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MTP中层沟通技巧和团队管理实战 苏州:2026年08月19日
中小企业高层领导、大企业中高层管理者、企业内部的全体主管课程大纲一、变革时代中高层主管的职责定位1.管理者的角色认知a)明确中高层管理者的职能和在企业中所承担的角色2.管理内涵a)管理者需要具备什么样的管理技能b)podc原则3.从“兵”到“将”a)基层主管与中高层管理者......
打造卓越执行力——马斌老师 苏州:2026年08月19日
1. 识别影响有效执行力的障碍因素;2. 结合本组织的典型挑战展开研讨并产出克服执行力障碍因素的工作清单;3. 识别高中基层在执行链中应有的心态和担当;4. 帮助组织有计划推动执行效率。课程大纲:第一站:执行的起点第二站:拉车与看路第三站:困扰的迎战第四站:执行式团队第五站:执行的网络第六站:执行力文化......
建立高效团队(室内体验训练) 苏州:2026年08月20日
绝大多数现代企业认为培育核心竞争力的途径就是“建立人才优势”。在他们看来,具有竞争优势的“人才”在推动企业持续发展、变革创新过程中扮演着重要的角色,甚至起到决定性的作用。“人才优势就是企业优势”的论调在这样的企业内部弥漫且根深蒂固。然而,这样的企业......
中层经理管理魔方-突破管理困境的三把钥匙 苏州:2026年08月21日
强调主观利他的价值观、成长型思维方式,升级学员的心智模式电影片段、问卷测评、互动游戏、案例分析、实战演练、同侪教练等形式丰富、有机整合,增强学员学习体验和掌握效果高度实战,课堂上产出“穿越沼泽策略和行动计划”,课后立即应用,且这套工具可供学员反复使用培训对象在同一个管理岗位超过两年以上仍在职的经......
沙盘模拟:敢死队© - 高绩效团队组织建设 苏州:2026年08月22日
1、从整体中认知整个组织,提升管理者的大局观;2、了解任职资格管理体系以及素质模型在组织中的应用,挑选合适的队员;3、有效运用领导行为与组织行为,解决团队问题;4、掌握贝尔宾团队角色在组织中的应用方法。课程特色1、课程以体验式沙盘游戏为主,让学员在游戏的机制下,自己动手体验并找到答案;2、课堂氛围有趣轻松,学员参与度与......
MTP中层管理技能提升训练 苏州:2026年08月22日
“在成为领导前,你的成功同自己的成长有关;在成为领导以后,你的成功都同别人的成长有关”------杰克韦尔奇韦尔奇的这句话说明企业的经营和发展只有优秀的领导是不够的,还需要培养、建设优秀的、高绩效的团队力量才能成就企业的经营目标。作为一名经理人,你是不是为做了多年的管理却无法带出一支令人满意的团......
MTP新任经理核心管理技能提升 苏州:2026年08月22日
1、运用专业的促动引导技术,用专业流程、工具和方法,以学员的核心痛点为核心,不再是单纯讲师灌输式的授课模式;2、讲师由传统的灌输者转换成教练引导者,让学员自主分析与解决问题,学员参与的积极性、主动性大大提高;3、引导学员分析现状,挖掘现有问题,解决过去培训无法结合工作现状的问题,真正做到让学员“带着问题来,......
卓越中层干部的角色认知与管理意识提升 苏州:2026年08月22日
第一单元、管理者的角色认知与定位1、从管事到管人+事的转变2、从自己做事到让别人做事的转变3、从发现问题到推动解决问题的转变4、从处理一件事到处理多件事的转变5、从好人到坏人的转变6、从标准化到合理化的转变7、从外方内方到外圆内方的转变第二单元、从对事的管理到对人的管理,从自己做事到让别人做事1、对事管理的五个要素2、......
中层管理培训内训课程
打造卓越执行力 主讲:王老师
了解企业执行不到位的原因,掌握提高执行力的九种能力培训对象:中层管理者\基层管理者\普通员工培训资源:可进行分组场地、投影仪、移动麦克、白板、白板纸、白板笔等。培训方式:讲授、案例分析、小组研讨、游戏、角色扮演等。课程大纲第一单元:执行力概述1、执行力不到位的原因2、影响执行力的主要因素3、打造执行力的黄金法则4、执行......
从决策到执行---沙漠掘金 主讲:杨老师
8:30—8:40 破冰1.自我介绍2.小游戏: 《揉揉与敲敲》《好坏运气》 打破学员与培训师之间的坚冰,迅速进入学习状态8:40—8:50 课程介绍 详细介绍课程目标、授课方式、时间安排、课程要求、获奖资格、奖品等级等。 进入情境;并通过高额回报使学员全身心地投入8:50—9:00......
卓越团队五要素——克服团队协作的五障碍 主讲:王老师
拥有一个执行力强,高效完成绩效目标的团队是所有领导者追求的。然而一个团队由各式各样的人组成,在协作过程中必定会遇到种种阻碍,兰西奥尼将团队协作的障碍归纳为五大类型:缺乏信任:沟通不畅、工作效率低下、团队内部矛盾增加?惧怕冲突:影响团队的协作能力?欠缺投入:工作质量下降、创新意愿不足以及对公司目标的认同感下降?逃避责任:......
