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部门经理提升班模块一：经理人“管好人”的6项关键技能 厦门：2026年10月16日
1.清楚执行力是如何提升，以及企业为什么执行力差的原因，让事情有人做，做到位2.掌握提升自身影响力和领导力提升的一些具体做法，能够带领大家工作，而不是命令3.能够运用激励、授权、辅导的手段帮助员工有效地开展工作，并取得良好的成长4.能够组建和领导一只高效的团队，有效地完成工作目标5.掌握说的清楚、听得明白的工作方法以及......
领导者的非物质激励 厦门：2026年10月16日
1、课程采用独特的教练式培训法，30%讲授+30%训练+30%实操+10%共识，激发学员学习和改变的动力，达成共同改变的共识与承诺，使培训成果在工作中真正得以显现；2、通过当场教练指导，针对学员工作中遇到的实际情况给予提升和突破，达到立竿见影的效果。培训对象：企业各部门中高层管理人员、项目管理负责人、部门骨干员工等。课......
次元破壁--职场Z世代员工沟通与激励 厦门：2026年12月09日
各级中高层管理者课程收益1.Z世代员工画像：让管理者清晰的了解Z世代员工9大代际特征2.5个沟通模型：让管理者有效掌握5个和Z世代沟通的工具模型3.6个留存路径：量身定做适合Z世代员工的6个关键点留存路径4.3种非物质激励：有效运用3种非物质激励方式激励Z世代团队课程大纲一、Z世代来袭——给传统......
卓越经理人管理锦囊 深圳：2026年09月18日
企业总经理、总监、各部门管理者课程收益:明确经理人的角色、职责，以及如何进行积极的自我管理；掌握有效的目标管理工具与方法、在关注人的同时迅速达成组织目标；掌握工作委派及辅导技巧，让员工快速成长，让管理者工作更轻松、更高效；了解不同类型性格人员的沟通艺术，善用教练沟通技巧，促进团队和谐的管理氛围；精准选才、系统培育，有效......
新生代员工的激励与管理 深圳：2026年10月08日
1、陈述新生代员工的个性特征和心理特征2、明确管理者关注的三大新生代员工问题3、运用上、下级沟通技巧，与新生代员工建立亲密关系4、掌握新生代员工的激励机制和管理办法课程大纲:开篇：企业管理中常见问题列举（1）大家谈：请谈谈你对90后员工的看法及你在管理中使用过的方法（2）员工常见的行为问题列举一、年轻员工的个性及心理1......
管理赋能：新任经理&中层MTP全面管理思维核心技能提升 深圳：2026年10月08日
需要起步：刚上任的管理者或储备人员。需要梳理：老中层，但凭经验直觉管理，知识需系统梳理和更新。需要解惑：VUCA时代，工作中遇到新问题和困难，急需找到解决思路或办法。课程介绍很多企业人员提拔奉行的是“做而优则仕”原则，很多新任管理者是业绩高手、专业能手，但被提拔后在管理上是新手，导致水土不服。对......
驱动价值创造的绩效与激励管理 深圳：2026年10月09日
1、掌握价值创造、价值评价、价值分配的企业价值链循环理论2、掌握绩效管理的相关理论，转变管理意识3、掌握组织绩效管理、个人绩效的常用工具和方法4、学习借鉴华为的激励管理理念、工具和方法。5、答疑解惑，帮助学员解决工作中遇到的绩效和激励管理方面的困难和挑战6、参考业界绩效管理的优秀理论和实践，为后续自身企业绩效管理和激励......
零成本激励——激发员工工作热情、凝聚核心团队、留住优秀员工杀手锏 深圳：2026年10月10日
尊敬的各位企业家与企业管理者---您是否正被以下问题所困扰：---为什么您所领导的员工没有工作热情、没有积极与创造性？---为什么您管理的部门团队精神、凝聚力不强？---为什么有的企业上下同心，有的企业却人心涣散？---为什么您企业给了员工不错的薪酬福利待遇，但还是人才流失严重？---为什么有的企业花重金培养员工，却成......
员工激励培训内训课程
有效授权与员工激励 主讲：何老师
企业最大的资产是人才，人才是利润最高的商品，能够经营好人才的企业才是最终的大赢家。面对瞬息万变的市场风云，应对实力强劲的竞争对手，能否最大限度地调动员工的积极性，提升团队运作效率和绩效水平，充分发挥组织的整体优势？《有效授权与激励》让人才的价值在您的领导及管理行为中发挥出来，是每个管理者都必须要思考的重要议题。本课程旨......
员工辅导 主讲：陈老师
中层管理人员【课程收益】掌握员工培训、辅导与训练的实操工具。【课程大纲】1.管理概述交流：管理是科学还是艺术？研讨：如何对下属进行批评？管理之道：人性的法则管理之术：批评的标准范式案例：罗荣恒的批评艺术案例：徐昭仪对简宁的批评2.员工辅导的原则及要点训练才能有素探讨：辅导需求如何产生？业务模型—辅导需求的依......
高效授权与激励放权 主讲：蒲老师
高中层管理者【课程大纲】一、下属无能都是上级的错误？案例：HRD的三宗罪？ CEO的三宗罪？启示：管理者是带领下属完成目标的人，不是通过个人能力实现目标的人；管理者是最大限度挖掘和调动下属积极性的人；带领下属完成团队业绩，调动下属积极性，都通过逐步授权完成的；二、无所不能，没我不行误区1：控制欲强、事无巨细1.人才流失......
