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杭州生产管理培训公开课

精益生产LP 杭州:2026年08月07日

1.精益生产是一场运动?还是一项长期的战略,成功的案例告诉我们,如果你非要搞一场精益生产的运动,请把这场运动延续100年!2.品质责任是交给干部?品管?还是员工?精益思想告诉我们,有问题就停线,把叫停生产线的权力交给员工,立即解决问题,才是最有效率,最省成本的方法。3.信息流4.与物流怎样才能保持高度一致,保持一致有什......

精益生产全景式推行(工厂实战班) 杭州:2026年08月11日

东芝(玳能科技的前身)于1985年推出了世界上第一台膝上型电脑T1100,并在1989年推出了世界上第一台笔记本电脑Dynabook J-3100 SS001。两项划时代的产品协助人们可以在任何地方出色的完成工作,并定义了当今的移动计算机市场。在这40年间Dynabook持续提供创新的产品和服务,并且融合最新的技术与设......

产品测试工程与实践 杭州:2026年08月14日

总工、技术总监、测试部门经理、产品测试经理、项目经理/产品经理、研发工程师、测试工程师、质量工程师等。课程收益:了解业界产品测试的最佳模式与实践掌握如何根据公司不同的发展阶段,建立产品测试体系的方法掌握产品在其不同生命周期的测试重点,确保产品顺利转产掌握产品测试需求分析方法,明确测试的内容,确保测试的充分性和有效性掌握......

TPM-全员设备管理与维护实务 杭州:2026年08月19日

1. 理解全员设备管理与维护的意义与重要性,弄清楚全员设备管理与TPM的关系,掌握全员设备管理构建的思路。2.学习和掌握全员设备管理的零故障管理思想。3.弄清楚TPM推行的五大支柱和八大支柱及十二步骤。4.掌握自主维护保养与TPM小组开展的要点,有效推进设备日常维护保养,构建设备管理之第一防线。5.学习和掌握专业管理的......

精益改善项目管理与A3报告分析实践 杭州:2026年08月21日

在“制造强国”的引领下,工厂运营越来越趋于精益化运作,不论是导入精益生产系统还是公司持续改善,都会通过大大小小的改善项目来体现。工厂内部的专题改善,已然成为各级项目负责人的一项专业管理技能,越来越受精益专家和基础管理良好企业的关注与培养。实施改善项目的项目管理,从公司经营角度看,能够从财务上更好......

高效能班组长风暴训练营 杭州:2026年08月22日

认识到自己在企业中重要的作用和地位;清楚自己的角色,承上启下、并清楚知悉工作职责;高效晨会召开学会识别问题,找到问题真因,建立现场标准;正确运用教导和培育员工的方法;掌握有效沟通的方法、高效激励的方法,使班组团队更具凝聚力;学会如何带团队、管理下属,激励员工技巧,提高执行力的方法;了解新生代员工特点,并运用心法管理与领......

生产车间管理实务 杭州:2026年08月22日

生产车间是制造企业的主战场,产品质量、生产效益、成本损耗和员工士气基本源于生产车间管理,现场管理部的管理水平、督导技巧的好坏,直接影响企业的经营绩效。很多企业都很重视车间现场管理,但是总是受制于管理人员和员工的素质而无法让现场有效运作,造成太多的不良品,太多的材料工时等的浪费,在车间现场总是能看到有的人忙个不停,而有的......

优秀班组长核心技能提升 杭州:2026年08月25日

使管理者认识到自己在企业管理中角色,并了解其掌握的技能与管理方法;掌握如何从根源上解决质量问题,以降低异常提高产品良率;系统掌握发现问题、分析问题、解决问题的方法,快速解决现场异常;帮助班组长掌握教导、培育员工的方法,全面提升员工素养与技能;使班组长掌握有效沟通、高效激励的技巧,从而使班组团队更具有战斗力;帮助班组长系......

生产管理培训内训课程

现场改善与生产效率提升 主讲:杨老师

课程背景:生产效率提升的基础——建立标准工时系统,生产效率的计算方法——一个最值得重视的生产管理命题生产效率提升的途径——点、线、面、体、全方位提升生产效率的方法生产效率提升的空间挖掘——有空间才值得去投入与提升,生产效率提......

班组管理之工作教导 主讲:郭老师

各部门经理,车间主任、班组长、工段长、班组长、储备干部、优秀员工等【课程价值】1、掌握现场主管理六项职责与两种知识三种技能力2、掌握工作教导的时机与两种错误的教导方法3、掌握正确教导的四步骤法4、掌握工作准备的四步骤与作业分解表的具体方法5、掌握三种特殊的教导方法与TWI的三层境界【工具/表单】日常管理表 / 部属技能......

班组管理创新——班组新5T管理法 主讲:宋老师

班组是企业中最基层的组织,企业的所有生产任务、服务工作、产品质量、经济运行目标都有要经过层层分解最后落实到班组。俗话说:火车跑得快,全靠车头带。班组长是班组的核心,是“零号首长”。班组长能力的强弱、素质的高低,直接影响到整个班组乃至企业整体的管理水平和经济效益。课程目标从成本、效率、质量、设备、......

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