厦门员工培训

厦门员工培训公开课

TTT传承—企业知识传承与内部课程开发 厦门：2026年11月06日

第一单元：企业内部培训进化论一、企业内训的困境解析二、量变——从经验分享到专业培训三、突变——从培训到知识管理四、TTT新解中的培训师、学员、企业定位1、培训师——从轻松培训开始2、学员——真正成为培训的主角3、企业&mda......

企业培训体系构筑与培训项目管理 厦门：2026年11月13日

前言：培训管理者的角色与挑战1、培训经理是如何产生的2、培训经理的角色及定位3、培训经理的职业前景4、企业培训的现状5、培训经理应具备的专业知识技能1)培训经理知识树模型 2）成人学习心理 3）如何让培训工作受重视第一章：明确培训需求1、企业对培训的要求是什么2、什么是培训需求3、如何进行需求调研？4、如何明确关键问题......

人力资源学习系列——案例教学法 厦门：2026年12月04日

1、掌握案例教学的提问与提炼两大关键技能2、学习案例教学实施四步骤3、运用案例提炼的方法4、运用沙盘教学四步法课程大纲:第一部分：想说爱你不容易——案例教学法一、举例还是案例——案例教学法实践之殇错误或不完善使用的“案例”教学，不但无法更好的帮助学......

人力资源学习系列—案例教学法 厦门：2026年12月04日

高级培训师、培训实施管理者、企业知识管理者课程大纲第一部分：想说爱你不容易——案例教学法一、举例还是案例——案例教学法实践之殇错误或不完善使用的“案例”教学，不但无法更好的帮助学习者，反而成了学习者课后的“思想负担”。1、&......

互联网+时代培训体系建设与培训管理实务 厦门：2026年12月17日

第一部分、互联网+时代的培训新理念1、从学习到实现业务支持的跨越；2、翻转课堂正在颠覆传统的课堂教学模式；3、基于业务单元的团队学习模式正在形成 ；4、知识管理在培训中的价值与作用日益凸显 ；5、体验互动式的学习方式成为课堂教学的主流；6、构建人人为师的内训师机制日显迫切；7、微课程的三种基本形式。第二部分、培训管理解......

岗位经验萃取 深圳：2026年10月29日

一、 认知岗位经验萃取1.看视频，研讨经验和知识的关系2.经验萃取的理论依据—野中郁次郎SECI知识螺旋3.经验萃取的ADPE模型二、Step1.萃取方向分析•岗位操作流程萃取•业务痛点萃取•经典项目事件萃取•内训师赋能•经验萃取选题的三个维度•经......

有用才有效：企业内训师场景化课程设计开发实战 深圳：2026年10月29日

1. 掌握系统方法，解决“不会做”的问题。2. 获得实战成果，直接输出原型，现场完成5大核心成果。3. 提升教学能力，解决“讲不好”的问题。4. 转型为企业需要的内训师，满足企业对“能解决实际问题”的内训师需求。课程大纲：模块一：内训师角色认知与使......

先声夺人：打造培训师声音魅力 深圳：2026年10月29日

越来越多的培训师、销售人员等认识到自己的声音对于培训效果、业务发展等的重要作用。孔子云：工欲善其事必先利其器，作为培训讲师、销售人员每天都用到的的“声音”必须接受专业的声音训练。我的嗓子条件不好，不洪亮，学员们听我讲话很费劲，有办法吗？讲课只要超过两个小时，我的嗓子就难受的不得了，怎么办？我的普......

员工培训内训课程

七步成课——课程开发实战训练 主讲：李老师

随着企业的不断发展壮大，培训发展已经越来越被认可和重视，成为人力资源发展 “选育用留”中关键的“育”的角色。作为知识传播与迭代的重要载体——培训师，更是承担着隐性知识显性化，显性知识系统化，构建内部课程体系的重要使命。然而企业内部培训要的是实实在在......

商务演讲技巧—王红领 主讲：王老师

如何在商务场合清晰流畅的表达自己的想法？-面对客户，如何抓住重点，说清楚自己要说的，让大家听懂记住？-如何更好的建立思维逻辑，条理清晰的发表你的观点？-如果在工作汇报中做好提炼总结，让自己的语言有条理？-如何应对客户提问，随机应变，抓住核心要素来回答？-今天，对于中国的职场精英来说，挑战就是如何做一场优秀的商务演讲。我......

八步成师 - 内部培训师训练营 主讲：牟老师

（一）开场破冰-认知培训师1.培训在企业中的价值2.举手投足尽显专业3.培训师的有利武器4.培训师的表达要点-练习“一杯茶”-两分钟命题演讲-游戏：荒岛求生【沙盘】培训师的表达（二）溯源而上-课程选题1.选题3原则（充分聚焦、高度的关联性、是否标准化）2.培训课题分析-学员分析-工作分析-资源分......

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