福州员工培训

福州员工培训公开课

企业内训师必修《TTT企业内训师系统提升训练营》 福州：2026年10月17日

●认识企业内训师的重要性，明确企业内训师的专注和角色●清晰自身的课程定位与目标，掌握成人学习的规律和特点●掌握课程开发的方法与技术，提高PPT制作的技巧与水平●学会营造课堂良好学习氛围，掌握基本授课的方法与技巧●掌握精彩授课的核心与秘诀，提高讲师的个人素养与修炼【课程特色】●私人定制——依个人在......

抓住学员心——收放自如的高级授课技巧 厦门：2026年10月09日

一、课程导入:好课须有好技巧1、授课技巧到底有多重要？（视频观摩）2、有用的培训：以目标为导向、以学员为中心、以体验为载体二、管理紧张情绪1、正确认知紧张情绪2、管理紧张情绪的三个要领三、练好演讲基本功：1、演讲三要素：语音语调、语言内容、肢体语言2、拍砖进行时：五分钟主题演讲（演练+小组讨论+点评总结）3、如何让学员......

新时代企业人才培训体系搭建与年度培训计划制定 厦门：2026年10月14日

各企事业单位；各分管企业的主管部门领导、中高层管理人员、人力资源总监、培训总监、培训经理、培训专员、课程开发人员、培训主管、培训中心、职业技术学院、职业技师学院、内训师、培训师、专兼职讲师等企业相关培训负责人；各级国资委以及政府主管企业部门的负责人及相关人员。培训内容第一讲：有的放矢—新时代培训管理者的认知......

TTT—内部讲师全面提升训练 厦门：2026年10月16日

企业内部专兼职讲师、培训管理者、课程设计师课程大纲【课程导入】AI时代的内训师新定位破冰活动：AI辅助生成“最具挑战的培训场景”案例分享学员智能画像速查（工具：AI生成K-W-L表）结论：AI如何重塑成人学习体验好课程的新标准=定位+数据驱动+互动生成+持续优化第一模块：课程开发基础与定位问题导......

课程设计与开发 厦门：2026年10月16日

于加朋老师凝聚多年的钻研，全面总结课程设计(教学设计)各流派经典理论，结合自身从事项目咨询的实战经验，打造出国内第一个针对课程设计与开发的系统化的操作标准——CDOS(Course Design Operation Standard)，它为组织的课程设计与开发提供了完整的解决方案，拒绝玄虚的概念......

TTT传承—企业知识传承与内部课程开发 厦门：2026年11月06日

500强企业或行业标杆，特别重视知识和经验的传承，因为这能帮助企业累积成功经验，加速员工成长，从而提升企业整体效率。培训体系作为打造企业知识管理平台的核心，必不可缺！内训师作为知识传承的重要桥梁，承担着重大职责，然而——如何打造企业内部知识管理平台，建立培训体系？如何开发内部课程，让知识和经验有......

企业培训体系构筑与培训项目管理 厦门：2026年11月13日

前言：培训管理者的角色与挑战1、培训经理是如何产生的2、培训经理的角色及定位3、培训经理的职业前景4、企业培训的现状5、培训经理应具备的专业知识技能1)培训经理知识树模型 2）成人学习心理 3）如何让培训工作受重视第一章：明确培训需求1、企业对培训的要求是什么2、什么是培训需求3、如何进行需求调研？4、如何明确关键问题......

人力资源学习系列——案例教学法 厦门：2026年12月04日

1、掌握案例教学的提问与提炼两大关键技能2、学习案例教学实施四步骤3、运用案例提炼的方法4、运用沙盘教学四步法课程大纲:第一部分：想说爱你不容易——案例教学法一、举例还是案例——案例教学法实践之殇错误或不完善使用的“案例”教学，不但无法更好的帮助学......

员工培训内训课程

思维导图在课程开发中的应用 主讲：王老师

本课程将通过思维导图，全力打造以下3个方面的思维能力：◆系统逻辑思维的架构；◆发散创新思维的拓展；◆思维记忆能力的提升。并通过以上3种思维能力的提升从而实现进一步的相关职业应用（提升记忆力、快速记录会议内容、阅读书籍笔记记录、内训师开发课程、问题分析解决、管理团队、会议筹备、头脑风暴、新产品研发、辅导子女学业）。其中系......

《金牌培训师缔造营》 ——3天2晚蝶变之旅 主讲：孙老师

企业培训人员、企业所有人员（每期限35人内）【课程大纲】一、训练营设计思路？1.1+1+1+4+1模式1)1：课前布置2个作业2)1：每位学员讲课10分钟3)1：讲师每位点评10分钟4)4：讲师系统输入4个知识点5)1：讲师给每位学员输出1份成长报告二、如何让学员当场就成为TTT专家？1.4大课程，体系贯穿1)课程一：......

“微”风八面——八步打造企业高品质微课 主讲：李老师

通过本课程的讲授与训练，学员在课程结束后能够：1、使用《微课选题表》设计基于岗位工作任务的微课课题；2、使用“1+1”学习目标公式设计微课的学习目标；3、使用“时间式”“空间式”“要素式”三种结构搭建微课的知识点框架；4、使......

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