杭州目标管理与绩效考核培训

杭州目标管理与绩效考核培训公开课

驾驭——目标管理与任务推进杭州：2026年07月31日

1、大多管理者对管理缺乏系统性认知，缺少管理层面的逻辑思考与分析方法，但自我学习效率低；2、新任管理者的主要经验往往集中专业领域，对于管理角色的调整慢、与上下级之间的磨合费时费力，个人忙累成效却不理想；3.企业目标拆解不能上下贯穿有效落到岗位和个人，员工对目标设定缺乏参与感、兴奋感与共识；4、部门或团队的目标管理停留于......

新时期国企中高层管理者应具备的管理能力杭州：2026年08月19日

党的十九大召开以来，习近平总书记在多个重要场合针对选人用人工作发表过多次讲话，讲话提出了许多选人用人的新理念、新方法，要求我们各级政府、企事业单位要结合新形势、新任务、新情况、新问题，做好选人用人这个世界性难题的重要工作。国有企业作为中国社会经济的中坚力量，国有企业的干部选任工作好坏，直接关系着我国上百万亿国有资产的安......

执行动力四项引擎--速达目标的落地管控系统杭州：2026年08月28日

掌握做目标管理的方法，如何对目标进行分解掌握公司计划、部门计划和个人工作计划制定的步骤和方法；有效掌握做好部门的工作计划和跟踪的方法，让计划落到实处；掌握公司目标管理与评价的工作系统图；提高综合管理能力掌握管理者须具备的GROW教练技术授课对象企业高管、中层骨干、其他对目标管理和计划管理感兴趣的人员课程大纲一、导入：1......

管理的实践---目标与计划管理杭州：2026年09月11日

明确企业目标管理的重要性；掌握对目标行动计划的有效管理的方法；掌握计划执行中工作分析与时间管理；推进和实施目标计划管理应注意避免的问题；了解什么是引导技术，掌握引导技术的知识与技能结构，和引导技术的运用方法和运用范围，将引导结合日常工作的提升影响力；学习并熟悉运用引导技术的几个核心能力，场域制造引入目标、高......

目标绩效管理™(特价）苏州：2026年08月05日

带两个以上下属的管理者不适合没有下属的储备管理者及核心职员课程重在用目标管理这个工具推动绩效提升，是管理课不是人力资源技术课，所以不适合希望通过两天的学习去搭建自己组织的指标体系的学员课程大纲创建学习氛围&搭建课程框架（90min）破冰：讲师介绍与学员讨论案例分享：销售竞赛讲解：目标绩效管理模型—&......

目标与绩效管理：上承战略下接业务的全面绩效管理与AI赋能苏州：2026年08月05日

> 学习掌握绩效管理的基本概念> 学习了解 KPI 与 OKR 融合应用的方法> 学习掌握总目标分解的价值树分解法> 学习掌握岗位职责对接法设计考核指标> 学习掌握考核指标目标值的确定方法> 学习掌握考核指标权重设计的方法> 学习掌握绩效过程跟踪辅导的主要方法> 学习掌握......

新经理上岗的第一堂课苏州：2026年08月28日

• 聚焦最核心问题突破传统领导力课程以“知识”为核心的模式，以“解决问题”为导向，带给管理者最有用的管理干货• 案例教学+现场实战模拟确保将真实业务场景搬到课堂，引导学员站在主人公视角解决问题，现场得出应对问题的解决方案• 科学管理方法+实用......

中层经理管理技能提升训练苏州：2026年09月09日

各部门经理、主管、各级中层管理人员、新提拔的、从专业人才转型到管理的、晋升到高层管理以及其它预备管理人员。课程大纲第一模块：自我管理篇 — 中层管理者的角色认知一、管理者角色认知与责任1、管理者承担绩效特点2、管理者与员工区别3、管理技能来自于心智模式4、......

目标管理与绩效考核培训内训课程

目标管理与成本管理主讲：张老师

厂长，生产、工程、质量、物料部门、采购部门等相关人员及其骨干员工等课程大纲第一部分目标管理一、目标管理的概述企业在目标管理中遇到的问题目标管理是什么目标管理的工作流程如何确保目标达成【案例】中层经理对目标管理的困惑与苦恼二、制定工作目标的最实用的方法目标管理的操作步骤如何使用SMART原则如何制定工作目标【案例】如......

沙漠掘金 ——目标与计划管理主讲：张老师

《沙漠掘金》【Gold of the Desert King】课程是从国外引进的经典体验式培训课程；已被清华大学、北京大学、浙江大学、上海交通大学、复旦大学等列入EMBA课程。在市场国际化的今天，无论什么企业，都必然面临着开放性的、急剧变化的国际化的竞争。这种环境中，团队是竞争的核心力量。团队决策力的强弱，往往决定着企......

支行目标管理与核心客群经营——从管理的视角看效能主讲：王老师

如何通过目标管理和过程管控来激发员工的潜能，进而提升团队的整体效能和经营业绩？如何确立基层的核心客群并制定核心客群的经营策略和行动计划，做好客群的深度开发？【课程大纲】第一讲基层支行目标管理和效能提升（3课时）一、基层网点的高效管理——如何改变”整天忙忙碌碌却业绩平平“......

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