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有效的员工激励技巧 苏州：2026年11月04日
一、企业发展与有效激励1、激励的重要性2、激励在企业发展中的含义3、激励对企业发展的作用4、案例分析与应用二、激励理论与企业运用1、人性假设理论与企业应用2、经典激励理论与企业应用3、激励理论的企业应用4、案例分析与分组讨论三、激励员工的常见误区1、激励员工的常见误区2、如何规避激励员工误区3、案例与应用分析四、倍增士......
卓越主管管理技能提升 苏州：2026年12月03日
中层管理干部是一个企业的中流砥柱，是决定企业胜负的中坚力量！企业需要中层管理者，中层管理者也需要企业，作为一名中层管理者，此时已经跟公司同命运共呼吸。所以做好企业是企业主的愿望，也是管理者的的责任。中层管理者应具备相应职位的核心技能，但在实际工作中，我们常常会发现较多的中层管理者职场沟通、有效授权、管理技能有待提升，因......
员工管理之激励与教练式辅导技巧 上海：2026年09月16日
"——员工选择了一个企业，就是选择了一种生活；——企业选择了一个员工，就是选择了一种责任！目前，很多企业面临着一项新的挑战和考验，那就是随着知识型员工的比例不断增长，作为企业管理者，仅仅具备管理和领导能力已经远远不够。为了更好地吸引、保留和发展员工，管理者必须集......
透视人心™ — 非物质激励的心理技巧 上海：2026年09月17日
企业收益：1、以高效的方式激发员工的积极性和创造性，激活团队；2、培养善于运用非物资激励的管理者，减少优秀员工流失；3、打造一个积极向上，充满激情的团队氛围，提升团队效能。岗位收益：1、掌握不同工作场景下，不同的员工激励策略，如员工动力下降、业绩发展停滞等；2、学会设计适用于不同员工需求的激励策略，提升激励效率；3、根......
从管控到共鸣：面向Z世代人才的柔性管理与激励创新 上海：2026年09月18日
本课程旨在帮助管理者系统掌握激励Z世代人才的核心能力，实现从传统管控到共鸣引领的转型。通过本次学习，学员将能够：读懂Z世代：深刻理解95后员工的价值观与行为模式，精准把握其核心需求。升级管理范式：实现从权力驱动到魅力驱动、从事务管控到能量引导的根本转变。掌握激励工具：熟练运用内驱力激发、共鸣沟通、场景管理等实用工具与方......
沙盘模拟——团队辅导与激励 上海：2026年10月08日
一、领导者的角色定位不够清晰，领导者核心工作不够明了；二、领导者的自身风格不清晰，亦不了解团队员工行为风格；三、职权领导的边际效用递减，如何提升领导者的团队领导能力。【课程特点】理论讲授 + 案例剖析 + 小组互动研讨 + 情境模拟【课程优势】培训课程引进以系统研究市场营销学和团队领导力这两大领域闻名于世的美国西北大学......
中高层干部核心管理技能——有效的激励与授权 上海：2026年10月09日
前 言：角色定位和职责模块一、有效激励引 言：管理是什么？第一节：如何进行激励分析1、中高层经理常见的激励误区2、员工有被激励的需求3、中高层经理激励下属的一般原则4、奖与不奖的九大判断依据第二节：中高层经理的“激励菜谱”1、什么是“激励菜谱”2、中高层经理不能直接动用的......
如何成为优秀的部门经理、主管 上海：2026年10月10日
第一模块 自我管理一、管理认知l 【认知】公司逻辑：从董事会，管理层和员工层的公司结构中理解管理？l 【认知】管理定义：目的与手段，管理者始终要把握的目的是什么？l 【认知】管理本质：为什么管人比管事更本质？二、从专业走向管理的角色转换l 【认知】角色本质：角色的担当者，首先应该代表谁？l 【认知】行为误区：管理者有哪......
员工激励培训内训课程
8090后员工管理与激励 主讲：洪老师
1、了解8090后的特征2、了解8090心目中的好领导标准3、掌握8090后管理基本原则4、学会运用8090后管理的方法课程风格：1、理论清晰 深入浅出2、课程互动 交互学习3、案例分析 感受体验4、快乐学习 现场掌握课程内容：一、了解8090后1、8090后社会背景2、8090后家庭背景3、8090后教育背景4、80......
有效授权与员工激励 主讲：何老师
● 找对员工辅导的切入点，掌握员工辅导的步骤；● 掌握有效激励员工士气的实战方式和措施；● 了解员工激励的原理、方法和方式，把各种激励技能应用到实际工作中；● 使管理者清楚认识到授权的重要性，培养管理者在团队管理中授权的自觉性；● 引导学员了解授权的一般原则，通过案例分析和个案练习让学员掌握有效授权的方法；● 通过有效......
如何管理和激励新生代员工（王波） 主讲：王老师
企业管理层人员课程大纲第一讲新生代员工的成长背景与环境分析一、360度了解新生代员工讨论：新生代员工给企业带来的管理上的问题及现状分析对比70后，新生代员工成长的背景与环境分析我们对新生代员工优点与缺点的评价新生代员工如何评价“前辈”？二、新生代员工的十大行为特征、职场思维与心态唯我：我的底盘我......
