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南京中层管理培训公开课

有效激励 南京:2026年11月06日

如何有效提升团队凝聚力、向心力和整体战斗力?如何有效地自我激励呢?为何花了钱还留不住人?本课程在系统总结企业人员激励问题的基础上,通过对如何自我激励与如何激励他人等内容的探讨,解决激励的核心问题,实现企业人员管理预期目标。【课程目标】掌握激励的相关原理掌握自我激励和激励他人的知识与技能。【培训形式】采用案例分析、情景演......

MTP中层干部进修班--管理者技能训练 南京:2026年11月07日

第一部分:现代经理人角色认知与素养1、中层经理在企业发展过程中的作用与所需具备的观念2、中层经理常见的思想与管理误区3、现代环境变化下对管理提出的挑战4、出色经理的4种角色5、中层管理者是经营者的替身6、作为经营者替身的三项准则7、如何在工作中扮演好经营者替身第二部分:中层经理如何建设高绩效的团队1、团队绩效不良的原因......

领导力与团队管理 南京:2026年11月09日

企业中高层管理者课程大纲一.认识团队与团队管理障碍1. 团队管理初探1.1.团队管理体验活动1.2.团队定义与意义1.3.团队管理金三角1.4.阻碍团队发展的五项障碍概览二.解析领导特质与团队领导力1. 团队领导力沙盘推演第一轮2. 领导与领导力概述3. 令人尊敬且追随的领导力特质4. 团队领导力五项行为准则三.以身作......

高效的时间管理训练 南京:2026年11月20日

第一单元:状况评估——有效时间管理第一步■ 时间的特性■ 效率低下的10大杀手■ 时间管理发展历程备忘录未雨绸缪优先顺序第四代时间管理■ 自我测试:你有时间意识吗?时间哪里去了?第二单元:时间管理的基本法则■ 什么是时间管理?■ 案例:刘易斯犯了哪些错?■ 时间管理的基本法则第二象限法则ABC法......

如何辅导与激励团队高级 南京:2026年11月30日

第一部分:经理人的管理精要一.什么是有效的管理二.几种错误的管理方法三.影响员工绩效水平的因素分析四.员工行为影响因素分析第二部分:如何培育下属一.认识你的下属(了解你的下属是属于哪种类型的人)二.下属表现不如主管期望的原因分析三.培育下属的原则四.培育下属的方法和技巧五.教练技术六.OJT技术七.人才阶梯计划、职业生......

工作效益加速器-从时间管理到效益管理 南京:2026年12月01日

人生最宝贵的两项资产,一项是头脑,一项是时间。如何看待时间,并高效的规划和利用时间将会决定你事业和生活的成败。在瞬息万变的 VUCA 时代,如何透过层层迷雾,找到未来方向,在有限的时间资源下,通过对日常事务的合理规划,实现个人价值最大化?面对员工不断追求自我价值实现,管理者如何明确员工对工作任务与其个人价值追求的关联性......

MTP中层干部管理技能提升训练营 南京:2026年12月03日

企业中层干部、主管及培养干部课程收益:本课程是专门为中国中层管理人员开发课程,作为品牌课程,它以很强的实用性和可操作性特点,得到数万位经理人的高度认同。MTP全面提升课程为每一位管理者提供切实可行的行动方案。通过富有趣味和说服力的商务事例,使您很容易结合自身的工作特点进行实际操作。真正实现“通过别人把事情做......

从技术走向管理课程 南京:2026年12月14日

通过课程的学习可以系统地提升技术人员转型为管理人员的多种能力。适用学员面广泛,曾经从事过技术工作的管理人员,如企业研发总经理/副总、公司总工/技术总监、公司人力资源总监/经理、研发/技术/工程/产品经理、项目经理、项目管理办人员、软件/硬件/结构主管、研发骨干等。对技术和管理两种岗位的工作模式通过比较,转换,便于学员理......

中层管理培训内训课程

中高层执行秘诀 主讲:吴老师

课程背景:管理者的执行力决定企业的执行力,个人的执行力则是个人成功的关键。关注执行力就是关注企业和个人的成功! ——杰克伟尔奇在未来的10年内,我们所面临的挑战就是执行力。 ——比尔盖茨一个好的企业与一个差的企业区别有很多,但最根本的区别在于执行力。绩效好的企业,员工的执......

沟通和执行力提升训练 主讲:李老师

主管、经理等课程收益1.掌握有效沟通技巧2.掌握与不同人沟通的技巧3.掌握员工执行力提升的方法4.掌握如何建立执行力的体系内容提要一、沟通的基本技巧1、沟通的定义和模型2、沟通的三个行为说听问3、沟通的三个表达要素文字声音肢体语言4、沟通三宝5、沟通的两个法则6、如何解决沟通障碍7、有效沟通的六个步骤二、如何与组织中不......

探索潜意识,提升团队执行力—OH卡主题探索工作坊 主讲:宋老师

1、区分WHAT和WHY,找到真正有共鸣的目标,解决“不想做”问题2、用目标吸引有共鸣的伙伴,赢得更多的资源,解决“不会做”问题3、了解持续行动带来的飞轮效应和正反馈作用,解决“不去做”问题4、原创:独创的“POA行动力”思......

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林恩老师

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