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创造性问题解决必修课 苏州:2026年08月01日
运用创新思维、技法、问题分析以及项目管理工具的方法解决问题,并采用行动学习处理企业现实问题;课程大纲:引言:创造性问题分析案例剖析一、关于问题的三个问题1.突破思维障碍,获得解决问题意识解决问题推动人类进步\智力测试,剖析您的思维从创造的观点剖析世界上仅有的两种问题\三大问题解决的意识剖析活动:创造力活动演练2.问题是......
数据分析在问题解决中的应用 苏州:2026年08月10日
企业管理、运营、技术等部门的技术人员、管理人员课程大纲第一部分 基本数据分析概念1.1 分析的统计理解:数据类型数据分析的类型统计分析的角度:分布,趋势及变异1.2 分析软件介绍及基本操作1.3 数据汇总1.4 基本统计图表:直方图:了解流程全貌时间序列图/运行图:流程的趋势变化柏拉图:离散流程的趋势及 20/80 法......
团队共创问题解决工作坊 苏州:2026年08月12日
• 洞悉企业存在的痛点与难点,风险与机遇,提升问题管理风险的意识,• 深入剖析识别问题的根由,通过问题现象挖掘本质原因,并能够群策群力形成系统性解决方案。• 提升发现问题,分析与解决的能力,培养学员的系统思考与全局思维。课程大纲第一单元:问题分析与解决的价值与框架1. 工作坊导入开场与破冰......
创新思维与创新问题解决 苏州:2026年08月19日
企业的总裁、中高层领导、各部门管理中坚。课程特色本课程以先进理念、全新视野拓展学员的创新思维,以最新引导、体验、互动、问答式教学方式授课,以效果为导向,学、练、辅、辩、评、导紧密结合。通过讲授、故事分享、案例分析、游戏互动等授课方式,把创新原则、理论、工具和方法展示和传递给学员,高效地应用到实际工作中,在工作中真正形成......
TWI-JI工作指导(日本产业训练协会原版引进) 北京:2026年09月11日
TWI课程产生于30年代的美国。当时,正值第二次世界大战。美国动员了大量没有工作经验的人,让他们从事制造业。由于战争,进行职外的培训,几乎不太可能。因此,所有的适应性训练和生产性训练都融入到了工作当中。这就迫切需要开发出在生产线上能进行培训的课程。在此历史背景之下,开发出了现场管理者的第一个能力提高训练法—......
企业新闻采编与自媒体传播大V培养 上海:2026年09月16日
案例教学、互动教学、启发式教学翻转课堂激发学员互动分享工作经验通过答疑学员问题便于后续落地实施研讨+案例分享+头脑风暴课程对象:中高层管理者、HR、党政办公室,企业文化专员、自媒体运营、管理人员课程大纲:模块一:能力必备——自身要硬——1.5小时1.自媒体小编对企业文化的......
