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TTT核心-课程设计与开发 苏州:2026年11月09日

需要针对自己公司实际需要设计培训课程的人员希望用自己的经验教育下属或者希望把自己的经验整理成教学课件的人员希望把外来的课程改造成适合自己需要的人员课程大纲第一部分、好课程是如何设计的:场景化设计的底层逻辑1好课程三要素:有用、有料、有趣2成人是如何学习的――以应用为导向的培训设计才是有效的3三个基本原则:场景还原、轻量......

TTT内部讲师实战训练 苏州:2026年11月19日

内部培训师、专/兼职培训师(咨询师)、培训管理人员、职业经理人等。课程内容:第一单元:我知故我在----培训师自我角色认知■ 培训师定位■ 成人学习三大特点■ 小组组建技巧■ 培训师的职业角色:◆编——培训课程的设计者◆导——培训活动的组织者◆演—&mdash......

TTT进阶-敏捷课程设计与开发 苏州:2026年12月02日

第一天 9:00-16:30第一讲 课程导论一 区分课程设计与课程开发1 设计:内容+形式2 开发:课程教材二 学习课程设计与开发的价值1 不学会导致的问题2 学习后的收益三 课程开发选题标准1 对象多寡2 有无专家3 可变动性4 复杂程度四 课程设计开发模型1 经典模型ADDIE2 本课程模型:SATK五步课程开发法......

TTT核心-授课技巧与有效呈现 苏州:2026年12月04日

模块一:课程导入活动 1:认识你真好一、开场破冰:逢冰必破 一动就破1、有效开场三板斧2、启动注意两特点3、课堂呈现六流程4、自我介绍五方法活动 2:练习关键信息筛选法二、培训目的:有限时间 有效训练1、讲清楚:字正腔圆2、听明白:雅俗共赏3、记得住:语感口诀4、做得到:示范演练活动 3:看视频—猜猜他是哪......

激励领导力—营造高绩效组织氛围的领导艺术 广州:2026年12月11日

一、领导激励的基础——信誉与认可1、信誉是领导的基石2、什么是正直3、受人尊重的领导者特质4、我做得怎样?5、领导者四种关键品质6、信誉对组织的影响7、你了解员工的渴望吗?8、推论的阶梯9、了解员工的最佳手段——『探询』10、人性的需求11、激励人心的核心基础&mdash......

向丰田学精益管理--精益生产管理改善实战 深圳:2026年11月21日

本课程针对企业现存的现场管理问题,通过对一流现场的对标讲解,和解决问题的思路的导入,帮助企业了解现场问题的根源(7大浪费),通过标准化、目视化、5S等管理工具的导入,寻求低成本、高效现场管理的思路和方法,从而帮助企业更好地降低成本,提高生产效率,满足客户的需求。【课程目标】掌握现场管理的理念、方法和工具;掌握识别现场问......

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赵仁鑫-企业培训师
赵仁鑫老师

赵老师10余年大中型企业的人力资源管理实践经验,历任培训经 理、人力资源总监等职,曾供职于中国南方航...

曹天骏-企业培训师
曹天骏老师

曹老师为汉唐集团首席体验式培训导师,并担任影响力教育训练集团、科特勒营销顾问集团、金蓝盟企业管理顾问...