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MTP-管理核心技能训练 厦门:2026年10月09日
一、管理角色认知和心态转换1、专业人才的冰山素质模型2、专业人员与管理人员的不同素质3、管理者的主要工作4、管理者的角色转变5、管理者扮演的三大角色6、技术出身的管理者经常犯的错误7、管理者工作现状调查8、管理者职能二、管理和领导技能1、职业经理职责-管理和领导能力2、世界 500 强企业的选人标准3、受人尊敬的领导者......
部门经理提升班:模块一—经理的领导力与执行力 厦门:2026年10月16日
企业中层经理、各职能部门经理、准备被提拔的基层经理课程大纲:经理的领导力与执行力一:正确的观念与心态1.习惯决定命运2.积极的心态、学习的心态、归零的心态、协作的心态3.部门经理的责任二:部门经理领导艺术1.领导与管理的区别2.领导风格与员工状态的对应方法三:命令与工作分配1.分配工作时考虑的因素和原则2.下达命令给下......
部门经理提升班:模块二—经理的3项核心管理技能 厦门:2026年10月16日
企业中层经理、各职能部门经理、准备被提拔的基层经理课程大纲:单元一 认知目标管理1. 三个基本问题对目标管理的影响2. 目标执行系统:目标管理各个阶段的工作内容单元二 目标设定、分解及执行1. 经营目标与管理目标2. 目标设定的原则:责任·承诺·SMART3. 目标设定及分解:OGSM方法B......
部门经理提升班模块一:经理人“管好人”的6项关键技能 厦门:2026年10月16日
1.清楚执行力是如何提升,以及企业为什么执行力差的原因,让事情有人做,做到位2.掌握提升自身影响力和领导力提升的一些具体做法,能够带领大家工作,而不是命令3.能够运用激励、授权、辅导的手段帮助员工有效地开展工作,并取得良好的成长4.能够组建和领导一只高效的团队,有效地完成工作目标5.掌握说的清楚、听得明白的工作方法以及......
领导者的非物质激励 厦门:2026年10月16日
每个员工都渴望激励,因为激励代表着别人对自己工作能力肯定,代表着别人对自己的重视。与物质激励带来的直接刺激不同,非物质激励能给员工带来自豪感、价值感和参与感,并直接转化为内驱动力,刺激员工的积极性和创造力。但很多管理者认为,自己没有给下属员工升职加薪的权利,谈激励不切实际。不能狭隘地认为激励就是物质激励,靠钱永远留不住......
互联网时代的团队与员工管理 厦门:2026年10月17日
一:互联网+管理思维1、互联网+时代的经营环境2、互联网+对企业的影响3、互联网+管理思维二:互联网+时代管理角色转换1、互联网+时代的管理素质2、互联网+时代的管理角色认知3、互联网+时代各类经理的角色转换三:互联网+新团队建设1、互联网+时代的团队特征2、互联网+团队建设的基本原则3、互联网+人力资源建设4、互联网......
MTP-中层管理人员核心管理能力 厦门:2026年11月06日
通过讲授、互动、研讨、视频及练习等方式,使每位学员能在有限的时间内理解现代管理理念,针对自身的管理实践进行检视,迅速掌握实战管理技能。课程对象:企业中层干部、主管及培养干部课程大纲:一、管理者的角色认知、职责与核心能力模型1.管理的变迁:什么是好的管理者(不是奴才,不是工具,不是官僚、不是霸王)2.管理者的三维角色认知......
管理者的卓越执行力训练 厦门:2026年11月07日
强有力的执行才是企业成功的关键所在!什么是执行力?怎样加强公司执行力度?这是所有企业都在思考和实践的问题。其实,执行力就是管理者为实现战略和阶段性目标而具有的计划、指挥、跟进、协调能力。追求的最高境界是一切都在管理者的掌控之中,就是“管到每个人每天的每一件事”。知道每个人在干什么,干的如何,需要......
中层管理培训内训课程
复盘-行动学习 主讲:谢老师
企业管理者、项目骨干建议将问题的干系人组建成学习团队,效果将更佳。教学大纲模块一:行动的起点——复盘与迭代1.经营的要素2.管理的认知:管理的规律3.经验学习圈:从战略到复盘4.复盘的起源5.复盘的价值6.复盘的应用领域7.复盘的常见方法8.复盘和其他方式(行动学习、教练技术等)等差异案例分享:......
团队执行力打造课程 主讲:姚老师
第一部分黄埔操作的八荣八耻四大思维:百分百责任思维:负责为荣,抱怨为耻人才思维:投资为荣,负债为耻实践思维:行动为荣,清谈为耻企业家思维:利用为荣,摸索为耻四大工具:批量工具:批量为荣,手工为耻敌人工具:危机为荣,愿望为耻外包工具:结果为荣,任务为耻个人战略工具:自救为荣,他救为耻第二部分外包工具---结果为荣,任务为......
人本管理与执行力打造 主讲:徐老师
以社会转型为背景,以员工个体的心理和组织管理行为为对象,分析中国现阶段政府、企业、事业等单位执行力存在的问题及其原因,提出驱除归功于内与归错于外两种心魔的方法,以制度控制利益、用文化驾驭思想,用自我与超我结合的思路实现对员工执行意愿的有效激发, 从而从根本上提升个体与组织的执行力。【适合对象】企业、政府、医院、学校【讲......
