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跳出管理七个陷阱™--提升组织效能的顿悟与行动 南京：2026年10月08日
为什么90%的管理者困在"目标陷阱"却难见成效？传统管控思维正在无声消耗组织的生命力！当团队陷入"救火-管控-低效"的恶性循环，表面是执行力问题，实则是领导者仍戴着"管理镣铐"起舞。我们调研发现，82%的中高层管理者仍在用工业化时代的管控方式应对数字化时代的组......
工作计划与执行力训练 南京：2026年10月14日
第一单元：从目标到计划什么是目标？什么是目标管理？SMART原则目标制定与分解设定目标的七个步骤案例分享目标的执行与实施第二单元：计划执行与实施 导入案例★ 计划管理的核心内涵★ 计划制定的基本原则★ 有效制定计划的方法、步骤与工具2个案例研讨绩效计划实施计划制定工具5W2H甘特图PERT图★ 从计划执行到时间管理案例......
领导力与团队管理训练 南京：2026年10月15日
成功完成本课程，您将能够：1. 明晰管理与领导的差别，剖析领导力的本质。2. 掌握并运用弹性领导技术。根据不同的下属，运用四种领导风格。3. 掌握并运用教练技术。提升下属的能力。4. 掌握并运用激励技术。提升下属的工作意愿。5. 掌握运用授权技术。如何分步骤进行授权。6．如何组建和管理团队，提升团队的凝聚力。课程大纲:......
中流砥柱©—中层管人理事核心能力提升实战训练 南京：2026年10月16日
企业中高层管理者、新晋升管理者及对企业管理有兴趣的学员课程大纲导入：课程逻辑框架1.中流砥柱管人理事全景图2.中流砥柱四维胜任能力模型模块一：自我管理01 管理概念——管理者了解管理的基础才能有好的管理效果一、管理是什么？1. 管理是什么：管人理事2. 中层管理者的胜任能力模型1）自我管理：管理......
新任经理、部门主管管理能力提升训练 南京：2026年10月19日
为什么从基层提拔上来的管理人员，角色转换不过来，很难胜任相应的管理岗位？为什么业务或技术骨干很难快速成为优秀的管理者？为什么老员工虽忠诚度高，对企业也了解，但成为管理者就显得力不从心？为什么中层管理人员目标计划铺排不好，部门管理出现混乱？为什么上、下级之间和部门之间在沟通协调上总出现问题，造成内耗？为什么中层管理人员自......
基层干部管理能力提升训练 南京：2026年10月19日
基层干部，储备干部等相关需求人员。课程收益:使学员通过系统正规严格的学习，掌握以下内容：◆落实公司经营目标，提升基层干部管理能力◆掌握确保生产计划制定和完成的管理方法◆掌握生产管理必备的管理知识和管理方法◆掌握现场改善和生产绩效评估的方法◆了解现代生产管理的特征◆明确企业现场中的浪费现象◆熟悉5S的含义及其操作方法◆掌......
新晋管理者深度修炼 南京：2026年10月19日
目前，很多管理人员大多来自于具有发展潜力的业务骨干，但是面对管理，他们有的仅是零散的经验和感觉，并没有真正形成管理技能，因而他们最缺的就是管理的实操能力。走上管理岗位后，管理者将面临很多的问题：如何对新的角色做好定位？如何带领一个有战斗力的团队？如何制定并分解工作绩效？如何制定工作计划？如何与领导、同事、下属进行高品质......
有效激励 南京：2026年11月06日
简单实用 什么是激励的核心？本课程介绍了激励的一般原理及激励需求的诊断方法。企业实战 如何解决员工的激励问题呢？本课程提供8大激励技巧，并辅以场景演练和案例分析，帮助管理者熟练地运用激励技巧。课程大纲:有效激励（7月20日 深圳）主讲：曾新娟 人力资源管理专家2012年7月20日（周五）深圳破冰：1、员工最需要的是什么......
中层管理培训内训课程
劳务派遣工的激励与管理艺术 主讲：陈老师
管理人员、人力资源部负责人课程大纲：头脑风暴：您碰到哪些关于员工激励、员工辅导、团队建设等的难题？ 每人提出自己工作中的难题， 老师将这些难题作为案例在整个课程中巧妙地穿插，分析、示范指导、模拟演练。第一章、劳务派遣工的招聘与面试技巧（案例分析、短片观看、头脑风暴、示范指导及模拟演练）一、选择人才， 不拘一格（一）、给......
左手技术，右手管理 主讲：张老师
● 系统性——课程系统架构清晰，内容前后贯穿，相互辉映，绝非单纯几个管理模块的拼凑。● 有效性——课程核心理论和管理技能是众多五百强企业反复验证的管理经验和工作方法，具有很强实用性与时效性。● 应用性——非传统教学方式，旨在“学以致用，......
高绩效团队打造特训 主讲：赵老师
随着市场竞争的日益激烈，现代企业更加强调发挥团队精神，建立群体共识，快速因应顾客需求，提升工作效率。那么团队究竟是什么？为什么团队如此盛行？在组建团队的过程中有哪些问题？如何引导和带领不同阶段的团队？怎样培育团队精神？如何打造高绩效的团队？上述一系列的问题正困扰着许多企业总经理和人力资源部经理。本课程将能使学习者透彻地......
