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主管的领导艺术与管理技巧 苏州：2026年09月28日
企业内经理、副理、主任、课长等或对领导及管理技巧有兴趣者课程收益:1.学习有效领导与管理技巧2.建立主管对领导统御的正确价值3.强化领导管理的专业技巧，提升主管的效益课程大纲:1.主管在组织内的角色及功能2.管理的全貌与主管工作的四大构面3.管理与领导间之表里关系4.领导的要义与领导者的画像5.领导力与领导特质强化6.......
基层管理者管理能力提升 苏州：2026年10月09日
转变观念，明确基层主管的管理职责与角色定位，理解管理与领导的核心。明确基层主管领导力的内涵，掌握基层管理在日常工作中如何树立自己的威信和领导力掌握时间规划的方法，学习有效制订个人计划的方法掌握与员工沟通，表扬，反馈，激励的技巧，有效提升员工的积极性授课对象：生产工程师、一线主管、班组长生产经理、高级生产主管、生产主管、......
金牌执行力-职业经理的十项管理技能 苏州：2026年10月10日
企业总经理，副总，工程、技术、生产、财务、研发、质量等各部门之中高层管理干部课程大纲：一、自我管理1.角色认知（职业规划）（1）职业生涯规划（2）科学设计职务说明书（3）定位好上司、同事、下属的关系（CRM）2.时间管理（1）时间盘点（2）时间管理的原则（3）会议管理（4）时间管理的三个方法（OEC）3．自我职业道德管......
教练式工作辅导技巧 苏州：2026年10月10日
本课程从管理领导角度出发，引导学习者认识到一个好的领导者就是一名出色的教练，化管为教。协助学习者掌握教练技术的基本要点，通过案例的研讨与分析使学员掌握教练技术在日常工作辅导中的运用技巧。运用行为冰山理论模型分析不同类型部属的辅导方法，并结合面谈技巧与行为激励技巧提升与强化辅导效果。课程大纲:1. 认识教练的角色与功能1......
行为心理学与员工管理 苏州：2026年10月11日
行为心理学（行为主义心理学）是美国现代心理学的主要流派之一，也是对西方心理学影响最大的流派之一。其主要观点是，心理学不应该研究意识，而应该研究行为。在研究方法上，行为主义主张采用客观的实验方法，而不使用内省法。“心理学研究行为在于查明外部环境的刺激与人的具体反应的关系，以便根据刺激推知反应，根据反应推知刺激......
MTP-中高阶干部管理技能升 苏州：2026年10月16日
掌握六种不同管理策略的优缺点及使用范围；根据属下能力和意愿的不同，采用不同的管理组合策略，以提升团队绩效；建立管理者在带领团队上应有的正确的心态；掌握营造和谐管理生态的关键技能；通过案例分享，掌握授权的原则，及如何授权；通过分析团队成员的性格，对不同性格的成员采取不同的沟通管理方式和激励策略课程大纲第一单元：中层管理者......
建立高绩效团队（室内体验训练） 苏州：2026年10月16日
1) 透过任务团队组成培养学员团队建立的经验并角色扮演使其了解成员在团队任务中应有的标准及模范2) 借由角色及任务的定位意识建立，使学员在工作上更能发挥其良知良能，影响团队形成积极团队氛围3) 学习团队当中的垂直及横向沟通技巧，使其运用于工作场合中；强化职场同理心，为建立团队信任打下坚实基础4) 创建感恩文化，培养成员......
与新生代共舞---成为领导型的管理者 苏州：2026年10月16日
各层级管理者课程收益改变固有认知，重新审视管理了解新生代，收获信任关系唤醒内驱力，减少管理成本激发优势需求，创造成就感双赢收益，成长与业绩相得益彰课程大纲第一章认知当代管理与管理者一、当代管理与管理者1、信息时代管理者角色的改变2、新型管理资源的最优配置二、与时俱进的管理理念1、激发是人才的“善意&rdqu......
团队建设培训内训课程
高效管理者—团队管理能力提升 主讲：钟老师
过去十年间，我做过超过500个企业内训项目，200个公开课，和数千位企业家和管理者进行过深入交流，有一个问题我每次必问：当前企业经营与管理过程中，困扰您最亟待解决的问题是什么？90%企业家和管理者告诉我：队伍不好带好呀！人是企业经营的主体，企业的一切活动都必须依靠人这一主体实现。从基层员工到高层管理者，其职责从管物、理......
MTP管理才能发展训练 主讲：王老师
课程背景：MTP(ManagementTrainingforDevelopmentProgram)管理才能发展培训，是MTP管理才能发展中心根据中国企业特质以及多年来在企业的实务操作，将这些经验精心描述为适当的案例，并撷取多位大师的精华，最新的管理理论，发展出现有的『MTP管理才能发展培训』。『MTP管理才能发展培训』......
互联网+新生代员工管理与引导 主讲：郭老师
E时代，原指电子时代，现指信息爆炸的互联网时代，载着地球玩命奔驰；出生和成长在E时代的80后，90后已成为各个企业的新生力量；他们是一个特殊的群体：独生子女，互联网突飞猛进.高等教育改革.信息爆炸、东西方文化的冲突与大融合；● 一方面他们个性张扬，敢于表达，充满朝气……● 一方面他们漠视责任......
