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向标杆企业学习人才激励 杭州：2026年08月21日
人力资源总监、经理、专员课程大纲第一篇章 人才激励概要一、为什么人才需要激励？激励的理论依据a、Maslow 需求理论b、Herzberg 双因素理论c、公平理论二、企业为什么要搞激励？1、中小型企业的生存现状a)中小型企业的贡献b)中小型企业的危机2、企业经营模式的目标a)人才是企业的核心竞争力b)人与技术在社会发展......
心理学在员工激励和团队管理中的应用 杭州：2026年09月10日
破冰和开场破冰游戏：使学员快速和全身心投入到课程中来在新形势下：员工的心理激励与团队管理越来越重要管理激励新方法的研究：最新第五代激励理论的结论概述后现代的心理技术在员工激励和团队管理当中可以起到的关键作用模块一：学习洞察员工言行背后的心理活动当下管理当中常见的七种管理困境典型案例学习：员工为什么“缺乏工作......
向上的力量：带着正能量去工作 杭州：2026年09月12日
1.了解正能量能为你的人生带来什么2.掌握获取正能量的6种方法3.清晰责任对于企业和自身发展的重要性4.掌握承担责任的原则及方式5.学会如何对自己的人生负责6.熟练应用责任担当的分配原则及方法课程大纲一、工作、生活需要正能量1.职场心态分析调查1)案例分析（中国最近三年的调查结果）2)案例引起的反思2.如何感受正能量1......
科学分钱与多维激励 杭州：2026年09月12日
有人问任正非，你主要干什么？老任回答两个字：分钱。他提出要学索马里海盗，科学解决了合理分赃的问题。企业关于分钱的烦恼主要有：一、为什么企业的规模效益总上不去，薪酬成本总下不来？二、为什么优秀人才进不来，能干的人留不住，平庸的人出不去？三、为什么企业的目标下不去，销售额上不来？四、为什么老业务发展不起来，新业务又没人有干......
次元破壁--职场Z世代员工沟通与激励 杭州：2026年09月16日
各级中高层管理者课程收益1.Z世代员工画像：让管理者清晰的了解Z世代员工9大代际特征2.5个沟通模型：让管理者有效掌握5个和Z世代沟通的工具模型3.6个留存路径：量身定做适合Z世代员工的6个关键点留存路径4.3种非物质激励：有效运用3种非物质激励方式激励Z世代团队课程大纲一、Z世代来袭——给传统......
MTP中层管理技能提升训练 苏州：2026年08月22日
第一讲：管理者的角色认知一、管理的认知1、管理是什么2、管理者究竟是管什么二、管理者的角色定位1、员工和管理者的三大区别2、中层管理者的五种角色3、管理的五大职能解读三、管理者的角色错位1、民意代表——言行粗暴缺乏关怀2、庄园地主——封闭狭隘缺乏协同3、劳动模范&mdas......
激励“新”法-员工激励策略与工具运用 苏州：2026年08月24日
目前在团队激励与管理中普遍存在以下问题：团队人心不齐，凝聚力缺失；新老员工动力不高，工作懈怠；激励方法传统单一；团队安全感缺失，信任度不足；团队核心员工不稳定课程收益：通过沙盘情景体验，反思激励工 作的不足并加以改进理解激发员工的“四叶草”动机模型运用差异化动机与激励措施有效激励不同员工在关键场......
内驱力--员工激励中的系列心理方法与技术 苏州：2026年08月25日
引言 环境变化对管理提出的新要求第一章、物质激励第二章、工作的意义第三章、激发员工内驱力的11个管理工具（组织层面）第四章、激发员工内驱力的11个管理工具（个体层面）......
员工激励培训内训课程
新形势下管理人员的压力与情绪管理 主讲：刘老师
站在市场竞争前沿，业务、服务、营销、信息、资源等的竞争，从根本上说，就是市场、客户和管理者管理能力的能力竞争。一线的管理者承载着巨大的服务压力和管理压力，能否在竞争中脱颖而出？如何管理和缓解管理人员的压力与情绪，提升工作的品质和效率？本课程也许会给您一些经验。【课程目标】分析管理者主要压力来源，帮助其找到管理压力的技......
辅导与激励（1天） 主讲：张老师
本课程将帮助中基层管理者了解辅导及激励员工的意义，全面理解其教练的核心角色，掌握常用辅导与激励方法，提升员工岗位胜任力，激发下属主动工作，提升团队满意度和敬业度，助力高绩效团队打造。【课程收益】了解培养和辅导员工的重要意义，全面理解管理者的教练角色及价值；知晓员工准备度构成两大关键要素：能力与意愿，明晰关键人员准备度差......
通往成功之路有效的管理激励技巧 主讲：张老师
第一篇 管理概述1、什么是管理？它的目的是什么？管理四要素2、什么是人力资源管理？3、人力资源管理的目的是什么？4、对目前中国企业人力资源管理模式及效率的反思5、管理中的激励难题第二篇 激励技巧第一单元 激励的一般原理（原理篇）一、激励的概念（一）激励的一般概念激励对工作的影响（二）能被激励的特质无法被激励的原因（三）......
