的认知模式1、人认知世界的三种基本......

管理的手筋—问题分析与解决能力提升深圳：2019年08月23日

第一单元认识问题——什么是问题？一、解决问题提升职场竞争力1、没有问题就是最大的问题2、经理人不能解决问题的原因3、什么是问题？【小组讨论】为什么要学习问题分析与解决？如何解决问题？【案例分析】手机行业大佬的问题、聪明的犹太人、一个帝国的意外灭亡【实战演练】你的问题在哪里？这些是谁的问题？二、......

量规与仪器校正管理-内校培训苏州：2019年07月12日

在高度竞争的工商社会，一个企业想要持续成长、稳健经营，其途径不外有两种方式：一是开发新产品，突破现况，确立自己的领导地位；再则即是提升现有产品的质量，巩固旧有市场的竞争力及优势，创造附加价值，增加利润。然而不论是新品开发，抑或是现有产品的质量提升，从设计开发、生产制造乃至包装出货，其各阶段对量规仪器皆息息相关，因为不当......

专业技术培训内训课程

从专业技术人才走向卓越管理人才主讲：陈老师

一、从技术走向管理的角色定位和角色转换1、技术人员的角色定位和素质模型2、主管人员的角色定位和素质模型---常见的六种角色错位3、主管应具有的五项功能4、主管必备的四种技能5、主管应具备的十二项能力6、影响和束傅主管的八大思想观念与行为习惯7、成功主管的八项准则---如何修炼8、角色转换过程中常见的问题分析* 自己解决......

企业内部讲师培训之如何讲授专业技术型课程主讲：杨老师

一、大脑学习的奥秘和人的认知模式1、人认知世界的三种基本模式2、成人的左脑与右脑3、在学习过程中左脑与右脑的分工4、心智风格理论-什么是心智风格5、根据心智风格判断自己学习的长处和不足6、在讲授专业技术课程上运用心智风格和人的认知模式7、运用认知模式开发出的教学方法和手段二、成人学习的奥秘-找到破解专业技术课程的钥匙1......

计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试（软考中项、高项）主讲：郭老师

准备参加计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试（软考中项、高项）的人士从事信息系统项目管理相关工作人士需要进行计算机信息系统集成资质等级评定的组织需要进行系统集成项目管理工程师（项目经理中级）、信息系统项目管理师（高级项目经理）认证的认识需要评定计算机专业技术职称评定的人士对信息系统项目管理感兴趣的人士课程内容计算机......

打造专业技术内训师队伍主讲：吴老师

帮助技术型内训师树立“以学员为中心”的思维，而不是“以业务为中心”的思维来设计研发课程掌握业务信息类和演示类信息传递方法模型掌握如何把枯燥的业务知识图像化、形象化，确保受众易于理解及吸收掌握根据培训需求用不同的模式与工具设计课程用不同的讲授方法开发课程课程对象：技术专家、......

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