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中层经理的人力资源管理 南京：2026年10月10日
企业中高层管理者，各职能部门经理、主管等团队管理者课程大纲：模块一：人力资源管理角色与定义1.新环境下的人力资源管理角色与责任2.部门经理在人力资源管理过程中的角色与责任3.人力资源管理中的职责分担与人力资源管理的素质模型模块二：部门人力资源规划工作1.部门目标设定中的人才规划与供求预测技术2.如何配合企业进行好人才规......
TTT内部讲师训练初级班 南京：2026年10月16日
第一单元：认识内部讲师内部讲师的角色、职责内部讲师的特质内部讲师的自我修炼第二单元：成人学习分析成人学习的动机、心态成人学习的期待成人学习的有效方法第三单元：讲师体验学员将以自我介绍为主题，作90秒的讲演第四单元：实务教学技巧讲师的仪表讲师专业表达技巧带动课堂气氛的技巧克服紧张的技巧问与答的技巧突发状况与异议的处理班级......
基于企业改革深化之年的“绩效考核落地、薪酬激励及劳动用工风险防范”三板斧助力效能提升实战特训班 南京：2026年10月29日
2024年，国企改革深化提升行动迎来全面推进的关键之年，要推进经理层成员任期制和契约化管理工作提质扩面，促进考核目标更科学、契约执行更刚性，并逐步探索向其他管理人员延伸，2024年末等调整和不胜任退出相关制度在地方国企二三级子企业覆盖面要不低于70%。国企改制，企业寻求“成本、效益、效率”之间的......
胜任力模型的建构 南京：2026年11月12日
知晓什么是胜任力模型理解胜任力模型的重要性知晓胜任力模型的类别学习体验胜任力模型的建立课程大纲第一模块：胜任力模式简介胜任力简介胜任力模式是什么？胜任力模式在人力资源上的运用第二模块：常见的胜任力模型简介与其考虑胜任力类别常见的胜任力种类核心C管理（领导）M功能F关键岗位 Job常见的胜任力模型种类C+M+FC+MC+......
非人力资源主管的人力资源管理 南京：2026年11月19日
该课程旨在帮助企业实现“传统”管理模式向“以人为本”管理模式的顺利转变，为企业的战略发展奠定良好的管理基础。本课程将会起到如下作用：1.通过本课程的学习，将极大地增进管理者对人力资源管理重要性的认识；促进管理者树立正确的人力资源管理观念；2.强化管理者在人才招聘、员工培训......
战略性人力资源规划与人力资源管理 南京：2026年12月03日
接受了本次课程的训练后，您将有如下收获：掌握战略性人力资源规划的要点和模式；掌握人力资源规划的管理工具；掌握如何在企业内实施战略性的人力资源规划和管理。课程大纲:第一单元、战略性人力资源管理1、企业2、企业的过去与未来3、与时俱进与超前创新4、保证企业盈利的方法5、创新6、企业的战略（1）、战略的来源（2）、制定战略的......
人才盘点与人才发展 南京：2026年12月04日
1、以提升实操技能为导向2、内容系统清晰、案例真实多样3、注重现场研讨、强调操作演练4、提供一套可供实操的人才盘点与发展体系参考模板课程大纲：第一部分：为什么要做人才盘点？GE、联想等知名企业人才盘点实践人才盘点的价值人才盘点与人力资源系统的关系常年顾问企业人才盘点案例分享人才盘点四部曲第二部分：人才盘点四部曲之建立人......
基于企业改革深化之年的“绩效考核落地、薪酬激励及劳动用工风险防范”三板斧助力效能提升实战特训班 无锡：2026年12月10日
各企事业单位主管领导、董事会/经理层成员、人力资源部／组织人事部、行政（综合）管理部、党务、薪酬／绩效主管、劳动关系及各部门相关人员等。课程大纲讨论：2024年国企改革为深化提升之年带来哪些思考？━绩效不胜任退出70%、工资总额、经理任期制等问题一、国企三项改制的方案解读1. 劳动用工制度改革--“员工能进......
人力资源规划培训内训课程
胜任力模型操作实务 主讲：刘老师
了解胜任力在企业运营管理中的作用掌握胜任力模型的基本概念掌握胜任力模型建立的步骤和流程掌握胜任力模型的评价方法掌握胜任力模型在人力资源管理中的多种应用【课程对象】中高层管理人员、人力资源从业者【课程大纲】第一单元：认识胜任力模型案例分析：大力公司发展的困惑一、什么是胜任力二、胜任力的基本分类核心胜任力一般胜任力专业胜任......
组织建设之六脉神剑——如何实现组织绩效突破的人才战略 主讲：郑老师
帮助企业董事长、核心高管解码优秀企业成功钥匙深度理解并真切感知人力资源价值与亮点在战略层面给予管理者思考及发展方向在战术层面给予管理者方法及操作要点【课程大纲】一、关于理论和含义1、组织的含义2、组织绩效的含义3、组织绩效与个人绩效的关系4、绩效考核的四大核心要素（1）组织目标（2）沟通与辅导（3）考核与反馈（4）诊断......
高职院校人力资源管理创新 主讲：王老师
一、国企改革的历史沿革与时代背景1.1普通本科教育的尴尬境地1.2综合性院校、人文学科发展明显供过于求1.3《中国制造2025》需要大规模的职业技术人才支撑1.4“大国工匠”是中国竞争力的源动力二、职业院校师资建设的痛点2.1学校品牌低人一等，师资要求高人一等2.2职称评定学术化，教学要求实践化......
